ทักษะการจัดการของใครควรปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงาน

พิมได้รับเลือกให้เป็นหัวหน้ากลุ่มในการทำงานจากความเหมาะสมหลายๆด้าน เมื่อทำงานมาซักระยะหนึ่ง งานเริ่มมีปัญหา ทุกคนในกลุ่มจึงต้องทำงานอย่างหนักและรู้สึกเหนื่อย พิมควรใช้ทักษะใดเพื่อให้ทุกคนในกลุ่มกลับมาทำงานอย่างมีกำลังใจได้อีกครั้ง

แจนให้เพื่อนในกลุ่มร่วมกันวางแผนการจัดการงบประมาณสำหรับทำโครงงาน ความเห็นแบ่งออกเป็น

2 ฝ่าย เท่า ๆ กัน คือ

ฝ่ายที่ 1 ต้องการประหยัดงบประมาณโดยซื้อวัสดุอุปกรณ์ที่ราคาถูก

ฝ่ายที่ 2 ยอมเพิ่มงบประมาณเพื่อให้ได้วัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสม

ถ้านักเรียนเป็นแจน นักเรียนควรเลือกฝ่ายใดเพื่อให้การบริหารงบประมาณเหมาะสมที่สุด

ในการจัดการเลือกซื้ออุปกรณ์ทำความสะอาด ถ้านักเรียนต้องเลือกซื้ออุปกรณ์สำรองให้กับอุปกรณ์เพียงชนิดเดียว นักเรียนควรใช้หลักการใดในการเลือกซื้อ

การวางแผนมีความสำคัญต่อขั้นตอนในการทำงานเพราะอะไร

การเลือกวัสดุอุปกรณ์สำหรับทำความสะอาดด้วยหลักการใดที่ไม่เหมาะสม

ปุ้ยต้องเลือกอุปกรณ์กำจัดฝุ่นตามพื้นบ้าน ปุ้ยกำลังตัดสินใจเลือกระหว่างไม้กวาดดอกหญ้ากับหุ่นยนต์ดูดฝุ่น ปัจจัยใดที่ปุ้ยไม่จำเป็นต้องนำมาใช้ในการเลือกใช้อุปกรณ์

นักเรียนและน้องมีความเห็นร่วมกันว่าจะช่วยแม่ทำงานบ้านในวันหยุด โดยนักเรียนทำความสะอาดชั้นล่าง ส่วนน้องทำความสะอาดชั้นบน นักเรียนสังเกตว่าน้องหยิบอุปกรณ์ไป ได้แก่ ไม้ถูพื้น และถังน้ำ นักเรียนคิดว่าน้องควรเพิ่มอุปกรณ์ทำความสะอาดใดมากที่สุด          

การจัดตกแต่งห้องต่าง ๆ ภายในบ้านของใครที่ควรปรับปรุง

การจัดตกแต่งห้องต่าง ๆ ในโรงเรียนลักษณะใดเป็นไปอย่างไม่สร้างสรรค์

การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมลักษณะใดไม่ช่วยอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม

ถ้านักเรียนต้องออกแบบเสื้อสำหรับใส่ไปทำงานให้กับคนที่มีรูปร่างตรงมน นักเรียนควรออกแบบคอเสื้อและปกเสื้อลักษณะใด

ถ้าเพื่อนของนักเรียนมาให้นักเรียนช่วยเลือกเสื้อจากร้านค้าออนไลน์ โดยเสื้อที่เพื่อนเลือกมีลักษณะ คือ เป็นเสื้อมีแขนในตัวแบบยาวและเป็นเสื้อคอตั้ง แต่ดูจากรูปร่างแล้ว เพื่อนของนักเรียนมีรูปร่างตรงมน ไหล่แคบ และคอสั้น นักเรียนจะแนะนำเพื่อนอย่างไรเพื่อให้เพื่อสวมเสื้อผ้าแล้วเหมาะสมกับเพื่อน

ถ้านักเรียนวางแผนเลือกซื้อเสื้อผ้าให้กับคนในครอบครัวเป็นของขวัญปีใหม่ การค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับคนในครอบครัวเรื่องใดที่จำเป็นน้อยที่สุด

“แป้งมีลูกอยู่ในวัยเด็ก แป้งให้ลูกเลือกซื้อเสื้อผ้าเองโดยให้คำแนะนำกับลูกอยู่เสมอ เสื้อผ้าที่ลูกของแป้งเลือกจึงมักสวมใส่ได้หลายโอกาส และสามารถนำเสื้อผ้า กางเกง และกระโปรงมาสลับเข้าชุดกันได้ แต่มักมีปัญหาเกิดขึ้น คือ เมื่อเวลาผ่านไป 6 เดือน ชุดจะแน่น และต้องซื้อใหม่ เนื่องจากแป้งมักซื้อเสื้อที่พอดีตัวให้กับลูก” จากข้อความนี้ แป้งควรจะปรับปรุงทักษะเรื่องใดมากที่สุด     

