wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

МОӘ магистр 261-312

Total questions: 52

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Математиканы оқытудың түсіндірме-иллюстрациялық әдістері:

a)

әңгімелеу және түсіндіру әдістері

b)

лекция

c)

көрнекілік әдістер

d)

кейс-стади әдісі

e)

пікірталас әдісі

2.

Математиканы оқытудың интерактивтік әдістері

a)

кейс-стади әдісі

b)

рольдік ойындар

c)

пікірталас әдісі

d)

лекция

e)

көрнекілік әдістер

3.

Аналогия ... болып екіге бөлінеді:

a)

жай және таралған аналогия

b)

жалпы және жалқы аналогия

c)

шекті және шексіз аналогия

d)

қарапайым және күрделі аналогия

e)

жай және құрама аналогия

4.

Аналогия ... болып екіге бөлінеді

a)

жалпы және дербес аналогия

b)

қатаң және босаң аналогия

c)

шекті және шексіз аналогия

d)

қарапайым және күрделі аналогия

e)

жай және құрама аналогия

5.

Проблемалап оқыту-:

a)

түсіндірме-иллюстрациялық сипаттағы оқыту

b)

дамытушылық сипаттағы оқыту

c)

репродуктивтік сипаттағы оқыту

d)

интерактивтік сипаттағы оқыту

e)

пассивтік сипаттағы оқыту

6.

Жалпы алғанда, ұғымдар ... ұғымдар болып бөлінеді

a)

шартты және шартсыз

b)

салыстырмалы және салыстырылмайтын

c)

жай және құрама

d)

қарапайым және күрделі

e)

шекті және шексіз

7.

Салыстырмалы ұғымдар ... ұғымдар болып бөлінеді:

a)

қайшылықты және қарама-қарсы

b)

үйлесімді және үйлесімсіз

c)

қарапайым және күрделі

d)

бағыныңқы және айқасатын

e)

қайшылықсыз және қамту қатынасындағы

8.

Үйлесімді ұғымдардың түрлері

a)

қайшылықты ұғымдар

b)

тепе-тең ұғымдар

c)

қамту қатынасындағы ұғымдар

d)

айқасатын ұғымдар

e)

қарама-қарсы ұғымдар

9.

Үйлесімсіз ұғымдардың түрлері:

a)

қарама-қарсы ұғымдар

b)

тепе-тең ұғымдар

c)

бағыныңқы ұғымдар

d)

қайшылықты ұғымдар

e)

қамту қатынасындағы ұғымдар

10.

Көлемдері толық беттесетін ұғымдар

a)

бүтін сандар және теріс сандар

b)

тең қабырғалы үшбұрыш және тең бүйірлі үшбұрыш

c)

үшбұрыш және төртбұрыш

d)

шеңбер және дөңгелек

e)

бөлшек және процент

11.

Көлемдері ішінара беттесетін ұғымдар

a)

бүтін сандар және теріс сандар

b)

үшбұрыш және төртбұрыш

c)

бұрыш және үшбұрыш

d)

оң сандар және теріс сандар

e)

сан және процент

12.

Салыстырылмайтын ұғымдар

a)

процент

b)

фигура

c)

есеп

d)

тең қабырғалы үшбұрыш

e)

тік бұрышты үшбұрыш

13.

Қарама-қарсы ұғымдар

a)

бүтін сандар және рационал сандар

b)

оң сандар және теріс сандар

c)

шар және цилиндр

d)

үшбұрыш және бесбұрыш

e)

шеңбер және конус

14.

Қайшылықты ұғымдар

a)

оң сандар және теріс сандар

b)

тең бүйірлі үшбұрыш және тең бүйірлі емес үшбұрыш

c)

бүтін сандар және рационал сандар

d)

үшбұрыш және бесбұрыш

e)

шар және сфера

15.

Үшбұрыш ұғымының бұрыштары бойынша бөлінуі:

a)

тік бұрышты үшбұрыш

b)

сүйір бұрышты үшбұрыш

c)

доғал бұрышты үшбұрыш

d)

тең бүйірлі үшбұрыш

e)

әр қабырғалы үшбұрыш

16.

Үшбұрыш ұғымының қабырғалары бойынша жіктелуі:

a)

тең қабырғалы үшбұрыш

b)

әр қабырғалы үшбұрыш

c)

тең бүйірлі үшбұрыш

d)

тік бұрышты үшбұрыш

e)

сүйір бұрышты үшбұрыш

17.

Функция ұғымының алгебралық жағынан жіктелуі

a)

алгебралық функция және трансценденттік функция

b)

тақ та емес, жұп та емес функция

c)

тақ функция және жұп функция

d)

дәрежелік функция және көрсеткіштік функция

e)

өспелі функция және кемімелі функция

18.

Функция ұғымының жұп-тақтығы жағынан жіктелуі:

a)

тақ функция

b)

жұп функция

c)

тақ та емес, жұп та емес функция

d)

алгебралық функция

e)

дәрежелік функция

19.

