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P3C PAR2 TRI2

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

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Class
Date
1.

¿Qué es Scratch?

a)

Un juego de fútbol.

b)

Un programa para crear proyectos con bloques de programación.

c)

Una página de videos.

2.

En Scratch, los programas se construyen con:

a)

Piezas de rompecabezas llamadas bloques.

b)

Páginas de un libro.

c)

Pelotas de colores.

3.

El personaje principal en Scratch se llama:

a)

Mickey.

b)

Gato Scratch.

c)

León.

4.

¿Dónde se colocan los bloques para programar en Scratch?

a)

En el escenario.

b)

En el área de códigos.

c)

En la mochila.

5.

¿Qué significa "al hacer clic en la bandera verde"?

a)

Se borra todo el proyecto.

b)

El programa empieza a ejecutarse.

c)

Cambia el color del escenario.

6.

En programación en bloques, “repetir 10 veces” significa:

a)

Hacer algo solo una vez.

b)

Repetir la acción 10 veces.

c)

Cambiar de personaje.

7.

En el juego de click, ¿qué acción hace el jugador?

a)

Hacer clic sobre un objeto.

b)

Escribir números en el teclado.

c)

Saltar obstáculos.

8.

¿Para qué sirve la variable “puntos” en el juego de click?

a)

Para guardar la cantidad de clics.

b)

Para cambiar el color del fondo.

c)

Para mover al personaje.

9.

¿Qué bloque usamos para aumentar la puntuación?

a)

Cambiar fondo.

b)

Sumar 1 a variable puntos.

c)

Mover 10 pasos.

10.

¿Qué pasa cuando hacemos clic sobre el objeto en el juego de click?

a)

Gana un punto.

b)

Pierde un punto.

c)

Cambia el personaje.

11.

El juego de Pong es un juego de:

a)

Pelota y raquetas.

b)

Autos de carreras.

c)

Laberintos.

12.

En el juego de Pong, ¿qué bloque se usa para rebotar la pelota?

a)

Girar 15 grados.

b)

Rebotar si toca el borde.

c)

Mover al azar.

13.

¿Qué controlamos con las teclas de flechas en Pong?

a)

La raqueta.

b)

La pelota.

c)

El fondo.

14.

¿Qué pasa si la pelota toca la parte de abajo del escenario en Pong?

a)

Se gana un punto.

b)

Se pierde una vida.

c)

Cambia de color.

15.

¿Qué bloque usamos para mover la pelota continuamente?

a)

Repetir por siempre.

b)

Esconder.

c)

Cambiar disfraz.

16.

¿Qué tipo de juegos podemos crear en Scratch?

a)

Solo juegos de fútbol.

b)

Juegos de todo tipo: carreras, click, Pong, historias.

c)

Ninguno.

17.

En Scratch, ¿qué es el escenario?

a)

El lugar donde aparecen los personajes y se desarrolla el juego.

b)

Un bloque de control.

c)

Una variable.

18.

¿Qué bloque hace que el personaje se esconda?

a)

Mostrar.

b)

Esconder.

c)

Ir a posición.

19.

En Scratch, ¿qué es una variable?

a)

Una caja donde se guarda información.

b)

Un bloque de movimiento.

c)

Un sonido.

20.

¿Qué aprendemos al usar Scratch?

a)

A programar y crear juegos divertidos.

b)

A correr más rápido.

c)

A cocinar.

21.

¿Qué bloque usamos para mover un personaje hacia adelante?

a)

Mover 10 pasos.

b)

Esconder.

c)

Cambiar fondo.

22.

En Scratch, un “disfraz” sirve para:

a)

Cambiar la apariencia de un personaje.

b)

Cambiar el escenario.

c)

Guardar puntos.

23.

¿Qué bloque usamos para que un personaje hable en un globo de diálogo?

a)

Esconder.

b)

Decir “Hola” por 2 segundos.

c)

Rebotar en el borde.

24.

¿Qué bloque usamos para hacer sonar un efecto en Scratch?

a)

Tocar sonido “pop”.

b)

Girar 15 grados.

c)

Mover -10 pasos.

25.

¿Qué bloque pertenece a la categoría Eventos?

a)

Al presionar tecla “espacio”.

b)

Rebotar en borde.

c)

Esperar 1 segundo.

26.

¿Qué bloque pertenece a la categoría Movimiento?

a)

Mover 10 pasos.

b)

Esconder.

c)

Decir “Hola”.

27.

¿Qué bloque pertenece a la categoría Control?

a)

Repetir por siempre.

b)

Mostrar.

c)

Tocar sonido.

28.

¿Qué bloque usamos para que algo pase solo si se cumple una condición?

a)

Repetir.

b)

Si… entonces.

29.

¿Qué bloque hace que la pelota cambie de dirección cuando toca una raqueta en Pong?

a)

Cambiar disfraz.

b)

Rebotar si toca el borde o el objeto.

30.

¿Qué variable podemos usar para llevar el puntaje en Pong?

a)

Fondo.

b)

Puntos.

31.

En el juego de click, ¿cómo podemos hacer que el objeto aparezca en distintos lugares?

a)

Usar el bloque “ir a posición aleatoria”.

b)

Usar el bloque “esconder”.

c)

Usar el bloque “cambiar color”.

32.

¿Qué bloque sirve para esperar unos segundos antes de hacer algo?

a)

Esperar 1 segundo.

b)

Mostrar.

c)

Rebotar en borde.

33.

¿Qué bloque hace que el personaje aparezca de nuevo?

a)

Mostrar.

b)

Esconder.

c)

Ir a posición.

34.

¿Qué bloque usamos para mover un objeto a una posición exacta en el escenario?

a)

Ir a x: ___ y: ___.

b)

Girar 15 grados.

c)

Esconder.

35.

En Scratch, los bloques de operadores sirven para:

a)

Sumar, restar o comparar valores.

b)

Cambiar el fondo.

c)

Hacer que el personaje hable.

36.

¿Qué bloque de control hace que un bucle nunca se detenga?

a)

Repetir 10 veces.

b)

Por siempre.

37.

En el juego de Pong, ¿qué sucede cuando la pelota toca la raqueta?

a)

Rebota hacia arriba.

b)

Cambia de disfraz.

c)

Se esconde.

38.

¿Qué bloque permite mover la raqueta al presionar una tecla?

a)

Al presionar tecla “flecha derecha” → mover 10 pasos.

b)

Cambiar disfraz.

c)

Tocar sonido.

39.

En Scratch, ¿cómo podemos cambiar el fondo del escenario?

a)

Con el bloque “cambiar fondo a…”.

b)

Con el bloque “mostrar”.

c)

Con el bloque “repetir 10 veces”.

40.

¿Qué aprendemos al crear juegos como Click y Pong en Scratch?

a)

A usar programación en bloques para resolver problemas y divertirnos.

b)

A correr más rápido.

c)

A bailar.

41.

El siguiente bloque hace que nuestro programa empiece a funcionar.

a)

b)

c)

42.

El siguiente bloque cambia de ropa o pose a nuestro personaje.

a)

b)

c)

43.

El siguiente bloque hace hablar a nuestro personaje el texto que le escribimos.

a)

b)

c)

44.

El siguiente bloque hace que nuestro personaje avance la cantidad de pasos que lo indica.

a)

b)

c)

45.

Gira nuestro personaje los grados que indica el bloque.

a)

b)

c)