Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara.

Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap:

    Mengapa Pola Pikir disebut adalah “segalanya”?

1.    Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan

Dalam proyek inkuiri kolaboratif tentang lingkungan, siapa yang paling tepat diajak kerja sama untuk memberikan wawasan tambahan?

Apa yang dimaksud dengan inkuiri kolaboratif?

Salah satu hambatan dalam menerapkan inkuiri kolaboratif adalah keterbatasan waktu untuk refleksi guru. Solusi terbaik untuk mengatasi hal ini adalah…

1.     Guru mengembangkan asesmen dalam  PM dapat mengacu pada Taksonomi SOLO, yang bertujuan untuk ..... Kecuali  

Pada tahap seorang murid mulai memahami berbagai aspek dari topik, tetapi  mereka masih sulit menghubungkan berbagai ide tersebut pada taksonomi SOLO maka kemampuan siswa tersebut berada pada ranah

Pembelajaran mendalam mendorong siswa untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu mengatur diri sendiri dalam proses belajar. Hal ini  merupakan sikap

1Individu yang mampu berpikir secara inovatif, f leksibel, dan orisinal dalam mengolah ide atau informasi untuk menciptakan solusi yang unik dan bermanfaat. Mereka dapat melihat masalah dari berbagai sudut pandang, menghasilkan banyak gagasan, serta menemukan dan mengembangkan alternatif solusi yang efektif, merupakan cerminan Profil lulusan yang ...

1.     Suatu  proses saat peserta didik mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil dari tindakan atau praktik nyata yang telah mereka lakukan, untuk memahami sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai, serta mengeksplorasi kekuatan, tantangan, dan area yang perlu diperbaiki, merupakan pengalaman belajar pada tahap

Dalam suatu proses  pembelajaran Bu Ani melakukan berbagai macam Asesmen , salah satunya adalah Asesmen yang di lakukan  untuk membuat umpan balik pembelajaran , dalam hal ini maka itu merupakan

Seorang guru mendesain unit pembelajaran tentang "Sistem Tata Surya". Ia memulai dengan meminta siswa membuat esai yang menjawab pertanyaan, "Jika planet Jupiter tidak ada, bagaimana dampaknya pada Bumi dan Tata Surya?" Tindakan guru tersebut bertujuan untuk melatih keterampilan berpikir...

.

Sebuah tim pengembang kurikulum sedang merancang materi pembelajaran untuk Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial di tingkat sekolah menengah. Mereka berdiskusi tentang bagaimana kurikulum ini dapat mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global. Setelah meninjau dokumen panduan, mereka sepakat bahwa salah satu tujuan utama adalah menjadikan peserta didik tidak hanya sebagai pengguna, tetapi juga sebagai produsen teknologi. Manfaat pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial yang paling relevan dengan kasus di atas adalah...

Pak Amin, seorang guru di daerah terpencil, menghadapi tantangan besar dalam mengimplementasikan pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial. Sekolahnya memiliki keterbatasan perangkat komputer dan koneksi internet yang tidak stabil. Selain itu, jam pelajaran yang padat membuatnya sulit mengalokasikan waktu praktik yang intensif untuk siswanya. Berdasarkan kasus Pak Amin, solusi yang paling tepat untuk mengatasi tantangan tersebut sesuai dengan pendekatan pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial adalah...

.     

Sekelompok siswa membuat proyek akhir dengan mengembangkan sebuah aplikasi sederhana. Aplikasi ini dirancang untuk memprediksi hasil panen berdasarkan data curah hujan dan kelembaban tanah. Mereka menggunakan algoritma untuk menganalisis data yang dikumpulkan. Proyek yang dikerjakan oleh siswa tersebut paling erat kaitannya dengan elemen pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial, yaitu...

Dalam sebuah diskusi, seorang guru membahas tentang resiko penggunaan Kecerdasan Artifisial. Ia memberikan contoh kasus di mana sebuah algoritma rekomendasi berita secara tidak sengaja menyebarkan informasi palsu (hoax) kepada pengguna. Guru tersebut menekankan pentingnya bagi siswa untuk memahami risiko ini dan mempertimbangkan dampak sosial dari teknologi yang mereka kembangkan. Karakteristik pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial yang paling ditekankan oleh guru tersebut adalah...

.     

Ibu Halimah meminta siswanya membuat sebuah robot sederhana yang dapat mengangkut sampah ke tempat yang telah ditentukan. Dalam prosesnya, siswa harus bekerja dalam tim, merancang solusi secara kreatif, dan membuat keputusan yang logis untuk mengatasi masalah yang muncul. Ibu Halimah juga mengingatkan siswa untuk mempertimbangkan bahan ramah lingkungan dan dampak robot terhadap lingkungan sekitar. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh Ibu Halimah paling kuat merefleksikan hubungan dengan Dimensi Profil Lulusan, khususnya pada dimensi...

Seorang guru membuat rencana pembelajaran dengan tujuan: "Siswa dapat menjelaskan fotosintesis." Setelah pembelajaran, siswa dapat menyebutkan bahan dan hasil fotosintesis, tetapi tidak dapat menjelaskan mengapa fotosintesis penting untuk seluruh ekosistem. Mengapa rencana pembelajaran ini dianggap kurang mendalam?

.Ibu Budi merancang unit pembelajaran tentang ekosistem. Ia memulai dengan pertanyaan esensial: "Bagaimana satu perubahan kecil dalam ekosistem dapat memengaruhi seluruh kehidupan di dalamnya?" Penggunaan pertanyaan esensial di awal pembelajaran ini bertujuan untuk...

Dalam pembelajaran tentang siklus air, Pak Rian meminta siswanya untuk membuat video pendek yang menjelaskan bagaimana aktivitas manusia, seperti deforestasi dan polusi, memengaruhi siklus air di daerah mereka. Tugas ini dianggap sebagai pembelajaran mendalam karena...

Sebuah sekolah menerapkan proyek "Bank Sampah Sekolah" untuk mengajarkan siswa tentang pengelolaan limbah. Siswa bertugas mengumpulkan, memilah, dan menjual sampah anorganik, serta membuat kompos dari sampah organik. Pendekatan ini paling tepat dikategorikan sebagai...

Ibu Ratna meminta siswa untuk memilih satu peristiwa sejarah penting, lalu membuat vlog yang menjelaskan peristiwa tersebut dari sudut pandang tokoh yang terlibat (misalnya, tentara, warga sipil, atau pemimpin). Manfaat utama dari tugas ini dalam konteks pembelajaran mendalam adalah...