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WorksheetsPsicologia 2
Total questions: 100
Worksheet time: 1hrs 5mins
¿Qué investigador desarrolló el condicionamiento clásico?
a) B. F. Skinner
b) John B. Watson
c) Iván Pávlov
(a) se define como análisis científico de los procesos mentales y estructurales de memoria humana con el fin de comprender la conducta humana.
Es una corriente de la psicología.
¿Qué es la inteligencia?
Capacidad de entender,memorizar y resolver problemas.
Capacidad de poder generar cambios en nuestra conducta
Proceso que nos ayuda tener mayor capacidad en tomar decisiones.
¿Quién de los siguientes personajes creían que ha mayor circunferencia de la cabeza, la persona era más inteligente?
Haward Gardner
Poul Broca y Sir Francis Galton
Alfred Binet y Teodore Simon
¿Quiénes descubren la inteligencia Emocional?
Poul Broca y Alfred Binet
Horward
Salovey Y Mayer
Menciona las 8 inteligencias Múltiples
¿Qué es la inteligencia Emocional?
Capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y el de los demás.
capacidad de saber pensar y analizar situaciones.
Capacidad entender, memorizar y resolver problemas.
¿Qué estudian los Conductistas ?
El aprendizaje concentrándose en las conductas abiertas y pueden ser observadas y medidas.
Actitud positiva, autocontrol,el bienestar,y emociones .
Procesos poder entender y tomar decisiones
¿Quién uso el término condicionamiento operante debido a que estudió conductas operantes?
Daniel Goleman
Skinner
Haward
¿Qué sin las conductas operantes?
Factores que nos ayudan a generar un estímulo neutro o respuesta condicional.
Capacidad que nos ayuda a reconocer nuestro control emocional.
Respuestas voluntarias no producidas de manera automática por algún estímulo.
¿Qué es la cognición?
Procesos mentales que oso permiten recibir, procesar y elaborar información.
Modelo psicólogico que conciben al ser humano como procesador activo.
Acción del individuo que ejecuta.
¿Crees que el cognitivismo y el conductismo se pueden emplear en el aprendizaje?¿Por qué?
Nombre del tipo de aprendizaje asociado con Ivan Pavlov, en su famoso experimento del perro y la campana
Condicionamiento operante
Condicionamiento consecuente
Condicionamiento clásico
Condicionamiento por observación
El tipo de aprendizaje asociado con Skinner es el
(a)
En los experimentos de Pavlov, la campana en un inicio fue un estímulo _________________ y cuando se le unió a la comida se convirtió en un estímulo ___________________
a) Neutro-condicionado
b) Condicionado-incondicionado
c) Condicionado-neutro
d) Incondicionado-condicionado
Define lo que es un reforzador en el condicionamiento operante
Algo que debilita una conducta
Dar algo desagradable
Retirar algo que le gusta a las personas
Algo que aumenta la frecuencia de una respuesta
Son ejemplos de reforzadores secundarios
Dulces, galletas
Permisos para ir al baño, descanso
Dinero, premios
Comida, tomar una siesta
En el condicionamiento operante el castigo busca
Incrementar la conducta deseada
Debilitar o desaparecer la conducta
Reforzar las respuestas
Promover las aproximaciones sucesivas a la respuesta que se busca
Marca quien hizo experimentos sobre la imitación como medio de aprendizaje y cómo se llama ese tipo de aprendizaje
Watson, clásico
Skinner, conductismo
Maslow, cognitivo
Bandura, por observación
El experimento donde chimpancés encerrados en una jaula lograron apilar unas cajas para alcanzar los plátanos que colgaban del techo, hecho relacionado con los procesos mentales como: la atención, memoria, habilidades de pensamiento corroboró la teoría del
Condicionamiento operante
Aprendizaje vicario
Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje social
Es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse de cierta manera, el cual es resultado de la práctica o de otras formas de experiencia.
Aprendizaje
Conductismo
Cognición
Metacognición
Consiste en usar procedimientos experimentales para analizar la conducta.
Conductismo
Cognocitivismo
Psicologia Cognitiva
Constructivismo
Es incorrecto sobre el aprendizaje:
Es un proceso.
Es un producto.
Requiere de la experiencia.
Nunca se olvida lo que se aprende.
¿Qué es la teoría del aprendizaje social?