ตุ๊กตาต้องไปงานแต่งงานของลูกพี่ลูกน้องในอาทิตย์หน้า ตุ๊กตาวางแผนการแต่งตัว โดยเริ่มจากถามเกี่ยวกับสถานที่จัดงาน และประเภทการจัดงาน รวมถึงแขกที่เชิญมาว่ามีผู้ใหญ่หรือวัยรุ่นมากกว่ากัน จากนั้นตุ๊กตาจึงเริ่มเลือกเสื้อ กระโปรง และกางเกงในตู้เสื้อผ้ามา 2-3 ชุด และลองสลับการเข้าคู่ของชุดจนได้ชุดคู่ที่เหมาะสม ตุ๊กตาจึงตั้งใจจะใส่ชุดที่เลือกไปงานแต่งงาน แต่ตุ๊กตาไม่มีเครื่องประดับใหม่ ๆ ตุ๊กตาจึงเริ่มประดิษฐ์ขึ้นเองจากเครื่องประดับเก่าที่มี จากการวางแผนการทำงานของตุ๊กตา ตุ๊กตาไม่ได้ใช้ทักษะใด

การออกแบบและตัดเย็บเสื้อผ้าให้กับผู้สวมใส่ในข้อใดที่แสดงถึงทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน

การเลือกซื้อเสื้อผ้าของใครแสดงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างไม่คุ้มค่า

แชมป์คุยกับน้องชายว่าจะขอยืมเสื้อกันหนาวใส่ไปเที่ยว น้องให้แชมป์เข้าไปหยิบที่ตู้เสื้อผ้าของน้องได้เลย ปรากฏว่าตู้เสื้อผ้าของน้องไม่มีความเป็นระเบียบเลย ทำให้หาเสื้อกันหนาวไม่เจอ แชมป์จึงเรียกน้องมาช่วยกันจัดตู้เสื้อผ้า การกระทำแรกที่แชมป์ควรใช้ในการแก้ปัญหาการจัดตู้เสื้อผ้าของน้องคืออะไร

การจัดรายการอาหารลักษณะใดไม่เป็นไปตามหลักการจัดอาหาร

ติ๊กคิดชุดเมนูอาหารกลางวันเพื่อนำไปขายในร้านอาหารของครอบครัว ได้แก่ ข้าวสวย ผัดบวบ ผัดคะน้าหมูกรอบ ถ้านักเรียนต้องช่วยติ๊กปรับปรุงรายการอาหาร วิธีการปรับปรุงในข้อใดที่เหมาะสมที่สุด (ง1.1 ม. 4-6/1)

ดินแดนได้ดูรายการแข่งขันทำอาหารรายการหนึ่งแล้วเกิดความสนใจในการทำอาหาร เขาจึงคิดเมนูอาหารและจดรายการวัตถุดิบเพื่อไปเลือกซื้อที่ตลาด แล้วบอกคนในครอบครัวว่าจะทำอาหารให้ลองชิมในวันพรุ่งนี้

ถ้าดินแดนไม่มีความรู้เรื่องการเลือกซื้อวัตถุดิบในการทำอาหาร สิ่งที่เขาควรทำคืออะไร

1 วิเคราะห์ปัญหา

2 หาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

3 รอเห็นสภาพจริงของวัตถุดิบที่ตลาด

4 ชวนเพื่อนไปช่วยเลือกซื้อ

5 ปรึกษาคนในบ้านที่เลือกซื้อวัตถุดิบเป็น

ดินแดนได้ดูรายการแข่งขันทำอาหารรายการหนึ่งแล้วเกิดความสนใจในการทำอาหาร เขาจึงคิดเมนูอาหารและจดรายการวัตถุดิบเพื่อไปเลือกซื้อที่ตลาด แล้วบอกคนในครอบครัวว่าจะทำอาหารให้ลองชิมในวันพรุ่งนี้

ดินแดนกำลังปฏิบัติงานตามกระบวนการทำงานขั้นตอนใด

ถ้านักเรียนต้องทำอาหารขาย การเลือกซื้อวัตถุดิบในลักษณะใดที่แสดงถึงความซื่อสัตย์ในการทำอาหาร

