wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

خنساء وفعل المضعف الثلاثي

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

في أي زمن عاشت الخنساء؟

a)

في زمن النبي ﷺ فقط

b)

في زمن النبي ﷺ وبعد وفاته

c)

بعد وفاة النبي ﷺ فقط

d)

قبل زمن النبي ﷺ

2.

كم عدد أبناء الخنساء؟

a)

ثلاثة أبناء

b)

خمسة أبناء

c)

أربعة أبناء

d)

ستة أبناء

3.

إلى أين ذهب جيش المسلمين للقتال؟

a)

إلى مكة المكرمة

b)

إلى القادسية

c)

إلى المدينة المنورة

d)

إلى دمشق

4.

من كان العدو الذي قاتله المسلمون في القادسية؟

a)

الروم

b)

الفرس

c)

القبائل العربية

d)

المغول

5.

ماذا قالت الخنساء لأبنائها عن طريق الجهاد؟

a)

إنه طريق صعب وطويل

b)

إنه يمتد إلى الجنة

c)

إنه طريق الشهرة والمجد

d)

إنه واجب على الرجال فقط

6.

ما هو موقف الخنساء من خروج أبنائها للقتال؟

a)


منعتهم من الذهاب

b)

حثتهم على القتال

c)

تركتهم يقررون بأنفسهم

d)

طلبت منهم البقاء معها

7.

ما الخبر الذي أخبر به الجنود الخنساء بعد المعركة؟

a)

انتصار المسلمين فقط

b)

استشهاد أبنائها فقط

c)

انتصار المسلمين واستشهاد أبنائها الأربعة

d)

هزيمة المسلمين وإصابة أبنائها

8.

كيف كان رد فعل الخنساء على استشهاد أبنائها؟

a)

حزنت وبكت كثيراً

b)


غضبت من قادة الجيش

c)

فرحت وحمدت الله

d)

طلبت الانتقام من الأعداء

9.

من هو الخليفة الذي سمع قصة الخنساء وأكرمها؟

a)

أبو بكر الصديق رضي الله عنه

b)

عثمان بن عفان رضي الله عنه

c)

علي بن أبي طالب رضي الله عنه

d)

عمر بن الخطاب رضي الله عنه

10.

كيف أكرم عمر بن الخطاب الخنساء؟

a)

أعطاها منزلاً في المدينة

b)

خصها براتب من بيت مال المسلمين

c)

زوجها من أحد الصحابة

d)

جعلها مسؤولة عن النساء في المدينة

11.

ما هو تعريف الفعل المضاعف الثلاثي؟

a)

فعل ثلاثي أصلي تكررت فاؤه وعينه

b)

فعل ثلاثي أصلي تكررت عينه ولامه

c)

فعل ثلاثي أصلي تكررت فاؤه ولامه

d)

فعل ثلاثي مزيد بحرف واحد

12.

عند إسناد الفعل (مدّ) إلى ضمير المتكلم في الماضي، كيف يصبح؟

a)

مَدَدْتُ

b)

مدِدْتُ

c)

مَدُدتُ

d)

مدّيتُ

13.

قيّم صحة تصريف الفعل (شدّ) في الجملة: 'شدَّا الحبل بقوة'. هل التصريف صحيح؟

a)

صحيح، لأنه مثنى مذكر

b)

خطأ، الصحيح (شدّدا)

c)

خطأ، الصحيح (شدَيا)

d)

خطأ، الصحيح (شدِّا)

14.

استخرج الأفعال المضاعفة من الآية : (ولقد همَّت به وهمَّ بها لولا أن رأى برهان ربه)

a)

همَّت فقط

b)

همَّ فقط

c)

همَّت وهمَّ

d)

رأى وهمَّ

15.

ركّب جملة مفيدة تحتوي على الفعل المضاعف (عضّ) في صيغة النهي للجمع

a)

لا تعضُّوا الأصابع من الغيظ

b)

لا تعضِّوا الأصابع من الغيظ

c)

لا تعضَّوا الأصابع من الغيظ

d)

لا تعضدوا الأصابع من الغيظ

16.

صرّف الفعل "شدّ" في الماضي للمفردة الغائبة

a)

شدّ

b)

شدّد

c)

يشدّ

d)

شدّت

17.

أيّ من التصريف التالية صحيح للفعل "حبّ" في المضارع للمخاطب المذكر؟

a)

تحبّ

b)

يحبّ

c)

أحبّ

d)

نحبّ

18.

قارن بين تصريف الفعل "ردّ" والفعل "كتب" في الماضي. ما الفرق الأساسي؟

a)

لا يوجد فرق

b)

ردّ فعل مضعف وكتب فعل صحيح سالم

c)

ردّ أصعب في التصريف

d)

كتب فعل معتل

19.

حلّل بنية الفعل " فرّ " واشرح سبب تسميته مضعفاً

a)

لأنه يتكون من حرفين متماثلين في العين واللام


b)

لأنه فعل قوي المعنى

c)

لأنه يحتوي على همزة

d)

لأنه فعل لازم

20.

طبّق قاعدة تصريف الفعل "ضمّ" في المضارع للجمع المذكر الغائب

a)

يضمون

b)

يضمّون

c)

يضمّمون

d)

ضمّوا

21.

قيّم صحة التصريف: "هنّ مددن الحبل". هل هو صحيح أم خاطئ؟

a)

صحيح

b)

خاطئ، يجب أن يكون "مدّدن

c)

خاطئ، يجب أن يكون "مدّن

d)

خاطئ، يجب أن يكون "مددوا"

22.

صمّم تصريفاً للفعل "ذمّ" في الماضي للجمع المؤنث الغائب

a)

ذممن

b)

ذمّن

c)

ذمّمن

d)

يذمن

23.

استنتج القاعدة العامة لتصريف الأفعال المضعفة الثلاثية من خلال الأمثلة: "ردّ - مدّ - عدّ"

a)

تُحذف العين دائماً

b)

تُدغم العين في اللام عند عدم اتصال الفعل بضمير متحرك

c)

تبقى العين واللام منفصلتين دائماً

d)

تتغير حركات الفعل حسب المعنى

24.

ابتكر جملة صحيحة باستخدام الفعل "عدّ" في الأمر للمفرد المذكر

a)

عدد الأرقام

b)

عدّ الأرقام

c)

اعدد الأرقام

d)

يعدّ الأرقام

25.

كم بابا تأتي فعل المضعف الثلاثي من حيث بنيته؟

a)

باب واحد

b)

بابان

c)

ثلاثة أبواب

d)

أربعة أبواب

26.

قبل هذا البيت

a)

b)

c)

d)

27.

قبل هذا البيت

a)

b)

c)

d)

28.
a)

b)

c)

d)

29.
a)

b)

c)

d)

30.
a)

b)

c)

d)