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Equipo 3

Total questions: 15

Worksheet time: 9mins

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1.

FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA

(a)  

2.

¿Cuál era uno de los principales objetivos de la educación clásica según el texto?

a)

A) Adaptar al niño exclusivamente a su entorno familiar.

b)

B) Enseñar al niño a respetar únicamente su cultura de origen.

c)

C) Elevar al niño al mundo de la razón y el conocimiento mediante el trabajo y la disciplina.

d)

D) Sustituir la cultura occidental por culturas locales.

3.

¿Qué caracteriza a la cultura transmitida por la educación clásica?

a)

A) Se enfocaba únicamente en habilidades técnicas y profesionales.

b)

B) Promovía valores universales como la Verdad, el Bien y lo Bello.

c)

C) Era neutral respecto a los modelos sociales y políticos.

d)

D) Rechazaba cualquier referencia a la civilización europea.

4.

Analiza el sistema de Educación Clásica Occidental.

SELECCIONA LOS PRINCIPIOS FUNDAMNETALES

a)

Educación como liberación del individuo a través de la razón.

b)

Transmisión de valores universales a través de la cultura.

c)

Adaptación del individuo únicamente a sus roles sociales y normas vigentes.

d)

Educación como vía de selección social basada en el mérito.

5.

¿Cuál de los siguientes NO es un principio fundamental de la educación clásica occidental?

a)

A) Liberación del individuo mediante el acceso a la razón.

b)

B) Transmisión de valores universales como la Verdad y el Bien.

c)

C) Adaptación del individuo únicamente a sus roles sociales y normas vigentes.

d)

D) Formación intelectual y moral a través de modelos culturales ejemplares.

6.

La educación clásica tenía como finalidad principal formar personas al servicio de ideales universales como la razón, la cultura y el bien común, y no únicamente trabajadores o ciudadanos.

a)
Verdadero
b)
FALSO
7.

La educación clásica formaba personas al servicio de ideales universales como:

a)

La razón: capacidad para pensar críticamente y entender el mundo.

b)

El trabajo: Preparar únicamente a trabajadores para desempeñar tareas específicas en la sociedad

c)

La cultura: conocimiento de las artes, la historia y la tradición.

d)

El bien común: actuar en beneficio de la sociedad, no solo del individuo.

8.

¿Cuál es uno de los principales principios de la escuela del Sujeto?

a)

a) La imposición de normas sociales fijas.

b)

b) La formación del carácter militar.

c)

El fortalecimiento de la libertad del Sujeto personal.

d)

d) El respeto estricto a la jerarquía tradicional.

9.

¿Cuál de estas imágenes representa la educación clásica?

a)

formación milita y rigida

b)

diversidad cultural y dialogo

c)

laboratorio interdisciplinario

d)

aire libreentrada en experiencias.

10.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la educación según el texto?

a)

A) Transmitir únicamente conocimientos científicos.

b)

B) Formar y fortalecer la libertad del Sujeto personal.

c)

C) Imponer normas sociales sin cuestionamiento.

d)

D) Preparar al alumno solo para el mercado laboral

11.

¿Qué característica define al nuevo enfoque educativo según el texto?

a)

A) Reforzar las jerarquías sociales existentes.

b)

B) Corregir la desigualdad de situaciones y oportunidades.

c)

C) Promover únicamente los valores tradicionales.

d)

D) Evaluar al alumno solo por su rendimiento académico.

12.

El nuevo sistema educativo busca corregir la desigualdad de las situaciones y oportunidades.

a)
Verdadero
b)
FALSO
13.

¿cuál es uno de los principales desafíos actuales de la educación en la sociedad contemporánea?

a)

A) El aumento del presupuesto educativo

b)

B) La falta de interés de los estudiantes por las materias científicas

c)

C) La influencia de la llamada "escuela paralela", como los medios de comunicación

14.

¿Cuál es uno de los objetivos centrales de la educación actual?

a)

a) Formar sujetos que se adapten sin cuestionar.

b)

b) Formar sujetos libres, diversos y críticos.

c)

c) Priorizar únicamente la formación técnica.

15.

¿Qué aspecto clave de la educación actual se refleja en la imagen?

a)

a) Exclusión cultural en el aula.

b)

c) La enseñanza individualista y competitiva.

c)

b) La diversidad cultural y la participación democrática.