หากนักเรียนเปิดร้านขายอาหารและเครื่องดื่ม การกระทำใดถือว่านักเรียนเป็นผู้ไม่มีคุณธรรมในการประกอบอาชีพ

พิมพ์ทำงานพิเศษเป็นคนทำความสะอาดอุปกรณ์เครื่องใช้ในครัว พิมพ์เริ่มแยกประเภทภาชนะจากวัสดุที่ใช้ทำ แล้วนำภาชนะที่ทำจากวัสดุเดียวกันแช่น้ำรวมกันเพื่อขจัดสิ่งสกปรก จากนั้นจึงทำความสะอาดด้วยน้ำยาล้างจานพร้อมกันฟองน้ำล้างจาน แล้วจึงนำไปล้างด้วยน้ำสะอาดอีก 2 ครั้ง นักเรียนคิดว่า พิมพ์ควรปรับปรุงขั้นตอนการทำความสะอาดหรือไม่ อย่างไร

การปรุงอาหารที่ถูกสุขลักษณะมีความสำคัญเพราะอะไร

วันนี้นิดหน่อยไปจ่ายตลาดกับแม่ และตั้งใจจะช่วยแม่ทำอาหารกลางวัน ของสดที่นิดหน่อยต้องใช้ทำกับข้าว คือ ต้นหอม หอมใหญ่ แตงกวา พริกสด เนื้อไก่ และเนื้อกุ้ง การวางแผนการเตรียมทำอาหารของนิดหน่อยในข้อใดที่ควรปรับปรุงที่สุด

การกระทำในข้อใดที่แสดงถึงคุณธรรมและมารยาทของผู้ประกอบอาหาร

เมื่อวานที่บ้านของนักเรียนซื้อวัตถุดิบในการทำสุกี้มาต้มกินกันในครอบครัว ปรากฏว่าวัตถุดิบมีเหลืออยู่ส่วนหนึ่งทั้งผักสด เนื้อสัตว์ และน้ำซุป นักเรียนและน้องจึงวางแผนนำวัตถุดิบนี้มาทำเป็นอาหารกลางวันเพื่อประหยัดค่าใช้จ่าย นักเรียนคิดว่ารายการอาหารใดที่ไม่ควรทำมากที่สุด

การจัดเก็บอาหารลักษณะใดที่คำนึงถึงการใช้พลังงานอย่างคุ้มค่า

พราวต้องการประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุเหลือใช้ด้วยแนวคิด 7R แนวคิดในข้อใดที่ไม่เหมาะกับงานประดิษฐ์นี้

การประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ถือว่าเป็นการใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืนเพราะอะไร

หมู่บ้านแห่งหนึ่งมีระบบการคัดแยกขยะที่ชัดเจน โดยเตรียมถังขยะที่แยกขยะแต่ละประเภทไว้ พร้อมกับเขียนป้ายกำกับว่าขยะแต่ละประเภทที่ทิ้งได้ควรทิ้งที่ถังขยะใด ทำให้หมู่บ้านมีปัญหาเรื่องขยะน้อยมาก นักเรียนคิดว่าผู้นำหมู่บ้านใช้ทักษะใดในการปฏิบัติการครั้งนี้

ก่อนที่อะตอมจะนำสิ่งของที่ไม่ใช้แล้วในบ้านมาประดิษฐ์เป็นของใช้ใหม่ อะตอมทำการศึกษาสมบัติของวัสดุเหล่านั้นก่อน นักเรียนคิดว่าอะตอมกำลังใช้ทักษะใดในการทำงานประดิษฐ์นี้

พิมมักประดิษฐ์ของใช้จากสิ่งของเหลือใช้เป็นประจำ ในงานวันนักประดิษฐ์ของโรงเรียน พิมได้จองบูทเพื่อขายสิ่งประดิษฐ์ที่ตนเองคิดขึ้น นอกจากพิมแล้วยังมีนักเรียนอีกหลายคนที่ต้องการขายสิ่งประดิษฐ์เช่นกัน ถ้าพิมต้องการสร้างสิ่งประดิษฐ์ที่มีลักษณะแตกต่างจากคนอื่น พิมพ์ต้องใช้ลักษณะการคิดแนวทางใดเป็นหลัก

การบูรณาการความรู้ในวิชาต่าง ๆ กับงานประดิษฐ์ในข้อใดที่ไม่เหมาะสม

ถ้านักเรียนต้องการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ สิ่งแรกที่นักเรียนต้องปฏิบัติตามหลักการทำงานประดิษฐ์คืออะไร

การกระทำใดที่แสดงถึงขั้นตอนการลงมือปฏิบัติงานตามขั้นตอนที่วางแผนไว้