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WorksheetsCuestionario sobre estimulación temprana Unidad 1 y 2
Total questions: 11
Worksheet time: 10mins
¿Qué es la neuroplasticidad?
Marque la afirmación correcta
Es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años
Intervención Psicopedagógica
Estimulación Temprana
Terapia de aprendizaje
Esta teoría, desarrollada por Jean Piaget, sostiene que los niños pasan por una serie de etapas de desarrollo cognitivo que se construyen sobre la base de las etapas anteriores.
Teoría del desarrollo cognitivo
Teoría del desarrollo psicosocial
Teoría del aprendizaje social
Teoría del apego
Apoyado sobre la palma de la mano, se le deja suelto un instante, tiene la sensación de "caerse" este reflejo se llama:
Plamar
Plantar
Natatorio
Moro
Sostenido por debajo de las axilas, mientras toca una superficie con los pies, el recién nacido mueve las piernas como si intentase caminar.
Natatorio
De marcha
Moro
Palmar
¿Qué papel juega la estimulación temprana en el desarrollo cognitivo de un niño en la primera infancia?
La estimulación temprana no tiene ningún impacto en el desarrollo cognitivo del niño
La estimulación temprana retrasa el desarrollo cognitivo del niño
El desarrollo cognitivo del niño no se ve afectado por la estimulación temprana
La estimulación temprana promueve el desarrollo cognitivo del niño en la primera infancia.
Término de Piaget para denominar la comprensión del pequeño acerca de que la existencia de una persona u objeto sigue aun cuando no está a la vista
(a)
¿A qué se refiere el desarrollo cognitivo en la primera infancia?
Al crecimiento físico y motriz del niño.
A la adquisición de habilidades relacionadas con el pensamiento, la memoria y el lenguaje.
A la capacidad de expresar emociones básicas.
A la independencia para realizar actividades de autocuidado.
Un ejemplo de desarrollo cognitivo en la primera infancia es:
Que el niño aumente de peso cada mes.
Que el niño identifique y recuerde el rostro de sus cuidadores.
Que el niño logre mantener la cabeza erguida.
Que el niño aprenda a gatear.
Un logro característico del desarrollo cognitivo en un bebé de 4 a 6 meses es:
Pronunciar frases cortas.
Caminar de manera independiente.
Reconocer sonidos familiares y girar la cabeza hacia ellos.
