Font size
WorksheetsKiểm tra Đọc hiểu và Tập làm văn
Total questions: 73
Worksheet time: 2hrs 7mins
Công việc đầu tiên mà anh Ba Chẩn giao cho nhân vật "tôi" trong đoạn văn là gì?
Bán cá ở chợ.
Rải truyền đơn.
Giấu truyền đơn.
Nói chuyện với lính.
Theo hướng dẫn của anh Ba Chẩn, nếu bị bắt, nhân vật Út sẽ nói gì?
Nói thật về việc rải truyền đơn.
Nói là không biết gì.
Nói là giấy quảng cáo thuốc.
Từ chối trả lời.
Sau khi thấy giấy truyền đơn, phản ứng của mọi người và lính là gì?
Mọi người tỉnh bơ, không ai để ý.
Mọi người xì xào và lính hốt hoảng chạy.
Mọi người vui mừng.
Không ai phát hiện ra.
Qua câu chuyện trên, em thấy nhân vật tôi là người như thế nào?
Dũng cảm và mưu trí.
Cẩu thả và bất cẩn.
Nhút nhát và cẩu thả.
Kĩ tính và quyết đoán.
Từ nào được lặp lại ở các câu trong đoạn văn trên?
Việc lặp lại từ đó có tác dụng gì?
Mỗi từ in đậm trong đoạn văn dưới đây thay thế cho từ ngữ nào? Nêu tác dụng của việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn.
Em hãy kể sáng tạo một câu chuyện cổ tích mà em đã đọc, đã nghe bằng cách đóng vai nhân vật.
Khoảng cách giữa hai thành phố Hồ Chí Minh và Vũng Tàu là 120 km. Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 250 000, khoảng cách giữa hai thành phố đó là: (0,5 điểm)
48 cm
30 cm
4,8 cm
12 cm
Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 12 cm, chiều rộng 9 cm và chiều cao 5 cm. Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó là: (0,5 điểm)
210 cm2
240 cm2
108 cm2
150 cm2
Trong các phép tính dưới đây, phép tính có kết quả lớn nhất là: (0,5 điểm)
200 m3 + 25,5 m3
5,2 m3 × 30
250 m3 - 35,2 m3
960 m3 : 4
Một hình lập phương cạnh 8 cm có thể chứa tối đa bao nhiêu hộp nhỏ hình lập phương cạnh 2 cm? (0,5 điểm)
8
16
32
64
Cho hình hộp chữ nhật có chiều rộng 4,5 dm, chiều dài gấp 2,5 lần chiều rộng và dài hơn chiều cao 7,5 cm. Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó. (0,5 điểm)
315,75 dm2
400,25 dm2
432 dm2
500,75 dm2
Một bạn học sinh đi trong rừng. Trước mặt bạn là một thác nước cao. Bạn ấy hú một tiếng thật lớn và 20 giây sau thì nghe thấy tiếng của mình dội lại. Biết vận tốc truyền âm thanh trong không khí là 340 m/giây, hãy tính khoảng cách từ bạn đó tới thác nước. (0,5 điểm)
3 500 m
3 200 m
3 400 m
2 800 m
Cửa hàng có tất cả bao nhiêu loại trái cây? (2 điểm)
Tính tỉ số phần trăm số quả mỗi loại so với tổng số quả trong cửa hàng. (2 điểm)
Dựa vào tỉ số phần trăm số quả mỗi loại so với tổng số quả trong cửa hàng, hoàn thiện biểu đồ sau. Viết thêm tên loại quả vào phần biểu đồ tương ứng. (2 điểm)
Hoàn thiện các phép tính sau. (1 điểm)
Hoàn thiện các phép tính sau. (1 điểm) a) (12 ngày 8 giờ - 3 ngày 4 giờ) : 2 = ………………………………… = ……………………………….
