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Worksheets國中資科二上2-2
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
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Class
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1.
下列何者並非將程式模組化的優點？
a)
模組可以重複讀取、使用，節省記憶體空間
b)
經由模組化的程式，能夠大幅提升執行速度
c)
各模組具有功能獨立的特性，方便除錯及維護
d)
程式拆解成多個模組，多人同時進行開發，可以提高開發效率
2.
附圖程式的目的為何？
a)
判斷甲、乙是否均為奇數
b)
判斷甲、乙是否均為偶數
c)
判斷甲是否為乙的因數
d)
判斷甲是否為乙的倍數
3.
小珍執行了附圖的繪圖程式，則關於繪出的正多邊形，下列敘述何者正確？
a)
是正30邊形
b)
多邊形的每個邊長是20點
c)
正多邊形的一個內角為30度
d)
此次繪圖，有的「邊」會重複畫到兩次以上
4.
執行附圖程式後，畫面中總共能看見幾個正方形？
a)
4
b)
5
c)
16
d)
20
5.
下列關於Scratch函式的敘述，何者正確？
a)
函式不能同時傳入多個參數
b)
使用函式一定可以讓程式碼更易讀
c)
同一個角色中可以使用多個相同名稱的函式
d)
在不同角色中分別設定一個函式，其函式名稱可以相同
6.
請問下列何者為模組化程式設計的優點？
a)
增加可讀性，有助於程式的理解
b)
模組能重複取用，可節省記憶體空間
c)
大程式可拆分為多個模組同時開發，提升設計效率
d)
以上皆是
7.
下列關於Scratch函式中「參數」的敘述，何者有誤？
a)
參數可以自訂名稱
b)
可傳入文字、數字
c)
函式中一定要有參數
d)
函式中可以有多個參數
8.
若要讓程式能正確繪製出正多邊形，則圖中的甲、乙應分別填入下列哪一組內容？ _x000B_ 乙：詢問的答案
a)
甲：詢問的答案。乙：詢問的答案÷360
b)
甲：詢問的答案。乙：360÷詢問的答案
c)
甲：詢問的答案÷60。乙：詢問的答案
d)
甲：360÷詢問的答案
9.
某角色身上有附圖程式，若執行程式並輸入5，則角色會說出什麼？
a)
5
b)
15
c)
60
d)
120
10.
某角色身上有附圖程式，若執行程式並依序輸入9、3，則角色會說出什麼？
a)
3
b)
6
c)
9
d)
12
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