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A Segunda Guerra Mundial no Cinema

Total questions: 17

Worksheet time: 1hrs 27mins

Name
Class
Date
1.

Qual a sua turma?

a)

9º REG1

b)

9º REG2

c)

9º REG3

2.

Escreva o nome completo de todos os integrantes do grupo.

4 lines
3.

Escreva o nome do filme que o grupo assistiu.

4 lines
4.

Qual é o foco principal do filme?

a)

A vida dos soldados no campo de batalha

b)

O sofrimento dos civis durante a guerra

c)

A perseguição aos judeus e minorias nos campos de concentração

d)

A resistência contra o regime nazista

e)

O desenvolvimento tecnológico e militar

5.

O filme mostra a guerra de qual ponto de vista principal?

a)

Dos Aliados (EUA, Inglaterra, França, URSS etc.)

b)

Dos nazistas ou simpatizantes do Eixo

c)

Das vítimas civis ou perseguidos (judeus, minorias, grupos resistentes)

d)

A partir de uma perspectiva neutra ou crítica à guerra em geral

6.

Como o filme retrata o "inimigo"?

a)

Como cruel, desumano e imoral

b)

De forma mais complexa, com humanidade e contradições

c)

De forma neutra, sem julgamentos claros

d)

O filme não apresenta um inimigo claramente definido

7.

Qual dos elementos a seguir teve mais destaque na narrativa?

a)

Combates e ação militar

b)

Relações pessoais e dramas familiares

c)

Condições de sobrevivência em situações extremas

d)

Dilemas morais e éticos em tempos de guerra

8.

O filme possui alguma crítica social, política ou ideológica?

a)

Sim, claramente crítica ao nazismo e à violência da guerra

b)

Sim, mas de forma mais sutil ou indireta

c)

Não, o foco é mais em entretenimento ou ação

d)

Não identifiquei nenhuma crítica relevante

9.

O final do filme pode ser classificado como:

a)

Trágico ou pessimista

b)

Esperançoso ou inspirador

c)

Ambíguo, com espaço para interpretação

d)

Histórico e objetivo, sem foco emocional

10.

O filme despertou em vocês:

a)

Empatia pelas vítimas da guerra

b)

Interesse por conhecer mais sobre os fatos históricos

c)

Reflexões sobre o comportamento humano em situações extremas

d)

Principalmente entretenimento e emoção

11.

O filme se baseia em:

a)

Fatos e personagens reais

b)

Fatos reais com personagens fictícios

c)

História totalmente fictícia, mas ambientada na guerra

d)

Não ficou claro se era baseado em fatos reais

12.

Em qual período da Segunda Guerra Mundial se passa a maior parte da história do filme?

a)

Início da guerra

(1939–1941)

b)

Meio da guerra

(1942–1943)

c)

Fase final da guerra

(1944–1945)

d)

Pós-guerra (após 1945)

e)

Não ficou claro no filme

13.

O filme mostra qual dos seguintes eventos ou batalhas reais? (marque a principal)

a)

Holocausto (campos de concentração e de extermínio)

b)

Ataque a Pearl Harbor ou a Guerra no Pacífico

c)

Batalha de Stalingrado

(1942–1943)

d)

“Dia D”

Desembarque na Normandia

(1944)

e)

Nenhum desses especificamente

14.

Como o filme retrata os impactos da guerra na vida cotidiana da população civil?

a)

Mostra bombardeios, fome, medo, separação de famílias

b)

Mostra o esforço de guerra (mobilização, trabalho, racionamento)

c)

Apresenta de forma reduzida ou foca apenas nos militares

d)

Não é possível saber

15.

Há referência ao Holocausto ou perseguição de minorias?

a)

Sim, é um dos temas centrais

b)

Sim, mas de forma secundária ou breve

c)

Não há nenhuma referência

d)

Não tenho certeza

16.

O filme apresenta algum personagem ou figura histórica real?

a)

Sim, é um personagem central (Roosevelt, Goebbels, Anne Frank, Oskar Schindler, Hitler, Churchill, etc.)

b)

Sim, mas aparece como coadjuvante

c)

Cita figuras históricas, mas não mostra

d)

Não, todos os personagens são fictícios

17.

O filme contribuiu para a expandir a compreensão da Segunda Guerra Mundial?

a)

Sim, aprendi fatos e contextos importantes

b)

Sim, principalmente do ponto de vista humano e emocional

c)

Em parte, mas o foco foi mais na ação e entretenimento

d)

Não achei que contribuiu muito para o entendimento histórico