Người ta xây dựng tường rào xung quanh một cái sân hình chữ nhật có chiều dài 60 m, chiều rộng kém chiều dài 20 m, bức tường cao 2 m. Cứ mỗi mét vuông tiêu tốn hết 50 000 đồng. Hỏi xây bức tường đó hết tất cả bao nhiêu tiền? (2 điểm)
Một xe máy dự định đi một quãng đường dài 400 km. Xe máy đó đi với vận tốc 60 km/giờ và đã đi được 3 giờ. Hỏi xe máy còn phải đi tiếp quãng đường dài bao nhiêu ki-lô-mét? (1 điểm)
Bể nước của nhà bạn Lan có thể tích 8 dm3 nước, nhưng bạn Lan chỉ có bình nước chứa 2 lít. Vậy Lan cần ….. lần lấy đầy bình để đổ đầy bể nước.
(a)
Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì?
Lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn.
Hoạt động tình báo.
Rải truyền đơn.
Giả đi bán ác.
Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?
Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn.
Đêm đó chị ngủ yên.
Chị đi rải truyền đơn ngay trong đêm.
Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
Giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá và bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần, khi rảo bước truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất.
Chị giả đi bán cá như mọi hôm.
Rảo bước truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất.
Vì sao chị Út muốn được thoát li?
Vì chị Út muốn được tự do.
Vì chị Út muốn đóng góp công sức của mình cho cách mạng.
Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm được nhiều việc.
Vì chị Út yêu nước, ham hoạt động, muốn được làm thật nhiều việc cho cách mạng.
Em thấy nhân vật chị Út là người như thế nào?
Chủ ngữ trong câu: "Một hôm, anh Ba Chẩn gọi tôi vào trong buồng, đúng cái nơi anh giao việc cho ba tô"
Em thấy nhân vật chị Út là người như thế nào?
Chủ ngữ trong câu: "Một hôm, anh Ba Chẩn gọi tôi vào trong buồng, đúng cái nơi anh giao việc cho ba tôi ngày trước." là:
Một hôm, anh Ba Chẩn
anh Ba Chẩn gọi tôi
anh Ba Chẩn
tôi
Câu "Tôi rảo bước và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất." có mấy vế câu?
Hai vế câu
Ba vế câu
Bốn vế câu
Không phải câu ghép.
Hai câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào? "Hoa không thơm, cành không thẳng, lá không to, cây cơm nguội thật khiêm nhường. Nhưng hơn nhiều loài cây khác, nó có sức sống bền lâu và có khả năng vượt bậc về sức chịu đựng. Nó là loài cây kiên nhẫn."
Lặp từ ngữ
Dùng từ ngữ nối
Thay thế từ ngữ
Lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ
Điền vế câu vào chỗ trống để hoàn thành câu ghép sau: a. Gió thổi ù ù, ............................................................................................................................................. b. Nếu trời mưa to, .............................................................................................................................................
Gió thổi ù ù, trời sẽ mát mẻ.
Nếu trời mưa to, mọi người sẽ ở nhà.
Em mơ ước khi lớn lên mình sẽ làm nghề gì để góp phần xây dựng đất nước? Vì sao?
Tác giả miêu tả tiếng đồng quê vào mùa nào?
Mùa đông
Mùa xuân
Mùa thu
Mùa hè
Những âm thanh nào ở đồng quê được miêu tả trong bài?
Tiếng gà gáy vang mỗi sáng, tiếng học sinh ríu rít tan trường, tiếng đàn gà con líu ríu.
Tiếng mõ trâu lốc cốc về chuồng, tiếng chim sáo vi vu, tiếng thoi dệt v
đồng quê được miêu tả trong bài?
Tiếng gà gáy vang mỗi sáng, tiếng học sinh ríu rít tan trường, tiếng đàn gà con líu ríu.
Tiếng mõ trâu lốc cốc về chuồng, tiếng chim sáo vi vu, tiếng thoi dệt vải lách cách.
Tiếng mấy bà đi chợ râm ran, tiếng học sinh ríu rít tan trường, tiếng đàn ca, tiếng, tiếng đàn gà con líu ríu.
Tiếng đàn chim sáo ríu rít, tiếng chim vịt khoan thai dìu dặt, tiếng chim tu hú khắc khoải, tiếng chào mào lích rích, tiếng sơn ca lảnh lót.
Tiếng chim sáo được miêu tả thế nào?
Tiếng hót vút lên lảnh lót như có sợi tơ nối bầu trời và mặt đất.
Tiếng khoan thai, dìu dặt như tiếng đàn.
Ríu rít như một cái chợ vừa mở, một lớp học vừa tan, một buổi liên hoan đàn ca sắp bắt đầu.
