NEW
Font size
WorksheetsThông tư 27
Total questions: 7
Worksheet time: 2mins
Câu 1. Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, đánh giá học sinh tiểu học là gì?
Quá trình chấm điểm các môn học của học sinh.
Quá trình thu thập, xử lý thông tin để nhận xét, xếp loại hạnh kiểm.
Quá trình thu thập, xử lý thông tin về học tập, rèn luyện nhằm tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh.
Quá trình so sánh kết quả học tập của học sinh trong lớp.
Câu 2. Đánh giá thường xuyên chủ yếu được thực hiện bằng hình thức nào?
Nhận xét bằng điểm số.
Nhận xét bằng lời nói, viết vào vở, sản phẩm học tập.
Cho học sinh làm bài kiểm tra viết.
So sánh kết quả giữa các học sinh.
Câu 3. Đánh giá định kỳ được thực hiện vào thời điểm nào?
Giữa và cuối mỗi học kỳ, cuối năm học.
Sau mỗi buổi học.
Vào bất kỳ thời điểm nào giáo viên thấy cần.
Khi có yêu cầu của cha mẹ học sinh.
Câu 4. Kết quả đánh giá định kỳ về môn học thường được chia thành mấy mức?
2 mức: Hoàn thành – Chưa hoàn thành.
3 mức: Hoàn thành xuất sắc – Hoàn thành – Chưa hoàn thành.
4 mức: Xuất sắc – Tốt – Đạt – Chưa đạt.
3 mức: Hoàn thành tốt – Hoàn thành – Chưa hoàn thành.
Câu 5. Học sinh được xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học khi nào?
Khi được giáo viên chủ nhiệm đồng
Khi hoàn thành chương trình lớp 5.
Khi đạt điểm trung bình từ 5,0 trở lên.
Khi cha mẹ học sinh đề nghị.
Câu 6. Hồ sơ đánh giá học sinh tiểu học gồm những gì?
Học bạ và phiếu liên lạc điện tử.
Học bạ và sổ đầu bài.
Học bạ và sổ dự giờ.
Học bạ và bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp.
Câu 7. Trách nhiệm hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh thuộc về ai?
Giáo viên chủ nhiệm.
Cha mẹ học sinh.
Ban giám hiệu.
Tổ chuyên môn.
