Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bimbingan dan Konseling

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan hakikat Bimbingan dan Konseling di sekolah?

a)

Proses pemberian bantuan yang hanya berfokus pada penyelesaian masalah siswa nakal.

b)

Proses bantuan profesional yang berkesinambungan untuk membantu individu mengembangkan potensi dirinya secara optimal.

c)

Layanan penentuan jurusan dan pekerjaan secara langsung oleh konselor kepada siswa.

d)

Kegiatan pembelajaran tambahan untuk meningkatkan nilai akademik peserta didik.

2.

Istilah 'Konseling' secara etimologis berasal dari bahasa Latin 'consilium' yang berarti...

a)

Menilai dan menghakimi

b)

Menyelesaikan masalah tanpa musyawarah

c)

Membuka pembicaraan atau musyawarah bersama

d)

Menyembuhkan penyakit fisik

3.

Fungsi bimbingan dan konseling yang berfokus pada pencegahan timbulnya masalah yang dapat mengganggu, menghambat, ataupun menimbulkan kesulitan bagi peserta didik adalah fungsi...

a)

Pemahaman

b)

Preventif (Pencegahan)

c)

Perbaikan

d)

Pemeliharaan dan Pengembangan

4.

Seorang Guru BK memberikan layanan konseling individu kepada seorang konseli yang mengalami kecemasan tinggi akibat perundungan (bullying). Layanan ini menjalankan fungsi...

a)

Pengentasan (Kuratif)

b)

Pemahaman

c)

Pencegahan

d)

Penyaluran

5.

Layanan BK yang bertujuan membantu konseli memahami potensi diri, bakat, minat, serta lingkungan sekitarnya mengacu pada fungsi...

a)

Pengentasan

b)

Pemahaman

c)

Pemeliharaan

d)

Advokasi

6.

Fungsi BK yang menghasilkan terbelanya hak-hak peserta didik yang mengalami perlakuan kurang adil atau diskriminatif adalah fungsi...

a)

Advokasi

b)

Pengentasan

c)

Pencegahan

d)

Pemeliharaan

7.

Berikut ini yang BUKAN merupakan manfaat dari pelayanan Bimbingan dan Konseling bagi peserta didik di sekolah adalah...

a)

Membantu siswa mengenali kelebihan dan kekurangan dirinya.

b)

Membuat keputusan jalur karier yang bijaksana.

c)

Menjamin semua siswa kelak pasti menjadi juara kelas.

d)

Meningkatkan keterampilan hubungan interpersonal.

8.

Bagi sekolah dan guru mata pelajaran, manfaat adanya layanan Bimbingan dan Konseling adalah...

a)

Mengurangi beban guru mata pelajaran dalam menangani siswa berkebutuhan khusus/bermasalah secara emosional.

b)

Menggantikan peran wali kelas sepenuhnya dalam urusan administratif.

c)

Menghapus hukuman fisik di sekolah secara keseluruhan

d)

Mengambil alih tugas penentuan nilai rapor siswa.

9.

Asas bimbingan dan konseling yang menuntut rahasianya segenap data dan keterangan tentang konseli agar tidak diketahui oleh orang lain yang tidak berhak adalah asas...

a)

Keterbukaan

b)

Kerahasiaan

c)

Sukarela

d)

Kemandirian

10.

Konseli mengikuti proses konseling atas kemauan sendiri tanpa adanya paksaan dari pihak mana pun. Hal ini menunjukkan diterapkannya asas...

a)

Kesukarelaan

b)

Keterbukaan

c)

Kegiatan

d)

Kedinamisan

11.

Agar proses bimbingan berjalan efektif, konseli diharapkan mau terus terang dan tidak menyembunyikan informasi relevan. Ini merupakan gambaran asas...

a)

kekinian

b)

Keterbukaan

c)

Keterpaduan

d)

Keyakinan

12.

Seorang konselor berfokus pada pembahasan masalah yang sedang dihadapi oleh konseli pada saat sekarang, bukan terjebak berlebihan pada masa lalu. Prinsip ini sesuai asas...

a)

Kekinian

b)

Kekunoan

c)

Kedinamisan

d)

Keharmonisan

13.

Tujuan akhir dari pelayanan bimbingan dan konseling adalah membuat konseli tidak bergantung lagi pada konselor dan mampu mengambil keputusan sendiri. Hal ini sesuai dengan asas...

a)

Keahlian

b)

Kemandirian

c)

Kekinian

d)

Kerahasiaan

14.

Layanan yang bertujuan memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang berbagai hal penting untuk mencegah timbulnya masalah (misal: informasi jurusan atau bahaya narkoba) adalah...

a)

Layanan Informasi

b)

Layanan Orientasi

c)

Layanan Konseling Individual

d)

Layanan Mediasi

15.

Layanan BK yang dirancang untuk membantu peserta didik baru dalam mengenali lingkungan sekolah, aturan, serta fasilitas yang ada dinamakan...

a)

Layanan penempatan

b)

Layanan Orientasi (Pengenalan dan Pemahaman)

c)

Layanan Pembelajaran

d)

Layanan Konsultasi

16.

