WorksheetsRECUPERAÇÃO HISTÓRIA 1° ANO - VALOR: 3,0.
Total questions: 30
Worksheet time: 18mins
Relacione cada afirmação abaixo com o impacto correspondente da Revolução Científica:
A reafirmação da cosmologia aristotélico-ptolomaica como fundamento da ciência moderna.
Contribuiu para a consolidação do método científico baseado em observação e raciocínio lógico.
A substituição da teologia por um empirismo radical, alheio à razão.
Representou uma ruptura com a tradição teológica, mas sem abandonar totalmente a razão.
A reorganização do conhecimento sob a ótica da razão matemática e da observação experimental.
Manteve as concepções geocêntricas como base do conhecimento científico.
A dissolução das fronteiras entre ciência e religião, reforçando o dogmatismo eclesiástico.
Promoveu o fortalecimento das doutrinas religiosas sobre o pensamento científico.
Associe cada contribuição filosófica à sua respectiva descrição, conforme o pensamento de Descartes.
Colocar a experiência religiosa e os milagres como base exclusiva do saber filosófico.
Basear o saber filosófico exclusivamente em experiências religiosas e milagres.
Reafirmar a dependência do conhecimento científico em relação aos dogmas da fé.
Manter o conhecimento científico subordinado aos dogmas religiosos.
Instituir a razão como critério fundamental da verdade, valorizando a autonomia do sujeito pensante.
Valorizar a razão e a autonomia do sujeito como fundamentos da verdade.
Definir o conhecimento como expressão da vontade divina, dispensando a dúvida e a análise.
Considerar o conhecimento como resultado direto da vontade divina, sem necessidade de dúvida ou análise.
A importância do trabalho de Galileu para a Revolução Científica está associada:
À reafirmação da imobilidade da Terra como centro do universo.
À aplicação rigorosa do método escolástico à observação dos astros.
À introdução do método experimental e à subversão da autoridade tradicional sobre o conhecimento.
Ao resgate das concepções pitagóricas, sem confrontar as ideias da Igreja.
A partir do texto, pode-se afirmar que:
Relacione as afirmações sobre a identidade indígena com as ideias correspondentes:
A definição de ‘índio’ expressa a valorização da diversidade cultural do continente americano.
Afirma que o termo ‘índio’ mascara a diversidade dos povos nativos.
A identidade indígena foi historicamente construída a partir das autodefinições desses povos.
Defende que a identidade indígena foi construída pelos próprios povos originários.
A homogeneização do termo ‘índio’ encobre a complexidade e a multiplicidade das culturas nativas.
Associa o termo ‘índio’ à valorização da pluralidade cultural americana.
A categoria ‘índio’ corresponde à unificação política promovida entre os povos originários.
Relaciona a categoria ‘índio’ a uma união política entre os povos indígenas.
Com base no texto, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: O modo de vida indígena expressa (a) , que devem ser compreendidas em seus próprios termos.
A resistência dos povos indígenas ao processo colonial deve ser entendida como (a)
Considerando o texto e os conhecimentos sobre os maias, é correto afirmar que:
A ausência de escrita e calendário evidencia sua inferioridade técnica em relação aos europeus.
A sociedade maia vivia em estruturas tribais dispersas, sem organização estatal.
A sofisticação científica, política e cultural dos maias desmente o mito da inferioridade dos povos originários.
A organização maia foi destruída por guerras internas antes do contato europeu.
Sobre a organização mexica, assinale a alternativa correta:
A ausência de hierarquia e centralização impedia o funcionamento político do império.
Os mexicas viviam de modo nômade e não possuíam práticas agrícolas.
O poder mexica se baseava na guerra ritualizada, na tributação dos povos dominados e em forte centralização religiosa.
A cidade de Tenochtitlán era uma aldeia rústica, sem estruturas urbanas relevantes.
Considerando a organização econômica dos incas, é correto afirmar que: (a)
Com base na análise crítica da conquista da América, é correto afirmar que: (a)
Associe cada descrição à forma como a chamada missão civilizadora europeia foi historicamente interpretada:
Um esforço de preservação da diversidade cultural na América.
Defendida como proteção das culturas locais pelos colonizadores.
Uma tentativa de integração intercultural baseada na igualdade.
Vista como busca por igualdade entre diferentes povos.
Um instrumento ideológico de dominação e apagamento das culturas originárias.
Utilizada para justificar a imposição cultural e o desaparecimento das tradições nativas.
Um modelo de convivência harmônica entre colonos e nativos.
Apresentada como convivência pacífica entre europeus e povos originários.
Sobre as contribuições científicas dos povos pré-colombianos, assinale a alternativa correta:
As técnicas agrícolas indígenas eram inferiores às europeias e pouco eficientes.
Os povos pré-colombianos não desenvolveram conhecimentos astronômicos relevantes.
As civilizações indígenas criaram sistemas de escrita e calendários sofisticados, demonstrando avanços científicos próprios.
O conhecimento indígena era exclusivamente oral e sem valor prático.
Associe cada afirmação ao impacto correspondente da colonização europeia nas culturas indígenas americanas:
Houve uma integração igualitária entre colonizadores e povos originários.
Afirmação incorreta sobre a relação entre colonizadores e povos indígenas.
A colonização resultou em processos de aculturação, resistência e apagamento de tradições nativas.
Descrição correta dos efeitos da colonização nas culturas indígenas.
O contato colonial não alterou as estruturas sociais indígenas.
Afirmação incorreta sobre as consequências do contato colonial.
Os europeus preservaram integralmente as línguas e costumes indígenas.
Afirmação incorreta sobre a preservação cultural indígena.
