Free Printable 3° Integrador

1.

$\left(\frac{5}{4}\times\frac{2}{3}\right)-\left(\frac{1}{2}\div2\right)$

a)

$\frac{11}{12}$

b)

$\frac{7}{12}$

c)

$\frac{3}{12}$

d)

$\frac{1}{12}$

2.

h) El resultado de calcular y simplificar la siguiente operación con fracciones es:
$\frac{2}{3}-\frac{5}{6}·\frac{4}{3}-\frac{1}{6}$

a)

$\frac{-11}{18}$

b)

$\frac{-8}{15}$

c)

$\frac{-93}{40}$

d)

Ninguna de las otras opciones es correcta

3.

f) El resultado de calcular y simplificar la siguiente operación con fracciones es:
$\frac{5}{9}·\left(\frac{-3}{4}+\frac{1}{2}\right)+\frac{10}{3}·\left(\frac{1}{2}-\frac{3}{5}\right)$

a)

$\frac{17}{36}$

b)

$\frac{-17}{36}$

c)

$\frac{-7}{12}$

d)

Ninguna de las otras opciones es correcta

4.

c) El resultado de calcular y simplificar la siguiente operación con fracciones es:
$\left(\frac{2}{7}:\ \frac{3}{5}\right)·\ \frac{4}{6}=$

a)

$\frac{20}{63}$

b)

$\frac{20}{7}$

c)

$\frac{10}{63}$

d)

Ninguna de las otras opciones es correcta

5.

b) El resultado de calcular y simplificar la siguiente operación con fracciones es:
$\frac{3}{5}+\frac{7}{3}·\ \frac{2}{5}=$

a)

$\frac{19}{15}$

b)

$\frac{23}{15}$

c)

$\frac{13}{5}$

d)

Ninguna de las otras opciones es correcta

6.

Encuentre la solución a la siguiente operación con números racionales

a)

$-\frac{11}{25}$

b)

$-\frac{11}{24}$

c)

$\frac{11}{24}$

d)

$0$

7.

Encuentre la solución a la siguiente operación con números racionales

a)

$\frac{20}{30}$

b)

$\frac{19}{30}$

c)

$\frac{5}{30}$

d)

$\frac{1}{15}$

8.

¿ $\frac{1}{2}x$ es lo mismo que $\frac{x}{2}$ ?

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

$-5x=2$

a)

$x=\frac{5}{2}$

b)

$x=-\frac{2}{5}$

c)

$x=-10$

10.

$\frac{1}{4}x=\frac{1}{8}$

a)

$x=\frac{1}{2}$

b)

$x=\frac{5}{3}$

c)

$x=-1$

11.

$2x=\frac{9}{10}$

a)

$x=\frac{18}{10}$

b)

$x=\frac{9}{20}$

c)

$x=\frac{20}{9}$

12.

$x-\frac{2}{3}=\frac{1}{3}$

a)

$x=-1$

b)

$x=-\frac{1}{3}$

c)

$x=1$

13.

al resolver la ecuación 3x+1=10; el valor de x es:

a)

10

b)

3

c)

5

d)

2

14.

x + 8 = 12, Hallar el valor de x

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

15.

La solución de la ecuación $3x-13=8x-4$ es:

a)

5/9

b)

9/5

c)

1,75

d)

0,25

e)

otro valor

16.

En la ecuación $3x-4=\frac{4x-8}{4}$ , el valor de x es:

a)

-2

b)

-1

c)

0

d)

1

e)

2

17.

2x - 8 = 4x + 16

a)

12

b)

4

c)

-4

d)

-12

18.

La solución a la ecuación x - 3 = 2x - 3 es

a)

2

b)

1

c)

0

d)

-1

19.

Una ecuación de primer grado en una incógnita se llama:

a)

Ecuación lineal en una incógnita

b)

Ecuación cuadrática en una incógnita

c)

Ecuación lineal de segundo grado

20.

Cuando hayas realizado el 70% de tus tareas ¿Qué porcentaje te falta completar?

a)

90%

b)

30%

c)

130%

d)

15%

21.

Si el 50 % de una cantidad es 1250, ¿Cuál es la cantidad original?

a)

2500

b)

12500

c)

125

d)

500

22.

¿cuál es el símbolo que se utiliza para representar el porcentaje?

a)

b)

c)

d)

23.

De cada 8 tiros a puerta, Manuel marca 6 goles. ¿Que porcentaje de aciertos tiene?

a)

14%

b)

75%

c)

13%

d)

12%

24.

En España el 90% de la gente recicla. Si somos 46.000.000 españoles, ¿cuanta gente recicla?

a)

200.000.000

b)

9.000.000

c)

1.000.000

d)

41.400.000

25.

¿Cuál es el símbolo de los porcentajes?

a)

%

b)

€

c)

@

d)

&

26.

$\frac{2}{5}\times\left(-\frac{1}{2}\right)$

a)

$-\frac{1}{5}$

b)

$-\frac{2}{3}$

c)

$\frac{1}{5}$

d)

$\frac{1}{10}$

27.

$\frac{1}{3}+\frac{5}{4}-\frac{3}{6}$

a)

$\frac{25}{24}$

b)

$\frac{13}{12}$

c)

$\frac{5}{7}$

d)

$\frac{14}{6}$

28.

