NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบคำศัพท์
Total questions: 41
Worksheet time: 21mins
คำไหนเป็นคำที่มีความหมายเหมือนกันกับ "รวดเร็ว"
ช้า
เร็ว
ชำนาญ
ฉลาด
คำใดเป็นคำที่มีความหมายตรงข้ามกับ "สูง"
ต่ำ
ยาว
กว้าง
สั้น
คำไหนใช้ได้กับการบอกสถานที่?
วิ่ง
ที่ไหน
มา
ได้
ในประโยค "เด็กๆ วิ่งเล่นในสนาม" คำว่า "วิ่ง" คือคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำบุพบท
คำว่า "สวย" เป็นคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำบุพบท
คำใดที่เป็นคำเหมือนกับ "บ้าน"
ห้อง
ที่พัก
ถนน
สนาม
คำว่า "ไป" เป็นคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำสรรพนาม
ในประโยค "แม่ทำอาหารอร่อย" คำว่า "ทำ" คือคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำบุพบท
คำไหนเป็นคำที่มีความหมายตรงข้ามกับ "สวย"?
งาม
อ้วน
อัปลักษณ์
บาง
ในประโยค "เขาอ่านหนังสือทุกวัน" คำว่า "ทุกวัน" เป็นคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำวิเศษณ์
คำไหนหมายถึง "การพูดให้เข้าใจ"?
การสอน
การฟัง
การพูด
การเขียน
คำไหนเป็นคำที่มีความหมายเหมือนกับ "ดี"?
เจ็บ
ร้อน
ดีเยี่ยม
แย่
คำว่า "อ่าน" เป็นคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำสรรพนาม
คำว่า "นักเรียน" หมายถึงใคร?
คนที่เรียนหนังสือ
คนที่ทำงาน
คนที่ไปโรงเรียน
คนที่ขายของ
คำไหนเป็นคำที่แสดงการกระทำ?
อาหาร
วิ่ง
ถนน
บ้าน
คำไหนเป็นคำที่มีความหมายเหมือนกันกับ "ร้อน"?
หนาว
อบอุ่น
เย็น
เดือด
คำว่า "เขียน" เป็นคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำวิเศษณ์
คำไหนมีความหมายเหมือนกับ "ใหญ่"?
เล็ก
ใหญ่โต
สั้น
ขาว
คำว่า "ฝนตก" เป็นการบอกอะไร?
สถานที่
เวลา
การกระทำ
สภาพอากาศ
คำว่า "ฝนตก" เป็นการบอกอะไร?
สถานที่
เวลา
การกระทำ
สภาพอากาศ
คำไหนเป็นคำที่แสดงการกระทำ?
เดิน
ถนน
น้ำ
ต้นไม้
ในประโยค "หมาตัวนั้นน่ารัก" คำว่า "น่ารัก" คือคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำบุพบท
คำไหนหมายถึง "สถานที่สำหรับเรียน"?
โรงเรียน
โรงพยาบาล
ร้านอาหาร
บ้าน
คำใดมีความหมายเหมือนกับ "ค่อยๆ"?
รวดเร็ว
ช้าๆ
ทันที
ทุกเวลา
ในประโยค "ฉันไปโรงเรียนทุกวัน" คำว่า "ทุกวัน" คือคำประเภทใด?
คำนาม
คำกริยา
คำคุณศัพท์
คำวิเศษณ์
การฟังที่ดีควรทำอย่างไร?
ฟังแค่เฉพาะที่เราชอบ
ฟังพร้อมๆ กับการคิดเรื่องอื่น
ฟังอย่างตั้งใจและตั้งคำถาม
ฟังแค่เสียงที่ดัง
การฟังที่มีประสิทธิภาพหมายถึงอะไร?
ฟังแล้วไม่ต้องคิดอะไร
ฟังแล้วสามารถตอบคำถามได้
ฟังแต่ไม่พูด
ฟังเฉพาะคำสำคัญ
การฟังที่มีประสิทธิภาพหมายถึงอะไร?
ฟังแล้วไม่ต้องคิดอะไร
ฟังแล้วสามารถตอบคำถามได้
ฟังแต่ไม่พูด
ฟังเฉพาะคำสำคัญ
การฟังในสถานการณ์การเรียนการสอนต้องทำอย่างไร?