No contexto da Revolução Científica, é correto afirmar que (a) .
Sobre a agricultura dos povos pré-colombianos, é correto afirmar que:
A produção agrícola era insignificante e não influenciou a organização social dessas civilizações.
Esses povos desenvolveram técnicas agrícolas adaptadas a diferentes ambientes, como terraços e chinampas.
Os incas, maias e mexicas dependiam exclusivamente da caça e coleta para sua subsistência.
Os povos pré-colombianos não conheciam a domesticação de plantas.
Em relação ao conhecimento astronômico dos povos indígenas americanos, assinale a alternativa correta:
Os calendários indígenas eram baseados apenas em superstições e não tinham precisão.
Os maias desenvolveram sistemas de observação astronômica que permitiram prever eclipses e organizar atividades agrícolas.
O estudo do céu era proibido entre as civilizações pré-colombianas.
Os incas e mexicas ignoravam completamente os movimentos dos astros.
Sobre a diversidade cultural dos povos originários da América, é correto afirmar que: (a)
Sobre a influência dos conhecimentos indígenas na agricultura americana, assinale a alternativa correta:
A domesticação de plantas como milho e batata foi fundamental para a alimentação mundial.
Os métodos agrícolas indígenas foram ignorados após a colonização europeia.
Os povos indígenas não desenvolveram técnicas de irrigação ou manejo do solo.
A agricultura indígena era baseada apenas na coleta de frutos silvestres.
Em relação à diversidade linguística dos povos originários da América, é correto afirmar que:
Todos os povos indígenas falavam a mesma língua em todo o continente.
A pluralidade de línguas reflete a complexidade cultural das sociedades indígenas.
As línguas indígenas desapareceram completamente após a colonização.
As línguas indígenas eram apenas dialetos sem estrutura gramatical.
Sobre o papel da observação astronômica nas civilizações pré-colombianas, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: Os povos pré-colombianos utilizavam a astronomia para orientar práticas agrícolas e rituais religiosos, enquanto (a) .
Sobre as técnicas de construção desenvolvidas pelos povos pré-colombianos, assinale a alternativa correta:
Os indígenas americanos dependiam exclusivamente de técnicas europeias para erguer suas cidades.
As construções indígenas eram feitas apenas de materiais perecíveis e não deixaram vestígios.
Os povos pré-colombianos construíram cidades e monumentos complexos, como Machu Picchu e as pirâmides maias.
As civilizações indígenas não possuíam conhecimentos de engenharia ou arquitetura.
Em relação à organização social dos incas, é correto afirmar que:
A sociedade inca era altamente organizada, com divisão de funções e administração centralizada.
Os incas não possuíam sistema de administração ou divisão de trabalho.
Os incas viviam em pequenos grupos familiares sem liderança definida.
O império inca não tinha influência sobre outros povos andinos.
Sobre a medicina praticada pelos povos indígenas americanos, assinale a alternativa correta:
Os conhecimentos médicos indígenas eram baseados apenas em superstição, sem resultados práticos.
Os povos originários da América dependiam exclusivamente de curandeiros europeus após a colonização.
A medicina indígena incluía o uso de ervas, cirurgias e práticas de cura baseadas em observação empírica.
Os indígenas desconheciam o uso de plantas medicinais e tratamentos naturais.
Sobre a arquitetura dos povos indígenas americanos, assinale a alternativa correta:
As construções indígenas eram sempre temporárias e feitas apenas de madeira.
Os povos indígenas desenvolveram técnicas avançadas de construção, como pirâmides e terraços agrícolas.
Os indígenas não utilizavam pedras em suas construções.
Não existiam cidades indígenas antes da chegada dos europeus.
Em relação à organização política dos maias, é correto afirmar que:
O poder maia era exercido exclusivamente por sacerdotes itinerantes.
Os maias não possuíam qualquer forma de liderança política.
A sociedade maia era composta por cidades-estado independentes, cada uma com seu próprio governante.
Os maias eram governados por um único imperador centralizado.
Sobre o conhecimento matemático dos povos pré-colombianos, assinale a alternativa correta:
Os povos pré-colombianos desconheciam o conceito de zero.
Os maias desenvolveram um sistema numérico próprio, incluindo o uso do zero.
Os incas utilizavam apenas a contagem oral, sem registros matemáticos.
Os mexicas não aplicavam matemática em suas atividades cotidianas.
Sobre a relação dos povos indígenas americanos com o meio ambiente, assinale a alternativa correta:
Os indígenas destruíam sistematicamente as florestas para expandir suas cidades.
O uso de queimadas era desconhecido entre as sociedades indígenas americanas.
As práticas agrícolas indígenas frequentemente buscavam preservar o equilíbrio ecológico e a fertilidade do solo.
Os povos indígenas não tinham conhecimento sobre manejo sustentável dos recursos naturais.
Em relação à arte dos povos pré-colombianos, é correto afirmar que:
A produção artística indígena era limitada apenas a objetos utilitários sem valor simbólico.
Os povos pré-colombianos desenvolveram expressões artísticas sofisticadas, como cerâmica, escultura e pintura mural.
Não existiam manifestações artísticas entre os povos indígenas americanos.
A arte indígena era sempre copiada de modelos europeus.
Sobre a escrita desenvolvida pelos povos indígenas americanos, assinale a alternativa correta:
Os maias criaram um sistema de escrita hieroglífica complexo, utilizado para registrar eventos históricos e religiosos.
Os incas utilizavam exclusivamente a escrita alfabética trazida pelos espanhóis.
Os mexicas não possuíam qualquer forma de registro simbólico ou pictográfico.
As civilizações indígenas americanas desconheciam totalmente a escrita.