Như tiếng đồng, tiếng thép; lúc đầu vang to, sau nhỏ dần rồi tắt lịm.
Tiếng hót của chim tu hú gợi hình ảnh gì?
Ruộng ngô xanh um
Một phương trời xa lắc.
Nắng về, rặng vải ven sông chín đỏ.
Ruộng lúa chín vàng ruộm.
Em hãy cho biết đoạn cuối bài văn nói lên điều gì?
Nội dung của bài văn là gì?
Miêu tả vẻ đẹp của vùng quê vào buổi sáng mùa xuân ấm áp.
Miêu tả cánh đồng mùa xuân với những âm thanh quen thuộc.
Miêu tả bản làng vào ngày Tết.
Miêu tả tiếng hót của các loài chim vào mùa xuân.
Câu "Làng mạc bị tàn phá nhưng mảnh đất quê hương vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa, nếu tôi có ngày trở về." có mấy vế câu?
Một vế câu
Hai vế câu
Ba vế câu
Bốn vế câu
Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
Điền vế câu vào chỗ trống để hoàn thành câu ghép sau:
Điền vế câu vào chỗ trống để hoàn thành câu ghép sau: a. Vì trời rét đậm...................................................................................................................................... b. Nếu mọi người chấp hành tốt Luật giao thông .............................................................................................................................................
Câu 10. Đặt một câu có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các vế trong câu ghép.
Đề bài: Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về một câu chuyện mà em đã học trong sách Tiếng Việt 5.
Có một diễn viên già đã về hưu và sống độc thân. Mùa hè năm ấy, ông về một làng vắng vẻ ở vùng núi, sống với gia đình người em là giáo viên trường làng. Mỗi buổi chiều, ông thường ra chơi nơi bãi cỏ vắng lặng ngoài thung lũng. Ở đây chiều nào ông cũng thấy một chú bé ra ngồi đợi đoàn tàu chạy qua. Khi tàu đến, chú bé vụt đứng dậy,háo hức đưa tay vẫy, chỉ mong có một hành khách nào đó vẫy lại. Nhưng hành khách mệt mỏi vì suốt một ngày trên đường, chẳng ai để ý vẫy lại chú bé không quen biết ấy. Hôm sau, rồi hôm sau nữa, hôm nào ông già cũng thấy chú bé ra vẫy và vẫn không một hành khách nào giơ tay vẫy lại. Nhìn nét mặt thất vọng của chú bé, tim người diễn viên già như thắt lại. Hôm sau, người diễn viên già giở chiếc va li hóa trang của ông ra. Ông dán lên mép một bộ râu giả, đeo kính,đi ngược lên ga trên. Ngồi sát cửa sổ toa tàu ông thầm nghĩ: "Đây là vai kịch cuối cùng của mình, một vai phụ như nhiều lần nhà hát đã phân vai cho mình - một hành khách giữa bao hành khách đi tàu". Qua cái thung lũng có chú bé đang đứng vẫy, người diễn viên già nhoài người ra, đưa tay vẫy lại chú bé. Ông thấy chú bé mừng cuống quýt, nhảy cẫng lên, đưa cả hai tay vẫu mãi. Con tàu đi xa dần, người diễn viên già trào nước mắt. Ông thấy cảm động hơn bất cứ một đêm huy hoàng nào ở nhà hát. Đây là vai diễ
Nhân vật chính trong câu chuyện là người có hoàn cảnh như thế nào?
A. Là một diễn viên già về hưu, sống độc thân, đến nghỉ ở làng miền núi.
B. Là một diễn viên nghỉ hưu, sống với gia đình ở một làng miền núi.
C. Là một diễn viên nổi tiếng, công việc bận rộn, không có thời gian nghỉ.
D. Là một diễn viên nghỉ hưu đưa gia đình về sống ở một làng miền núi.
Người diễn viên già thấy gì khi dạo chơi ở bãi cỏ?
A. Một chú bé ngồi đợi đoàn tàu chạy đến để lên tàu đi chơi rất xa.
B. Một chú bé chiều nào cũng ngồi đợi để vẫy chào đoàn tàu chạy qua.
C. Một chú bé đang chờ đón người nhà đi tàu về thăm quê hương.
D. Một chú bé chiều nào cũng đợi đoàn tàu đi qua và người trên tàu vẫy tay.
Người diễn viên già đã làm gì để đem lại niềm vui cho cậu bé ?