ฟังแล้วจดจำทุกคำ
ฟังแล้วทบทวนสิ่งที่ได้ยิน
ฟังแล้วไม่สนใจเนื้อหา
ฟังแล้วต้องคอยถามคำถามตลอด
ในการฟังบทสนทนา ควรทำอย่างไรเพื่อให้เข้าใจได้ดี?
ฟังให้หมดทุกคำที่พูด
ฟังเฉพาะคำที่เราสนใจ
ฟังและพยายามจับใจความสำคัญ
ฟังเพียงแค่เสียงเท่านั้น
การฟังอย่างตั้งใจช่วยอะไรได้บ้าง?
ช่วยให้เราสามารถจำคำพูดได้
ช่วยให้เราสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้ดีขึ้น
ช่วยให้เราไม่ต้องพูดเลย
ช่วยให้เราไม่ต้องฟังคำพูดทั้งหมด
การพูดอย่างไรถึงจะทำให้คนฟังเข้าใจง่าย?
พูดเร็วและเบา
พูดชัดเจนและมีการหยุดพัก
พูดซ้ำๆ กันหลายครั้ง
พูดเสียงดังมากๆ
ในการพูดเพื่อการนำเสนอ ควรทำอย่างไร?
พูดแต่เรื่องที่ตัวเองสนใจ
พูดอย่างยาวนานโดยไม่หยุด
พูดให้ชัดเจนและมีการเชื่อมโยง
ในการพูดเพื่อการนำเสนอ ควรทำอย่างไร?
พูดแต่เรื่องที่ตัวเองสนใจ
พูดอย่างยาวนานโดยไม่หยุด
พูดให้ชัดเจนและมีการเชื่อมโยงเนื้อหา
พูดเสียงเบาและช้า
การพูดในที่สาธารณะ ควรหลีกเลี่ยงสิ่งใด?
พูดด้วยท่าทางที่เหมาะสม
พูดด้วยท่าทางที่ไม่มั่นใจ
พูดเนื้อหาที่สำคัญ
พูดเพื่อให้คนฟังมีส่วนร่วม
การอ่านเพื่อให้เข้าใจเนื้อหาควรทำอย่างไร?
อ่านอย่างเร็วที่สุด
อ่านทีละคำอย่างช้าๆ
อ่านแล้วทบทวนเนื้อหาทุกครั้ง
อ่านเนื้อหาที่เราสนใจเพียงบางส่วน
การอ่านออกเสียงดังช่วยอะไร?
ทำให้เข้าใจเนื้อหาได้เร็วขึ้น
ช่วยให้สามารถจำเนื้อหาได้ดีขึ้น
ทำให้ไม่ต้องฟังเสียงของผู้อื่น
ช่วยให้สามารถสื่อสารได้ดีขึ้น
ในการอ่านบทความที่ยาว ควรทำอย่างไรเพื่อให้เข้าใจได้ดี?
อ่านผ่านๆ โดยไม่สนใจรายละเอียด
อ่านทีละย่อหน้าและสรุปความหมาย
อ่านทบทวนแค่ตอนจบของบทความ
อ่านเร็วๆ โดยไม่หยุดพัก
การเขียนเรียงความควรเริ่มต้นอย่างไร?
เขียนเนื้อหาทั้งหมดในตอนเดียว
เขียนชื่อเรื่องและแนะนำหัวข้อที่ชัดเจน
เขียนแบบไม่มีระเบียบ
เขียนแต่เนื้อหาหลักโดยไม่ต้องเริ่มต้น
ในการเขียนจดหมายอย่างเป็นทางการ ควรหลีกเลี่ยงสิ่งใด?
การใช้คำที่สุภาพและเป็นทางการ
การเขียนให้ตรงประเด็น
การใช้ภาษาที่ไม่สุภาพหรือไม่เหมาะสม
การใช้การลงชื่อที่ชัดเจน
ในการเขียนคำอธิบายสิ่งต่างๆ ควรทำอย่างไรเพื่อให้เข้าใจง่าย?
ใช้ภาษาที่ยากและซับซ้อน
อธิบายอย่างยาวและละเอียดเกินไป
ใช้ภาษาที่เข้าใจง่ายและเรียบเรียงให้ดี
เขียนโดยไม่เรียงลำดับ