La idea de que los estudiantes aprenden mejor solos
La idea de que los estudiantes aprenden mejor al observar a otros
La idea de que los estudiantes aprenden mejor mediante la repetición
•Es el sentido que más se relaciona con la emoción profunda
Vista
Tacto
Olfato
Oido
•Es EL SENTIDO que nos brinda una experiencia integrada. La más compleja.
Vista
Tacto
Gusto
Olfato
Es el punto donde una persona detecta la diferencia entre “algo” y “nada”,
Umbral absoluto
Umbral Subliminal
Percepción Subliminal
Umbral diferencial
Cuando los sentidos se saturan con muchos estímulos, el umbral absoluto
disminuye
incrementa
se bloquea
se atrofia
La ley de Weber, establece que________________
M E R I N D O
los límites de la percepción, así como su capacidad para sentir o discriminar los distintos estímulos de nuestro entorno.
cuando un estimulo no ha sido captado previamente por la persona y al incrementar su intensidad logra ser sentido.
cuanto más fuerte sea el estímulo inicial, mayor será la intensidad adicional necesaria para que el segundo estímulo se perciba como diferente
PERCEPCIÓN SUBLIMINAL tiene como fin ser captado por _______
el subconsciente
el inconsciente
el consciente
Es una de las técnicas más poderosas para la recordación de marcas, con frecuencia se usa en campañas publicitarias de intriga.
Principio de Gestalt
Ley del cierre
Agrupamiento
Figura y fondo
Descifra el significado de las cosas entre las personas.
Psicología clínica
Umbral diferencial
Semiotica
MKT Sensorial
Tendencia a definir el conjunto de la imagen de una persona, basándonos en uno de sus rasgos.
Conclusiones apresuradas
Primera Impresión
Percepción
Efecto HALO
Proceso psicológico de tipo cognitivo, que nos permite interpretar los datos sensoriales, dándole significado.
La ilusión
La sensación
La percepción
La interpretación
Según las características de la percepción: Capta sin mediación alguna, sin aprendizaje previo. se necesita al lenguaje, la memoria, afectos, etc..
Se realiza en presencia directa y actual del estímulo
Es un proceso mediatizado
Proceso activo
Carácter interactivo
Según las características de la percepción: Activación de procesos sensoriales y mototres en un momento determinado.
Se realiza en presencia directa y actual del estímulo
Es un proceso mediatizado
Proceso activo
Carácter interactivo
Según las características de la percepción: Se va a producir cuando existe una relación e interacción con el objeto a conocer.
Se realiza en presencia directa y actual del estímulo
Es un proceso mediatizado
Proceso activo
Carácter interactivo
Según las características de la percepción: Interacciones con los objetos en el momento actual (Aquí y ahora)
Se realiza en presencia directa y actual del estímulo
Es un proceso mediatizado
Proceso activo
Carácter interactivo
Según los elementos de la percepción: Es la representación interna del objeto o estímulo en el cerebro.
El sujeto o perceptor
El percepto
El objeto percibido
Según los elementos del percepto: Relacionada con el vasto material, de acuerdo a nuestra experiencia individual.
Elemento ideativo
Elemento representativo
Elemento sensorial
Según las funciones de la percepción: Al estructurar una imagen o percepto con un solo sentido.
Discriminar
Interpretar
Integración unimodal
Integración intermodal
Según las funciones de la percepción: Al percibir imágenes, cuando incluimos dentro de una categoría de objetos.
Discriminar
Interpretar
Integración unimodal
Integración intermodal
¿Qué escuela estudia la Percepción?
Funcionalismo (James y Dewey)
Conductismo (Jhon Watson)
Gestalt (Koffka khloer, wertheimer)
P. Humanista (Moslow y Rogers)
Según el movimiento aparente: Cuando la luz se proyecta sobre un objeto movible como las luces de las discotecas.
Fenómeno Phi
Fenómeno estroboscópico
Ilusión autocinética
Según el movimiento aparente: Se debe al flujo veloz de imágenes estáticas proyectadas secuencialmente, como hacían las películas animadas antiguas (Secuencia de imágenes que se plasman y muestran simultáneamente).
Fenómeno Phi
Fenómeno estroboscópico
Ilusión autocinética
Es la percepción equivocada de la realidad, debido al estado emocional muy intenso.
La ilusión
La alucinación
Ilusión subjetiva
Ilusión objetiva
Las falsas percepciones generadas por estados de alteración de la conciencia (Consumo de drogas o fármacos), o problemas de índole orgánico cerebral.
La ilusión
La alucinación
Ilusión subjetiva
Ilusión objetiva
¿Qué es percepción?
