Worksheetsม.5(ความขัดแย้ง)หน่วยที่4
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
ข้อใดกล่าวถึงความขัดแย้งได้ถูกต้อง
ความขัดแย้งจะทำ ให้ทั้ง 2 ฝ่ายได้ผลประโยชน์ร่วมกัน
ความขัดแย้งเกิดจากความเชื่อและการกระทำที่ตรงกัน
ความขัดแย้งจะส่งผลให้ทั้ง 2 ฝ่ายเกิดความพึงพอใจซึ่งกันและกัน
ความขัดแย้งเกิดจากความคิดเห็น ความเชื่อ และการกระทำที่ไม่ตรงกัน
ความขัดแย้งในลักษณะการกระทำเกินหน้าที่ของตนเองคือข้อใด
การที่ถูกอีกฝ่ายปฏิเสธ
ต่างฝ่ายต่างอยากได้ผลประโยชน์
การก้าวก่ายสิทธิของผู้อื่น
ต่างฝ่ายต่างไม่ยอมซึ่งกันและกัน
ข้อใดเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของวัยรุ่น
เพื่อน
ค่านิยม
สื่อและเทคโนโลยี
ถูกทุกข้อ
โจกับบี้มีความคิดและลักษณะการพูดที่คล้ายคลึงกัน แต่มีพฤติกรรมการแสดงออกที่แตกต่างกัน จากที่กล่าวมาเป็นความขัดแย้งประเภทใด
ความขัดแย้งเท็จ
ความขัดแย้งแฝง
ความขัดแย้งซ่อนเร้น
ความขัดแย้งที่แท้จริง
ผลกระทบที่เกิดจากความขัดแย้งมีกี่ด้าน
2 ด้าน
3 ด้าน
4 ด้าน
5 ด้าน
ข้อใดคือหลักการพื้นฐานในการจัดการความขัดแย้ง
ความเชื่อ
การโน้มน้าว
ความสร้างสรรค์
ถูกทุกข้อ
ถ้านักเรียนพบเห็นการทะเลาะวิวาทในโรงเรียนนักเรียนควรทำอย่างไร
ทำเป็นไม่รู้ไม่เห็น
เข้าไปห้ามด้วยตนเอง
แจ้งคุณครูให้ทราบทันที
เข้าร่วมการทะเลาะวิวาท
นักเรียนคิดว่าการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษาส่งผลดีต่อนักเรียนอย่างไร
ทำให้รู้จักการประนีประนอม
ทำให้รู้จักแก้ปัญหาโดยใช้เหตุและผล
ทำให้รู้จักปรับตัวให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
ถูกทุกข้อ
การที่ทั้ง 2 ฝ่าย พยายามหนีจากปัญหาความขัดแย้ง เป็นวิธีการจัดการความขัดแย้งลักษณะใด
การยอมให้
การเอาชนะ
การหลีกเลี่ยง
การโน้มน้าวจิตใจ
การแก้ไขปัญหาความขัดแย้งโดยให้อีกฝ่ายบรรลุความต้องการของตนเอง เป็นวิธีการจัดการความขัดแย้งลักษณะใด
การยอมให้
การเอาชนะ
การหลีกเลี่ยง
การใช้ความรู้สึก