Функция ұғымының монотондығы жағынан жіктелуі:

a)

тақ функция

b)

өспелі функция

c)

кемімелі функция

d)

тұрақты функция

e)

шексіз функция

20.

Қайсыбір белгінің берілген топтағы объектілердің бәріне бірдей емес, тек кейбіреулеріне ғана тән болу-болмауына қарай пікірлер ... болып бөлінеді:

a)

мақұлданған және мақұлданбаған пікірлер

b)

жалпы және дербес пікірлер

c)

математикалық және гуманитарлық пікірлер

d)

логикалық және символикалық пікірлер

e)

жай және күрделі пікірлер

21.

Қайсыбір белгінің берілген топтағы объектілердің бәріне бірдей тән болу- болмауына қарай пікірлер ... болып бөлінеді

a)

логикалық және символикалық пікірлер

b)

мақұлданған және мақұлданбаған пікірлер

c)

математикалық және гуманитарлық пікірлер

d)

жай және күрделі пікірлер

e)

жалпы және дербес пікірлер

22.

Мектеп геометриясының аксиомалар жүйесін жасағандар

a)

Д.Гильберт

b)

Г.Вейль

c)

А.Н.Колмогоров

d)

А.Е.Әбілқасымова

e)

Ә.Бидосов

23.

«Математиканы оқыту әдістемесі» оқулығының авторлары

a)

Ә.Бидосов

b)

С.Алпысов

c)

А.Е.Әбілқасымова

d)

Г.Вейль

e)

Д.Гильберт

24.

Теоремалардың түрлері

a)

құрама теорема

b)

тура теорема

c)

кері теорема

d)

қарама-қарсы теорема

e)

жанама теорема

25.

Математика есептерін шешуге үйретудің жалпы әдістері:

a)

аналитикалық әдіс

b)

алгебралық талдау әдісі

c)

синтетикалық әдіс

d)

модельдеу әдісі

e)

жинақтау әдісі

26.

Математика есептерін шешуге үйретудің арнаулы әдістері:

a)

жинақтау әдісі

b)

сарқа сынау әдісі

c)

модельдеу әдісі

d)

аналитикалық әдіс

e)

дедуктивтік әдіс

27.

Мектеп тәжірибесінде қайталаудың мынадай басты түрлері жиі кездеседі

a)

оқу жылы басындағы қайталау

b)

бұрын өтілген материалды күнбе-күн қайталау

c)

тақырыптық қайталау және қорытынды қайталау

d)

аралық қайталау

e)

оқу жылы соңындағы қайталау

28.

Жаңартылған білім мазмұны жағдайында күнделікті сабақ жоспары ... деп аталады:

a)

қысқа мерзімді жоспар

b)

ұзақ мерзімді жоспар

c)

тақырыптық жоспар

d)

тоқсандық жоспар

e)

айлық жоспар

29.

Жаңартылған білім мазмұны жағдайында күнтізбелік жоспар ... деп аталады:

a)

ұзақ мерзімді жоспар

b)

тақырыптық жоспар

c)

қысқа мерзімді жоспар

d)

тоқсандық жоспар

e)

айлық жоспар

30.

Жаңартылған білім   мазмұны        жағдайында   математикадан         сыныптан            тыс жұмыстардың мынадай формалары жиі қолданылады

a)

таңдау курстары

b)

элективтік курстар

c)

қолданбалы курстар

d)

қосымша сабақтар

e)

дәріс

31.

Жаңартылған білім мазмұны жағдайындағы 5-6 cыныптардың «Математика» оқулықтарының авторлары

a)

Әбілқасымова

b)

Алдамұратова

c)

Тельгмаа

d)

Шыныбеков

e)

Смирнов

32.

Жаңартылған білім мазмұны жағдайындағы 7-8 cыныптардың «Алгебра» оқулықтарының авторлары:

a)

Әбілқасымова

b)

Кучер

c)

Корчевский

d)

Смирнов

e)

Кочеткова

33.

Жаңартылған білім мазмұны жағдайындағы 7-8 cыныптардың            «Геометрия» оқулықтарының авторлары

a)

Смирнов, Тұяқов

b)

Әбілқасымова және т.б

c)

Погорелов

d)

Алдамұратова

e)

Атанасян

34.

Математикалық объектілер жөніндегі пайымды білдіретін сөйлемнің аталуы:

a)

Математикалық сөйлем

b)

Шартты пайым

c)

Келісімді пайым

d)

Аксиома

e)

Теорема

35.

Мазмұны негізгі курстан алшақ болатын және бағдарлама сұрақтарын күрделендіретін есептер оқушыны ... мақсатын көздейді.

a)

машықтандыру

b)

дамыту

c)

тәрбиелеу

d)

жігерлендіру

e)

төселдіре түсу

36.

Ұғымның негізгі мазмұнын немесе терминнің мағынасын ашатын логикалық операция ... деп аталады.

a)

ұғымның мазмұны

b)

ұғымның анықтамасы

c)

ұғымның қасиеті

d)

ұғымның ерекшелігі

e)

ұғымның түрі

37.