Las necesidades que el consumidor importando poco publicidad, el precio estipulado y las características del producto o servicio
La interpretación que el consumidor tiene de la publicidad, el precio y las características del producto en relación con sus necesidades
La relación que el consumidor tiene de la publicidad, el precio estipulado y las características del producto.
Las necesidades que el consumidor tiene sin importar publicidad, el precio estipulado y las características del producto o servicio
Son la fuerza que conlleva a que un individuo tome determinado curso de acción, y por lo general, esta acción se halla relacionada con un estado de tensión que es resultado de las necesidades insatisfechas de la persona.
(a)
Una de las teorías más populares. Cuya premisa es que los seres humanos son organismos que desean y que están motivados para cumplir y satisfacer ciertas necesidades de sus vidas y las divide en cinco.
(a)
Incluye necesidad de ser querido o pertenencia a un grupo distinto al familiar.
Sociales
Estima
Autorrealización
Seguridad
Juega un rol importante debido a que se relaciona con los sentimientos.
Memoria
Emoción
Apredizaje
Percepción
scribe la Jerarquía de necesidades de Maslow.
Se considera que la psicología debe sus raíces a la filosofía, la fisiología y la metodología científica
Verdadero
Falso
Realiza aportes en el campo de la metodología de la enseñanza, enfatizando en la importancia del aprendizaje significativo y duradero.
Psicología Comunitaria
Psicología Educativa
Psicología Organizacional
Psicología Clinica
LOS OBJETIVOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SON:
Describir, explicar y predecir
Describir, predecir y observar
Explicar observar y control de variables
Control de variables, predecir y explicar
Quien fundo la psicología experimental?
Wilhelm Will
Wilhelm Woundt
Wilhelm Wundt
Titchener
Estudia los cambios, conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo de su concepción hasta la muerte.
Psicologia del comportamiento humano
psicologia de la mente
Psicologia del desarrollo
Psicología positiva
Es la disciplina científica que estudia la conducta del organismo como una propiedad biológica.
Psicologia
Psicobiologia
Psicologia del desarrollo
Psicología humanista
Se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento de un sujeto o grupo de sujetos humanos
La evaluación psicológica
La consejería
Psicometría
Psicología del deporte
Con qué autor, William James compartía la teoría instintiva de las emociones
Lange
Lamarck
Laurel
Landcaster
Cuales son los instrumentos metodológicos que ocupa James
Introspección, observación y experimentación abierta
Meditación
Observación
Experimentación rigurosa
La psicología como ciencia tiene a los siguientes objetos de estudio:
Espíritu y procesos mentales
Cuerpo y alma
Conducta y procesos mentales
Alma y la conducta
El método de investigación que permite identificar las conductas de manera espontánea y en su contexto natural es:
Estudio de caso
Encuestas
Método correlacional
Observación
El funcionalismo es una corriente psicológica que parte de la figura de:
Edward Titchener
John Watson
William James
Wilhelm Wundt
¿Quién fue el fundador del primer laboratorio de psicología experimental y en que año?
William James en 1879
Wilhelm Wundt en 1970
Wilhelm Wundt en 1879
William James en 1970
Que origen Tiene la palabra Psicología
Romano
Griego
Egipcio
Irlandés
¿Qué método de investigación usó Wundt para estudiar la conciencia humana?
Observación externa
Medición
Experimentación
Introspección controlada
¿ Cuál fue el objeto de estudio del funcionalismo ?
La conducta observable.
La conciencia.
Estructura de la mente.
La función de los procesos mentales.
Los elementos fundamentales de la conciencia son:
Sensaciones, imágenes, sentimientos
Actitudes, emociones, estados de ánimo
Pensamientos, sentimientos, ideas
Conocimientos, ideas y pensamientos
Escuela psicológica que es influenciada por las ideas de Darwin acerca de la selección natural.
Estructuralismo
Conductismo
Humanismo
Funcionalismo
¿Qué estudia la Psicología Educativa?
El aprendizaje significativo
El ambiente en el aula
El proceso de enseñanza-aprendizaje
El desarrollo cognitivo
Su objeto de estudio es el comportamiento humano en el ámbito de las organizaciones.
La psicología del trabajo
La psicologìa social
La psicologia insdustrial
Psicología pedagógica
Estudia la manera que los humanos tenemos de aprender, pensar y tomar decisiones, de conocer el mundo que nos rodea y de actuar en consecuencia
Racionalismo
Empirismo
humanismo
cognitivismo
La memoria es el elemento activador y director de una conducta hacia la consecución de una meta
VERDADERO
FALSO
Quien fundo la psicologia experimental?