¿Cómo dividimos dos fracciones?

a)

Para dividir dos fracciones, hay que restar el numerador del dividendo del numerador del divisor y luego dividir por el denominador del divisor.

b)

Para dividir dos fracciones, hay que multiplicar el dividendo por la fracción inversa del divisor y así se obtiene el cociente.

c)

Para dividir dos fracciones, hay que multiplicar el divisor por la fracción inversa del dividendo y así se obtiene el cociente.

29.

Para multiplicar dos fracciones, hay que multiplicar los numeradores y los denominadores entre sí, teniendo en cuenta el signo de cada fracción y aplicando la regla de los signos.

a)

Verdadero

b)

Falso

30.

¿Cómo hacemos la representación gráfica de números racionales?

a)

Se suman las fracciones y se representan los resultados en la recta numérica como enteros.

b)

Se deben buscar fracciones equivalentes a las que se quiere representar, con igual denominador, y luego dividir en partes iguales a la unidad representada en la recta.

c)

Otra manera de representarlos, aunque menos precisa, es transformarlas en expresiones decimales.

31.

¿Cómo obtengo fracciones equivalentes?

a)

Se debe multiplicar o dividir el numerador y el denominador por el mismo número distinto de cero.

b)

Se debe sumar o restar el numerador y el denominador por el mismo número.

c)

Se debe dividir el numerador y restar el denominador por el mismo número distinto de cero.

32.

¿Cómo se clasifican las fracciones?

a)

Aparentes

b)

Simples

c)

Propias

d)

Impropias

33.

¿A qué conjunto pertenecen los números fraccionarios?

a)

Al conjunto de números enteros, o Z.

b)

Al conjunto de números naturales, o N.

c)

Al conjunto de números reales, o R.

d)

Al conjunto de números racionales, o Q.

34.

Una fracción es un cociente entre dos números enteros, a y b, llamados numerador y denominador, respectivamente.

a)

Verdadero

b)

Falso

35.

El resultado de $-\frac{2}{5}+\frac{4}{3}:\left(-\frac{2}{9}\right)$ es:

a)

$-\frac{28}{5}$

b)

$-\frac{32}{5}$

c)

$-\frac{21}{5}$

d)

$\frac{32}{5}$

36.

El resultado de $-\frac{2}{3}+\frac{1}{4}\cdot\frac{8}{5}$ es:

a)

$0$

b)

$-\frac{14}{15}$

c)

$-\frac{4}{15}$

d)

$-\frac{2}{3}$

37.

El resultado de $1.3\ +\ \frac{1}{2}$ es

a)

$\frac{2}{5}$

b)

$2.5$

c)

$\frac{14}{12}$

d)

$\frac{9}{5}$

38.

El pasaje a fracción del número $-1,5$ es:

a)

$\frac{15}{10}$

b)

$-\frac{15}{100}$

c)

$-\frac{3}{2}$

d)

$-\frac{1}{2}$

39.

El pasaje a fracción del número $0.21$ es:

a)

$\frac{21}{100}$

b)

$\frac{21}{99}$

c)

$\frac{21}{90}$

d)

$\frac{21}{1000}$

40.

El resultado de $\frac{10}{9}:\left(-\frac{2}{12}\right)$ es:

a)

$\frac{20}{3}$

b)

$-\frac{5}{27}$

c)

$-\frac{20}{3}$

d)

$-\frac{5}{3}$

41.

Una fracción equivalente a $\frac{4}{5}$ es:

a)

$\frac{20}{15}$

b)

$\frac{48}{60}$

c)

$\frac{12}{20}$

d)

$-\frac{8}{10}$

42.

El resultado de $-\frac{3}{5}\ .\ \frac{25}{12}$ es:

a)

$-\frac{5}{4}$

b)

$-\frac{36}{125}$

c)

$\frac{5}{4}$

d)

$\frac{4}{5}$

43.

La fracción irreducible de $-\frac{84}{126}$ es:

a)

No se puede simplificar

b)

$-\frac{42}{63}$

c)

$-\frac{2}{3}$

d)

$\frac{2}{3}$

44.

La fracción que corresponde a la imagen es:

a)

$-\frac{4}{5}$

b)

$\frac{5}{4}$

c)

$\frac{4}{5}$

d)

$\frac{4}{10}$

45.

El resultado de $-\frac{5}{6}+\frac{3}{8}$ es:

a)

$-\frac{29}{24}$

b)

$\frac{11}{24}$

c)

$-\frac{2}{14}$

d)

$-\frac{11}{24}$

46.

$La\ fracción\ equivalente\ de\ \frac{2}{5}\ es\ ...$

a)

$\frac{8}{25}$

b)

$\frac{6}{15}$

c)

$\frac{7}{25}$

47.

El producto de dos números negativos arroja resultado...

a)

Negativo

b)

Nulo

c)

Positivo

48.

¿Cómo se buscan fracciones equivalentes?

a)

solamente simplificando

b)

Solamente amplificando

c)

Simplificando y amplificando

49.

¿Por qué 2/8 es equivalente a 1/4?

a)

Porque contienen números pares

b)

Por similitud

c)

Porque representan la misma cantidad

d)

Porque representan distinta cantidad

50.

¿Un número natural puede ser un racional?

a)

Nunca

b)

A veces

c)

Siempre

51.

El conjunto de los números racionales se representa con la letra

a)

N

b)

Z

c)

Q

d)

R

3° Integrador

Total questions: 51

Worksheet time: 37mins

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