Font size
WorksheetsQuiz về Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi
Total questions: 22
Worksheet time: 12mins
Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi mới nhất được ban hành kèm theo Quyết định nào của Bộ Giáo dục và Đào tạo?
Quyết định số 4222/QĐ-BGDĐT
Quyết định số 4224/QĐ-BGDĐT
Quyết định số 4422/QĐ-BGDĐT
Quyết định số 2244/QĐ-BGDĐT
Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi (4222) gồm bao nhiêu lĩnh vực và chỉ số?
4 lĩnh vực và 72 chỉ số
6 lĩnh vực và 70 chỉ số
4 lĩnh vực và 120 chỉ số
6 lĩnh vực và 72 chỉ số
Mục đích chính của Bộ chuẩn 4222 là gì?
Xếp loại trẻ để tuyển sinh vào lớp 1.
Đánh giá, theo dõi sự phát triển của trẻ để điều chỉnh hoạt động giáo dục.
So sánh sự phát triển của trẻ giữa các trường mầm non.
Cả A, B, C đều đúng.
Đâu là một trong những điểm khác biệt lớn nhất giữa Bộ chuẩn mới (4222) và Bộ chuẩn cũ?
Tăng số lượng chỉ số để đánh giá chi tiết hơn.
Bổ sung các lĩnh vực về thẩm mỹ và tiếp cận với việc học.
Tập trung vào việc đánh giá trẻ theo nhóm thay vì cá nhân.
Giảm vai trò của giáo viên trong quá trình đánh giá.
Việc trẻ tò mò thích tìm hiểu sự vật hiện tượng xung quanh thuộc lĩnh vực nào?
Phát triển nhận thức
Phát triển tình cảm, kỹ năng sống và quan hệ xã hội
Tiếp cận với việc học
Phát triển thẩm mỹ
Khi trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết rửa tay, lau tay sau khi rửa, chỉ số này thuộc lĩnh vực nào?
Thể chất
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển tình cảm
Một trẻ có thể gấp gọn chăn gối sau khi ngủ dậy, điều này cho thấy trẻ đã đạt được chỉ số nào?
Tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân.
Có ý thức tự giác, tự lập trong các hoạt động.
Thể hiện sự kiên trì, tập trung khi thực hiện công việc.
Cả A, B, C đều đúng.
Chỉ số "Thể hiện vai diễn theo ý tưởng của bản thân phù hợp với đặc điểm, tính cách của nhân vật" thuộc lĩnh vực nào?
Nhận thức
Phát triển tình cảm, kỹ năng sống và quan hệ xã hội
Thẩm mỹ
Thể chất
Việc trẻ có thể diễn đạt ý tưởng, câu chuyện bằng cách tạo hình từ đất nặn hoặc vẽ tranh thuộc lĩnh vực nào?
Phát triển nhận thức
Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
Thẩm mỹ
Phát triển tình cảm
Trong một buổi học, cháu Y Phong Niê đã vô tình làm rơi rổ đồ dùng ra sàn nhà. Khi được hỏi, cháu đã kể với cô và các bạn đúng sự việc đã xảy ra. Hành động này của Y Phong thể hiện chỉ số thuộc lĩnh vực nào?
Khi một trẻ có biểu hiện tò mò, sẵn sàng tham gia và thực hiện nhiệm vụ đến cùng, điều này thể hiện chỉ số thuộc lĩnh vực nào?
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển thể chất
Tiếp cận với việc học
Phát triển tình cảm, kỹ năng sống và quan hệ xã hội
Chỉ số "Giữ lời hứa và thực hiện lời hứa với người khác" được xếp vào lĩnh vực nào?
Phát triển thể chất
Phát triển ngôn ngữ
Tình cảm - xã hội
Phát triển nhận thức
Một trẻ có thể tự phối hợp màu sắc, hình khối để tạo ra một bức tranh cân đối, hài hòa. Điều này thuộc chỉ số nào?
Tạo ra SP nghệ thuật tạo hình theo cảm xúc, ý tưởng của bản thân
Nhận biết và gọi tên một số màu sắc cơ bản.
Lựa chọn và sử dụng các công cụ, vật liệu tạo hình phù hợp.
Thể hiện sự kiên trì và tập trung khi thực hiện nhiệm vụ.
Theo Bộ chuẩn 4222, việc đánh giá sự phát triển của trẻ cần được thực hiện dựa trên nguyên tắc nào?
So sánh kết quả của trẻ với các bạn khác trong lớp.
Đánh giá thường xuyên, toàn diện và trong nhiều bối cảnh khác nhau.
Đánh giá tập trung vào các kỹ năng học thuật như đọc, viết, tính toán.
Đánh giá chủ yếu thông qua các bài kiểm tra trên giấy.
Khi tích hợp Bộ chuẩn vào kế hoạch giáo dục, giáo viên cần làm gì đầu tiên?
Tổ chức ngay hoạt động dạy kỹ năng
Phân tích từng chỉ số để xác định kiến thức, kỹ năng, hành vi cần hình thành
Đợi trẻ thể hiện tự nhiên rồi mới lập kế hoạch
Chỉ dạy theo sách hướng dẫn sẵn có
Để rèn luyện cho trẻ biết “hợp tác với bạn”, giáo viên nên tổ chức:
Thi chạy cá nhân
Trò chơi xếp hình nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ
Cho trẻ nghe nhạc
Cho trẻ đọc thơ cá nhân
Khi trẻ chưa đạt chỉ số chạy 20m trong 5–6 giây, giáo viên nên:
Ghi nhận trẻ không đạt và bỏ qua
Cho trẻ chạy nhiều lần cho đến khi đạt
Lập kế hoạch cho trẻ luyện tập dần qua trò chơi vận động phù hợp
Không cho trẻ tham gia hoạt động chạy
Khi đánh giá chỉ số về ngôn ngữ, giáo viên nên:
Yêu cầu trẻ vẽ lại câu chuyện
Đọc mẫu và bắt trẻ lặp lại
Cho trẻ kể lại sự việc bằng lời nói, cử chỉ.
Kiểm tra qua bài viết
Để đánh giá chỉ số "Giải quyết vấn đề đơn giản với công nghệ số", dùng biện pháp nào?
Xem các slide bài giảng
Chơi các trò chơi học tập trên máy tính (có tương tác)
Xem tivi, điện thoại
Hát theo nhạc (theo tivi, điện thoại)
Việc đánh giá trẻ cần đảm bảo nguyên tắc “khách quan”. Đâu là ví dụ thể hiện sự “khách quan” trong đánh giá?
Giáo viên nhận xét rằng 'An là một trẻ rất ngoan' dựa trên ấn tượng cá nhân.
Giáo viên ghi chép lại các hành vi và lời nói của trẻ trong nhiều tình huống khác nhau để đưa ra nhận định.
Giáo viên đánh giá trẻ trong giờ học có sự giám sát.
Giáo viên dựa vào kết quả học tập của trẻ ở trường để đánh giá toàn diện.
Theo Bộ chuẩn 4222, khi đánh giá sự tiến bộ của trẻ, giáo viên cần sử dụng kết quả đánh giá để làm gì?
Cập nhật hồ sơ trẻ để phụ huynh có thể theo dõi.
Điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ cho phù hợp với từng cá nhân.
Công bố kết quả để trẻ thấy và cố gắng hơn.
Tất cả các đáp án đều đúng
Tiền thưởng cho người xếp hạng Nhất hôm nay là bao nhiêu?
(a)