A. Hóa trang làm hành khách, ngồi sát cửa toa tàu, đưa tay vẫy cậu bé.
B. Lên tàu ở ga trên, ngồi sát cửa toa tàu để cậu bé dễ nhìn thấy mình.
C. Đến nhà hát xin được cho mình đóng vai diễn cuối cùng trên toa tàu.
D. Làm hành khách đi tàu, mỉm cười khi cậu bé vẫy tay chào mọi người.
Niềm vui sướng của cậu bé được miêu tả như thế nào?
A. Đứng lặng đi không nói được lời chào.
B. Mừng cuống, nhảy cẫng lên, vẫy cả hai tay.
C. Chạy theo đoàn tàu, reo to lên vì vui sướng.
D. Chạy vội về làng, reo to lên vì vui sướng.
Vì sao tuy chỉ là một vai phụ không lời mà người diễn viên già thấy cảm động hơn bất cứ một đêm huy hoàng nào ở nhà hát?
Vì sao tuy chỉ là một vai phụ không lời mà người diễn viên già thấy cảm động hơn bất cứ một đêm huy hoàng nào ở nhà hát?
Từ nào đồng nghĩa với từ "háo hức"?
tưng bừng
nô nức
hí hửng
náo nức
Hai câu "Có một diễn viên già đã về hưu và sống độc thân. Mùa hè năm ấy, ông về một làng vắng vẻ ở vùng núi, sống với gia đình người em là giáo viên trường làng." được liên kết với nhau bằng cách nào ?
Các vế trong câu "Người diễn viên già đã làm cho một chú bé vui sướng, ông đã đáp lại tâm hồn chú bé và chú bé sẽ không mất niềm tin vào cuộc đời." được nối với nhau bằng cách nào ?
Nối bằng dấu phẩy.
Nối bằng cặp kết từ.
Nối bằng kết từ.
Nối bằng dấu phẩy và kết từ.
Xác định thành phần chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau : a. Những hành khách mệt mỏi vì suốt một ngày trên đường chẳng hề vẫy tay đáp lại chú bé không quen biết ấy. b. Con tàu đi xa dần, người diễn viên già trào nước mắt.
Em hãy đặt 1 câu ghép nói về ước mơ của em.
Viết bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em.
Uyn-tơn bay sang đâu để giải cứu trẻ em Do Thái?
Đức.
Anh.
Hà Lan.
Tiệp Khắc.
Sau khi giải cứu trẻ em, Uyn-tơn làm công việc gì?
Làm việc trong hội từ thiện hỗ trợ người già.
Làm việc trong hội từ thiện hỗ trợ trẻ em.
Làm việc trong hội từ thiện hỗ trợ người Do Thái.
Làm việc trong hội từ thiện hỗ trợ người tị nạn.
Những giọt nước mắt trong cuộc gặp gỡ giữa ông Uyn-tơn với "những đứa trẻ năm xưa" được ông cứu sống thể hiện điều gì?
Người dân Tiệp Khắc đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn với Uyn-tơn khi ông qua đời?
Viết sách kể lại câu chuyện của ông.
Dựng tượng ông trên sân ga ở Pra-ha.
Đặt tên một trường học theo tên ông.
Làm phim về ông.
Em hãy
tỏ lòng biết ơn với Uyn-tơn khi ông qua đời?
Viết sách kể lại câu chuyện của ông.
Dựng tượng ông trên sân ga ở Pra-ha.
Đặt tên một trường học theo tên ông.
Làm phim về ông.
Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Gạch chân dưới từ được lặp lại để liên kết câu:
Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
hòa thuận
hòa nhập
hòa đồng
thanh bình
Trong câu sau, từ "mặt" có nghĩa gì? Từ này được dùng theo nghĩa chuyển hay nghĩa gốc? Vì sao?
Viết tiếp để tạo câu ghép:
Em hãy đặt 1-2 câu nói về một người hùng trong lòng em có sử dụng kết từ.
Đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện về một người tài năng, đức độ mà em biết.
