Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ม.5(ความขัดแย้ง)หน่วยที่4

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดกล่าวถึงความขัดแย้งได้ถูกต้อง

a)

ความขัดแย้งจะทำ ให้ทั้ง 2 ฝ่ายได้ผลประโยชน์ร่วมกัน

b)

ความขัดแย้งเกิดจากความเชื่อและการกระทำที่ตรงกัน

c)

ความขัดแย้งจะส่งผลให้ทั้ง 2 ฝ่ายเกิดความพึงพอใจซึ่งกันและกัน

d)

ความขัดแย้งเกิดจากความคิดเห็น ความเชื่อ และการกระทำที่ไม่ตรงกัน         

2.

ความขัดแย้งในลักษณะการกระทำเกินหน้าที่ของตนเองคือข้อใด

a)

การที่ถูกอีกฝ่ายปฏิเสธ                

b)

ต่างฝ่ายต่างอยากได้ผลประโยชน์

c)

การก้าวก่ายสิทธิของผู้อื่น

d)

ต่างฝ่ายต่างไม่ยอมซึ่งกันและกัน

3.

ข้อใดเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของวัยรุ่น

a)

เพื่อน

b)

ค่านิยม

c)

สื่อและเทคโนโลยี 

d)

ถูกทุกข้อ           

4.

โจกับบี้มีความคิดและลักษณะการพูดที่คล้ายคลึงกัน แต่มีพฤติกรรมการแสดงออกที่แตกต่างกัน จากที่กล่าวมาเป็นความขัดแย้งประเภทใด 

a)

ความขัดแย้งเท็จ

b)

ความขัดแย้งแฝง

c)

ความขัดแย้งซ่อนเร้น

d)

ความขัดแย้งที่แท้จริง

5.

ผลกระทบที่เกิดจากความขัดแย้งมีกี่ด้าน

a)

2 ด้าน

b)

3 ด้าน

c)

4 ด้าน

d)

5 ด้าน

6.

ข้อใดคือหลักการพื้นฐานในการจัดการความขัดแย้ง

a)

ความเชื่อ

b)

การโน้มน้าว

c)

ความสร้างสรรค์

d)

ถูกทุกข้อ

7.

ถ้านักเรียนพบเห็นการทะเลาะวิวาทในโรงเรียนนักเรียนควรทำอย่างไร

a)

ทำเป็นไม่รู้ไม่เห็น

b)

เข้าไปห้ามด้วยตนเอง                 

c)

แจ้งคุณครูให้ทราบทันที

d)

เข้าร่วมการทะเลาะวิวาท

8.

นักเรียนคิดว่าการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษาส่งผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

a)

ทำให้รู้จักการประนีประนอม

b)

ทำให้รู้จักแก้ปัญหาโดยใช้เหตุและผล

c)

ทำให้รู้จักปรับตัวให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

d)

ถูกทุกข้อ

9.

การที่ทั้ง 2 ฝ่าย พยายามหนีจากปัญหาความขัดแย้ง เป็นวิธีการจัดการความขัดแย้งลักษณะใด

a)

การยอมให้

b)

การเอาชนะ

c)

การหลีกเลี่ยง

d)

การโน้มน้าวจิตใจ

10.

การแก้ไขปัญหาความขัดแย้งโดยให้อีกฝ่ายบรรลุความต้องการของตนเอง เป็นวิธีการจัดการความขัดแย้งลักษณะใด

a)

การยอมให้

b)

การเอาชนะ

c)

การหลีกเลี่ยง

d)

การใช้ความรู้สึก