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WorksheetsDISTANCIAMIENTO SOCIAL EN RELACION CON F.E.
Total questions: 10
Worksheet time: 2mins
¿Que es la teoria de la mente?
La capacidad de identificar emociones propias y actuar en consecuencia.
La capacidad de comprender que otros tienen pensamientos y emociones distintas.
La habilidad de entender que las emociones pueden ser confusas,
La habilidad para controlar pensamiento automáticos durante el juego.
¿En qué etapa del desarrollo se observan avances significativos de ToM?
De 3 a 7 años.
De 3 a 8 años.
De 3 a 6 años.
De 3 a 5 años.
¿Por qué el desarrollo de la ToM es crucial para que se beneficie el distanciamiento psicológico?
Porque permite que el niño se enfoque más en si mismo.
Porque facilita la memorización de reglas y consecuencias.
Porque permite al niño imaginar y adoptar una perspectiva externa a la suya.
Porque mejora la atención visual en situación distractoras.
¿Que describe mejor la distancia psicológica al yo?
Observar los propios pensamientos como si vinieran de otra persona.
Concentrarse intensamente en el problema presente desde el "yo"
Repetir verbalmente las emociones que se están sintiendo.
Tomar desiciones impulsadas por emociones inmediatas.
¿Qué distingue a la condición ejemplar del resto de las condiciones en el estudio?
Se enfoca en las emociones del niño a través de autodiálago.
Se le pide al niño que piense como un personaje y actúe en su lugar.
Se basa en la repetición de reglas en voz alta.
Se estimula al niño a expresarse en tercera persona sin cambiar su rol.
¿Cuál fue la condición que mostró el mayor impacto positivo en e desempeño ejecutivo de los niños de 5 años?
Control, ya que no interfiere con el procesamiento natural del niño.
Ejemplar, porque pensar como otro permitió mayor regulación de la conducta.
Tercera persona , porque los niños podían usar su nombre para tomar decisiones.
Autoinmersión, ya que alentaba a centrarse en lo que se sentía en el momento.
¿Qué relación se observó entre el nivel de distanciamiento psicológico y el desempeño en función ejecutiva?
A menor distanciamiento, mayor capacidad para resolver tareas.
A mayor distanciamiento, menor necesidad de apoyo externo.
A mayor distanciamiento , mejor autorregulación y desempeño cognitivo.
A menor distanciamiento, mayor flexibilidad mental en tareas nuevas.
¿Cuál fue el instrumento que se utilizó para medir el impacto del distanciamiento psicológico en las FE?
La escala de Desarrollo Cognitivo de Piaget.
La prueba de Juego Simbólico Temprano (PJT)
El cuestionario de Regulación Emocional Infantil (CREI)
La escala de Función Ejecutiva de Minnesota (MEFS)
¿Qué habilidad específica de la función ejecutiva se pone a prueba cuando el niño debe adaptarse a una nueva regla de clasificación en la MEFS.?
Flexibilidad cognitiva para cambiar de regla.
Control atencional sostenido.
Inhibición de respuesta física.
Recuperación de memoria de trabajo.
¿Qué aplicación práctica propone el estudio a partir de sus hallazgo sobre el distanciamiento psicológico?
Eliminar juegos de rol para aumentar el enfoque en tareas ejecutivas.
Fomentar el uso de personajes simbólicos para estimular el autocontrol
Usar tareas repetitivas para mejorar la atención sostenida en niños de 3 a 5 años
Utilizar solo estrategias de distanciamiento emocional en situaciones con alta carga afectiva.