Математика оқулығында мектеп бағдарламасы көлеміндегі оқытудың ... жарияланады.

a)

мақсаты

b)

мазмұны

c)

формалары

d)

әдістері

e)

құралдары

38.

Аксиоматикалық әдістіңдамуының үш кезеңі және оған сәйкес үш деңгейі бар:

a)

формальды әдістер

b)

генетикалық-дедуктивтік әдістер

c)

формализацияланған әдістер

d)

генетикалық әдістер

e)

аксиоматикалық әдістер

39.

Анализ арқылы бөлінген бөліктерді ойша немесе практикалық түрде біріктіру ... деп аталады.

a)

импликация

b)

синтез

c)

дедукция

d)

индукция

e)

абстракция

40.

Ұғымның көлемі ... жүргізу арқылы ашылады

a)

жүйелеу

b)

жіктеу

c)

салыстыру

d)

нақтылау

e)

жалпылау

41.

Математиканы оқыту әдістемесі ғылым ретінде нені зерттейді?

a)

Математика пәнін оқытудың заңдылықтары

b)

Математиканы оқыту процесінің әдіс-тәсілдерін

c)

Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру жолдарын

d)

Математикалық модельдер құруды

e)

A)  Мектеп оқулығын безендіру тәсілдерін

42.

Математиканы оқыту әдістемесінің құрамына қандай бөлімдер кіреді?

a)

A)  Жалпы әдістеме

b)

Дербес әдістеме

c)

A)  Арнайы әдістеме

d)

A)  Алгоритмдік модельдеу

e)

A)  Пәнаралық зерттеу

43.

Математиканы оқыту әдістемесі қай ғылымдармен тығыз байланысты?

a)

Психология

b)

Педагогика

c)

Философия

d)

Лингвистика

e)

Кибернетика

44.

Математика әдістемесін зерттеуде қолданылатын ғылыми әдістер:

a)

Математика тарихын зерттеу

b)

Эксперимент

c)

Озық тәжірибені жинақтау

d)

Педагогикалық бақылау

e)

Оқушыларды тестілеу

45.

Математиканы оқытудың мақсатына қатысты сұрақтардың бірі: A) Нені оқыту керек?

a)

Нені оқыту керек?

b)

Қалай оқыту керек?

c)

Не үшін оқыту керек?

d)

Қай тілде оқыту тиімді?

e)

Қай оқушыны математикаға бейімдеу керек?

46.

Математиканы оқытудың мазмұны» ұғымына не жатады

a)

Ғылыми-теориялық білімдер жүйесі

b)

Практикалық іскерлік пен дағдылар

c)

Есеп шығару стратегияларыЕсеп шығару стратегиялары

d)

Білім берудің ұйымдастырушылық формалары

e)

Оқу жабдықтары

47.

Математиканы оқытуда білім беру формаларының негізгі түрлері:

a)

Сабақ

b)

Өзіндік жұмыс

c)

Жобалық жұмыс

d)

Тәжірибелік жұмыс

e)

Сынақ

48.

Математиканы оқытудағы көрнекілік принципінің маңызы неде?

a)

Абстрактілі ұғымдарды нақтылау

b)

Көру арқылы есте сақтау қабілетін дамыту

c)

Геометриялық модельдерді түсіндіру

d)

Күнделікті тексеруді автоматтандыру

e)

Оқушыларды бағалау жүйесін жетілдіру

49.

Математика сабағында қолданылатын басты дидактикалық принциптер

a)

Жүйелілік пен бірізділік

b)

Көрнекілік

c)

Саналылық пен белсенділік

d)

Сын тұрғысынан ойлау

e)

Ұжымдық оқыту

50.

Оқушы білімін бағалаудың функциялары

a)

Тәрбиелік

b)

Диагностикалық

c)

Ынталандырушы

d)

Құжаттық

e)

Басқарушылық

51.

Математиканы оқытудағы бақылау түрлері:

a)

Алдын ала бақылау

b)

Аралық бақылау

c)

Қорытынды бақылау

d)

Статистикалық бақылау

e)

Моральдық бақылау

52.

Математиканы оқыту әдістері нешеге бөлінеді?

a)

Ақпараттық-репродуктивтік

b)

Ішінара ізденушілік

c)

Проблемалық баяндау

d)

Көркем әдебиетпен жұмыс

e)

Іскерлік ойын

Similar Resources on Wayground

Untitled Quiz 150-200

48 questions

Untitled Quiz 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Философия 150-200

50 questions

Философия 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Математикалық ықтималдықтар

50 questions

Математикалық ықтималдықтар

quiz

Worksheet

•

University

ПТЖӘ 100-150

50 questions

ПТЖӘ 100-150

quiz

Worksheet

•

University

Физика 150-200

51 questions

Физика 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Бух есеп 50-100

50 questions

Бух есеп 50-100

quiz

Worksheet

•

University

Physics 3RK

50 questions

Physics 3RK

quiz

Worksheet

•

University

251-300 Педогогика

50 questions

251-300 Педогогика

quiz

Worksheet

•

University