wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Attention and Executive Functions Assessment

Total questions: 12

Worksheet time: 6hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

What is the primary function of attention mechanisms?

a)

To enable models to focus on relevant parts of the input data.

b)

To eliminate noise from the input data.

c)

To reduce the complexity of the model.

d)

To increase the size of the input data.

2.

איזה מהבאים איננו רכיב של מיומנויות תפקוד ניהולי?

a)

גמישות קוגניטיבית

b)

זיכרון עבודה

c)

ויסות רגשי

d)

יוזמת משימות

3.

Define cognitive flexibility in the context of executive functions.

a)

Cognitive flexibility is the skill of maintaining rigid thinking patterns.

b)

Cognitive flexibility is the capacity to switch between thinking about different concepts or to think about multiple concepts simultaneously, crucial for effective executive functioning.

c)

Cognitive flexibility refers to the capacity to focus on a single task without distraction.

d)

Cognitive flexibility is the ability to memorize information quickly.

4.

מהי תשומת לב סלקטיבית?

a)

היכולת להתעלם מכל הגירויים בסביבה.

b)

שיטה לשיפור זכירת מידע.

c)

התהליך של ביצוע מספר משימות בו זמנית בצורה יעילה.

d)

תשומת לב סלקטיבית היא היכולת להתמקד באובייקט או משימה מסוימת בנוכחות הסחות דעת.

5.

Identify a strategy to improve working memory.

a)

Rely solely on rote memorization without breaks.

b)

Use visualization techniques to memorize information.

c)

Avoid practicing retrieval of information regularly.

d)

Use chunking to break down information into smaller units.

6.

איך תורמת גמישות קוגניטיבית לפתרון בעיות?

a)

גמישות קוגניטיבית תורמת לפתרון בעיות על ידי אפשרות לחשיבה אדפטיבית, שינוי פרספקטיבה ושקילת פתרונות חלופיים.

b)

גמישות קוגניטיבית אינה קשורה לכישורי פתרון בעיות.

c)

זה מקשה על היכולת להסתגל למצבים חדשים.

d)

גמישות קוגניטיבית מובילה לחשיבה נוקשה ולפתרונות קבועים.

7.

מה תפקיד ההכבדה בתפקוד הניהולי?

a)

ההכבדה מתמקדת אך ורק בשימור זיכרון.

b)

להכבד אין השפעה על תהליכי קבלת החלטות.

c)

ההכבדה משפרת התנהגות אימפולסיבית והסחת דעת.

d)

ההכבדה עוזרת לווסת דחפים ותשומת לב, ומסייעת בקבלת החלטות אפקטיבית ופתרון בעיות בתפקוד הניהולי.

8.

הסבר את ההבדל בין תשומת לב מתמשכת לתשומת לב סלקטיבית.

a)

תשומת לב מתמשכת היא היכולת לבצע מספר משימות ביעילות.

b)

תשומת לב מתמשכת רלוונטית רק במשימות קצרות, בעוד שתשומת לב סלקטיבית מיועדת למשימות ארוכות.

c)

תשומת לב מתמשכת היא שמירה על ריכוז לאורך זמן; תשומת לב סלקטיבית היא התמקדות בגירויים ספציפיים תוך התעלמות מאחרים.

d)

תשומת לב סלקטיבית כוללת שמירה על ריכוז על מספר גירויים בו זמנית.

9.

איזו משימה משמשת בדרך כלל להערכה של מיומנויות תפקוד ניהולי?

a)

מבחן זיכרון

b)

משימת חיפוש חזותי

c)

מגדל לונדון

d)

מבחן סטרופ

10.

תאר תרחיש מהחיים האמיתיים שבו גמישות קוגניטיבית היא חיונית.

a)

מורה שמעריך מבחנים סטנדרטיים מבלי להתחשב בצרכים של התלמידים.

b)

שף שעוקב אחרי מתכון קפדני מבלי להתאים אותו לזמינות המרכיבים.

c)

ספורטאי שמתאמן באותה שגרה ללא קשר למשוב על הביצועים.

d)

רופא שמתאים את עצמו לסיבוכים בלתי צפויים במהלך ניתוח.

11.

מה הקשר בין תשומת לב ולמידה?

a)

תשומת לב משפרת למידה על ידי אפשרות להתמקד במידע רלוונטי ולשפר את זכירת המידע.

b)

תשומת לב רק מסיחה מהתהליך הלימודי.

c)

למידה מתרחשת הכי טוב ללא שום התמקדות.

d)

לתשומת לב אין השפעה על הלמידה.

12.

איך יכולים מחנכים לתמוך בתלמידים עם בעיות קשב?

a)

לאפשר זמן מסך בלתי מוגבל ללא פיקוח

b)

לקדם סביבה כיתתית רועשת

c)

לעודד תלמידים לבצע מספר משימות במקביל במהלך השיעורים

d)

ליישם שגרות מובנות, להשתמש בעזרים חזותיים, לחלק משימות לצעדים קטנים יותר, לספק הפסקות תכופות וליצור סביבה ללא הסחות דעת.