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Empoderamiento Docente en la NEM

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cómo se manifiesta el empoderamiento docente?

a)

A través de una mayor autonomía profesional.

b)

Mediante la implementación de metodologías tradicionales.

c)

Limitándose a seguir un currículo rígido.

2.

¿Cuál es el nuevo rol del docente empoderado?

a)

Transmisor de conocimiento.

b)

Facilitador y guía.

c)

Evaluador estricto.

3.

¿Qué se busca con la evaluación en el aula?

a)

Mejorar el proceso educativo.

b)

Castigar errores.

c)

Mantener un currículo rígido.

4.

¿Cómo se transforma el aula según el texto?

a)

En un espacio dinámico de investigación.

b)

En un lugar de memorización.

c)

En un entorno de enseñanza tradicional.

5.

¿Qué papel juega la comunidad en el empoderamiento docente?

a)

Es irrelevante.

b)

Es un eje central.

c)

Solo se considera en el aula.

6.

¿Cómo se fomenta el establecimiento de lazos sólidos con las familias, vecinos y organizaciones locales?

a)

A través de la integración de saberes comunitarios

b)

Mediante la exclusión de la comunidad

c)

Con la participación pasiva de los padres

d)

Sin involucrar a la comunidad

7.

¿Qué se busca con la corresponsabilidad entre escuela y familia?

a)

Que los padres se informen

b)

Que los padres participen activamente

c)

Que los padres se mantengan al margen

d)

Que los padres no compartan sus saberes

8.

¿Cuáles son algunas acciones concretas que los docentes pueden aplicar para empoderar a los alumnos?

a)

Involucrarlos en el diagnóstico y la planificación

b)

Decidir todo sin su participación

c)

No fomentar la investigación

d)

Limitar su autonomía

9.

¿Qué desafíos presenta el empoderamiento en la educación?

a)

Requiere un cambio de mentalidad

b)

No necesita formación continua

c)

Es fácil de implementar

d)

No requiere condiciones materiales

10.

¿Cuál es el rol del docente según la NEM?

a)

Un profesional con impacto directo en la sociedad

b)

Un mero transmisor de información

c)

Un actor secundario en la educación

d)

Un facilitador sin voz