Wilhelm Will
Wilhelm Woundt
Wilhelm Wundt
Tiene una función de protección
Miedo
Ira
Alegría
Tristeza
Que es una emoción?
Sentir algo
Reacción o excitación frente a un estímulo
Reacción o excitación así porque si
Ninguna es correcta
Componentes de la personalidad
Temperamento y carácter
Forma de ser y actuar
Temperamento, carácter, actitud y aptitud
No hay componentes
Ciencia que se encarga del comportamiento humano en relación con su medio ambiente
Psicologia
Sociologia
Antropologia
Psiquiatria
Es uno de los fundadores y principales exponentes de la Psicologia Humanista, menciona procesos como autoactualización, autorrealización, autorregulación...
Dewey
Chomsky
Rogers
Maslow
La psicología se define como el estudio científico de
La conducta humana
La mente
El comportamiento y los procesos mentales
Los procesos mentales
Medico fundador del psicoanálisis que estudio la mente inconsciente y la conducta a normal fue:
Sigmund Freud
Margaret Floy Washbourn
May Wertheimer
Cómo se llama la escuela de la psicología que trabaja con estimulo y respuesta?
Humanismo
Gestalt
Conductismo
Creía que nuestros pensamientos, impulsos y deseos inconscientes influyen en nuestra conducta
Wundt
Freud
Piaget
Watson
Surge cuando un objeto o situación se aprecio bajo un solo aspecto. Las emociones primarias son: alegría-tristeza, ira-miedo, expectativa-sorpresa y agrado y repugnancia
Motivación
Emoción
Emoción compleja
emoción primaria
Que es una emoción?
Sentir algo
Reacción o excitación frente a un estímulo
Reacción o excitación así porque si
Ninguna es correcta
Tiene una función de protección
Miedo
Ira
Alegría
Tristeza
¿Cuales son las emociones básicas?
Frustración, desesperación, amargura, envidia
Sorpresa, tristeza, desprecio, miedo, ira, alegría y asco
Manipulación, egocentrismo, trauma, emancipación
negativismo y positivismo
Sensación, percepción, memoria y atención, son:
Estados mentales
Procesos psicológicos superiores
Estados anímicos
Procesos psicológicos básicos
Imágenes y conceptos, son las estructuras básicas de:
Emociones
Pensamientos
Inteligencia
Memoria
¿Qué es la percepción?
Una manifestación
Un proceso cognoscitivo
Un recurso psicológico
¿ A qué etapa de la percepción, pertenece la siguiente imagen?
Organización perspectiva.
Reconocimiento
Visión temprana.
Principio de simetría.
Lenguaje y pensamiento son parte del proceso psicólogo...
Proceso básico.
Proceso medio.
Proceso superior.
Todas las anteriores.
Lee el siguiente caso y elige la opción de cada estilo de aprendizaje.
Jaime 🧑🏻🦱 entiende la clase una vez que hace las actividades 🗒.
Maria 👱🏻♀️ la comprende con ver diapositivas 📹.
Hilda 👩🏻🦱solo necesita comprender bien, lo que la maestra comenta. 🗣
Auditivo, kinestésico y visual.
Visual, auditivo y kinestésico.
Kinéstesico, visual y auditivo.
Criticó, analítico y filosófico,
¿Cuántas inteligencias múltiples existen?
7.
9.
10.
8.
Completa la siguiente oración:
El ____ es interno pero con mayor duración, por su parte la ____ es externa con mayor intensidad.
Emoción-sentimiento.
Sentimiento-emoción.
Emoción- emoción.
Sentimiento-sentimiento.
La maestra 👩🏫 Anayeli, pidió a su alumno Hugo leyera la leyenda de la llorona 📜para sus compañeros, el comenzó a comentarlas.
Al escucharla Francisco y Ángel se asustaron mucho. 😰
¿Qué lenguaje implementó Hugo?
No verbal.
Verbal.
Icónico.
Kinéstesico.
¿Cuál de las siguientes inteligencias hace referencia a la comunicación con otras personas?
Intrapersonal.
Interpersonal.
Musical.
Verbal.
¿Cuál es el tipo de pensamiento que siempre se deja ir por lo cotidiano y existente?
Creativo.
Convergente.
Divergente.
Filosófico.
