wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Menjiwai Pancasila Sila 3-4

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Lambang sila ke-3 Pancasila adalah…

a)

A. Pohon beringin

b)

B. Kepala banteng

c)

C. Padi dan kapas

d)

D. Rantai emas

2.

Makna simbol pohon beringin pada sila ke-3 adalah…

a)

A. Lambang keteguhan dalam membela negara

b)

B. Tempat bernanung dan persatuan bagi seluruh rakyat

c)

C. Kesejahteraan dan kemakmuran rakyat

d)

D. Semangat gotong royong

3.

Makna dari dua macam akar yang terdapat pada pohon beringin adalah ....

a)

A. Tempat bernnaung

b)

B. Kesatuan Bangsa

c)

C. Perdamaian dan persatuan bangsa

d)

D. Walaupun beragam tetapi tetap satu

4.

Kitab yang dikarang oleh tokoh Empu Tantular adalah ....

a)

A. Kitab Negarakertagama

b)

B. Kitab Pararaton

c)

C. Kitab Ranggalawe

d)

D. Kitab Sutasoma

5.

Adanya persatuan dan kesatuan akan menumbuhkan _____________ dalam menjalankan kehidupan secara berdampingan

a)

A. Perdamaian

b)

B. Keselarasan

c)

C. Rasa Empati

d)

D. Rasa Simpati

6.

Semboyan yang memiliki arti "Walaupun berbeda-beda, namun tetap satu jua" ...

a)

A. Ing ngarsa sung tulada

b)

B. Ing Madya Mangungkarso

c)

C. Bhinneka Tunggal Ika

d)

D. Tut Wuri Handayani

7.

Lambang sila ke-4 Pancasila adalah…

a)

A. Pohon beringin

b)


B. Kepala banteng

c)

C. Bintang emas

d)

D. Rantai emas

8.

Makna simbol kepala banteng pada sila ke-4 adalah…

a)

A. Kekuatan dan kegigihan rakyat dalam musyawarah

b)

B. Kekuasaan yang dipegang oleh rakyat

c)

C. Perlindungan rakyat terhadap negara

d)

D. Kebijaksanaan dan keteguhan hati

9.

Prinsip utama sila ke-4 adalah…

a)

A. Musyawarah untuk mufakat

b)

B. Menjunjung tinggi persatuan bangsa

c)

C. Menjaga kesejahteraan rakyat

d)

D. Memiliki rasa kemanusiaan

10.

Arti dari "Kepala Banteng" simbol dari sila ke-4 Pancasila adalah ....

a)

A. Hewan kuat dan suka menyendiri

b)

B. Hewan lemah, suka berkemlompok, dan berinteraksi

c)

C. Hewan kuat, suka menyendiri, dan suka berinteraksi

d)

D. Hewan kuat, suka berkelompok, dan suka berinteraksi

11.

Berikut ini yang tidak mencerminkan pengamalan sila ke-3 adalah…

a)

A. Menghargai perbedaan budaya daerah

b)

B. Mengutamakan kepentingan golongan di atas kepentingan bersama

c)

C. Menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan

d)

D. Mencintai produk dalam negeri

12.

Makna dari sila keempat Pancasila, yaitu Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, adalah ....

a)

A. Penyerahan kekuasaan sepenuhnya kepada rakyat tanpa adanya pemimpin

b)

B. Pengambilan keputusan berdasarkan suara mayoritas tanpa mempertimbangkan suara minoritas.

c)

C. Penyelenggaraan pemilihan umum secara berkala untuk memilih pemimpin negara.

d)

D. Musyawarah mufakat sebagai cara utama untuk mencapai mufakat dalam pengambilan keputusan.

13.

Hubungan antara sila ketiga dan sila keempat Pancasila menunjukkan bahwa ....



a)

A. Persatuan Indonesia dapat dicapai dengan cara memaksakan kehendak mayoritas kepada minoritas.

b)

B. Demokrasi di Indonesia harus dijalankan dengan mengedepankan musyawarah mufakat.

c)

C. Persatuan Indonesia hanya dapat dicapai dengan cara membubarkan organisasi-organisasi yang dianggap mengancam persatuan bangsa.

d)

D. Demokrasi di Indonesia harus dijalankan dengan cara memberikan hak istimewa kepada kelompok tertentu dalam masyarakat.

14.

Dalam implementasi sila ketiga (Persatuan Indonesia), apa saja langkah konkret yang bisa dilakukan untuk memperkuat rasa cinta tanah air di tengah keberagaman suku, agama, dan budaya?

a)

A. Mengadakan festival budaya daerah tanpa melibatkan komunitas lain.

b)

B. Membentuk komunitas eksklusif berdasarkan suku atau agama.

c)

C. Melakukan kegiatan bersama yang melibatkan seluruh elemen masyarakat dengan latar belakang berbeda untuk memupuk persatuan.

d)

D. Menekankan penggunaan bahasa daerah di seluruh instansi pemerintahan.

15.

Sila keempat (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan) mengajarkan kita tentang pentingnya prinsip demokrasi
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Bagaimana sebaiknya prinsip ini diterapkan dalam konteks pemilihan pemimpin di sekolah?

a)

A. Mengangkat pemimpin sekolah berdasarkan penunjukan langsung oleh guru.

b)

B. Melakukan pemilihan pemimpin melalui musyawarah yang melibatkan seluruh siswa untuk mencapai kesepakatan bersama.

c)

C. Memilih pemimpin sekolah berdasarkan popularitas tanpa mempertimbangkan kompetensi.

d)

D. Mengadakan pemungutan suara tertutup hanya di kalangan guru dan staf sekolah.