Proses pemberian bantuan yang dilakukan secara tatap muka langsung (face-to-face) antara konselor dan satu orang konseli untuk menyelesaikan masalah pribadi disebut...

a)

Bimbingan Kelompok

b)

Konseling Individual

c)

Konseling Kelompok

d)

Layanan Konsultasi

17.

Suatu kegiatan bimbingan yang memanfaatkan dinamika kelompok untuk membahas topik-topik umum yang bermanfaat bagi perkembangan anggota kelompok disebut...

a)

Bimbingan Kelompok

b)

Konseling Kelompok

c)

Layanan Mediasi

d)

Layanan Advokasi

18.

Perbedaan mendasar antara Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok terletak pada...

a)

Jumlah anggota kelompok yang terlibat.

b)

Kehadiran guru BK sebagai pemimpin kelompok.

c)

Fokus pembahasan: Bimbingan Kelompok membahas masalah umum, sedangkan Konseling Kelompok membahas masalah pribadi anggota.

d)

Waktu pelaksanaan kegiatan.

19.

Layanan BK yang membantu peserta didik menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu (seperti teknik belajar efektif, manajemen waktu) dinamakan...

a)

Layanan Penguasaan Konten atau Materi

b)

Layanan Orientasi

c)

Layanan Mediasi

d)

Layanan Konsultasi

20.

Layanan yang dilaksanakan oleh Guru BK terhadap seorang peminta bantuan (konsultani) untuk memberikan penanganan masalah pihak ketiga dinamakan...

a)

Layanan Mediasi

b)

Layanan Konsultasi

c)

Layanan Advokasi

d)

Layanan Informasi

21.

Tujuan utama diadakannya konferensi kasus (case conference) sebagai bentuk kerja sama di sekolah adalah...

a)

Memberikan hukuman yang paling berat bagi siswa.

b)

Menghimpun data dan mengkoordinasikan penanganan masalah siswa secara komprehensif.

c)

Mempermalukan siswa di depan para guru.

d)

Memindahkan siswa secara paksa ke sekolah lain.

22.

Dalam menjalin kerja sama dengan Orang Tua/Wali murid, sarana komunikasi yang biasa digunakan oleh Guru BK untuk mendapatkan gambaran kehidupan siswa di rumah adalah...

a)

Kunjungan Rumah (Home Visit)

b)

Pemberian Surat Peringatan

c)

Drop Out

d)

Remedial Teaching

23.

Sikap utama yang harus dijaga oleh Guru BK saat melakukan kerja sama dengan guru mata pelajaran terkait data siswa adalah...

a)

Membuka seluruh rincian rahasia pribadi siswa tanpa batas.

b)

Tetap memegang prinsip kerahasiaan dan membagikan informasi seperlunya demi kebaikan perkembangan belajar siswa.

c)

Menolak memberikan informasi apa pun.

d)

Menyerahkan penanganan sepenuhnya kepada guru mata pelajaran.

24.

Pelayanan bimbingan dan konseling bersifat inklusif. Artinya...

a)

Hanya melayani siswa miskin.

b)

Hanya melayani siswa berbakat.

c)

Terbuka bagi semua peserta didik tanpa membedakan latar belakang agama, ras, dan status sosial.

d)

Khusus bagi siswa yang dirujuk oleh Kepala Sekolah.

25.

Kerja sama antara Guru BK, Guru Mata Pelajaran, dan Wali Kelas dalam konteks penanganan siswa di sekolah sering disebut sebagai bentuk kerja sama...

a)

Internal Sekolah

b)

Eksternal Sekolah

c)

Interdisipliner Medis

d)

Internasional

26.

Kegiatan yang bertujuan mengumpulkan data mengenai diri konseli beserta lingkungannya melalui berbagai instrumen (tes dan non-tes) dinamakan...

a)

Layanan Pengumpulan data

b)

Layanan Orientasi

c)

Layanan Informasi

d)

Himpunan Data

27.

Prinsip utama dalam membangun kerja sama (kolaborasi) yang efektif di lingkungan sekolah adalah...

a)

Adanya dominasi satu pihak atas pihak lain.

b)

Saling percaya, menghargai peran masing-masing, dan berfokus pada kepentingan terbaik peserta didik.

c)

Menghindari komunikasi formal.

d)

Membagi keuntungan materi secara seimbang

28.

Asas yang menghendaki agar seluruh pelayanan BK dilakukan secara teratur, terpadu, dan saling menunjang dinamakan...

a)

Asas Keterpaduan

b)

Asas Kedinamisan

c)

Asas Keahlian

d)

Asas Tut Wuri Handayani

29.

Pelayanan bimbingan dan konseling hendaknya senantiasa bergerak maju, tidak stagnan, dan terus berkembang sesuai kebutuhan zaman. Asas ini disebut...

a)

Asas Kedinamisan

b)

Asas Kekinian

c)

Asas Keahlian

d)

Asas Keterbukaan

30.

Peran penting Konseli/Peserta Didik dalam proses kerja sama konseling adalah...

a)

Pasif menerima instruksi dari konselor

b)

Aktif dalam mengemukakan masalah, berpartisipasi merumuskan alternatif jalan keluar, serta berkomitmen menjalankannya.

c)

Menyerahkan semua beban masalah kepada orang tua.

d)

Menentukan sanksi hukum bagi dirinya sendiri