بناءً على الآراء والمشاعر الشخصية.

تكون محددة وقابلة للقياس ومرتبطة بالدرس وقابلة للتحقيق

تكون محددة وطويلة المدى

استخدم لغة تسمح بالمرونة في التفسير.

أن تكون قابلة للتحقيق

أن تكون غير قابلة للقياس

أن تكون محددة

أن تكون واضحة

ليس له تأثير على تخطيط الدروس

لتقدير أداء الطلاب

لتوجيه تخطيط الدروس

لتقييم فعالية المعلم

يمكن أن تشتت المواد انتباه الطلاب عن الموضوع الرئيسي

ضرورية لتقديم الدروس بفعالية وزيادة تفاعل الطلاب.

ضرورية للدروس الصعبة فقط

الوسائل غير ضرورية إذا كان المعلم ذو خبرة

أن يتعرّف الطالب على عملية الجمع

أن يميز الطالب بين الأعداد الفردية والزوجية

أن يفهم الطالب الأعداد الزوجية