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QUIZIZZ_CIDADANIA E CIVISMO_2TRI_2025

Total questions: 19

Worksheet time: 12mins

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1.

Qual foi o contexto histórico e político que influenciou a criação dos símbolos nacionais do Brasil, e qual é a importância desses símbolos para a construção da identidade nacional?

a)

Foram criados durante o período colonial para representar a submissão ao império português e não têm relação com a identidade brasileira

b)

Surgiram após a Proclamação da República, em 1889, como forma de afirmar uma nova identidade nacional, desvinculada da monarquia.

c)

Foram adotados durante a ditadura militar para reforçar o patriotismo e a unidade nacional por meio da propaganda política.

d)

Foram inventados por grupos culturais independentes no século XXI, com o objetivo de representar a diversidade regional do Brasil.

2.

EM QUE ANO FOI CRIADO OS SÍMBOLOS NACIONAIS

a)

1822 - Independência do Brasil

b)

1500 - Descobrimento do Brasil

c)

1889 - Proclamação da República

d)

1964 - Ditadura Militar no Brasil

3.

Complete a frase:

Os símbolos nacionais representam a​ (a)   do povo brasileiro.

Choose from the below words
Identidade
imagem
política
religião
leis
4.

Complete as lacunas:

A Bandeira Nacional simboliza a ​ (a)   do povo brasileiro.

O Hino Nacional expressa o​ (b)   , o orgulho e o amor pela pátria ao cantar.

O Brasão da República representa a​ (c)   e a soberania do país.

O Selo Nacional garante a​ (d)   e além de autenticar documentos oficiais.

Choose from the below words
Identidade
patriotismo
autoridade
legitimidade
5.

O que o Hino Nacional Brasileiro representa para a sociedade?

a)

Um símbolo nacional que expressa o patriotismo, a história e os valores do povo brasileiro.

b)

Um símbolo cultural utilizado em celebrações populares e esportivas, sem ligação direta com a história do país

c)

Um elemento tradicional que expressa o orgulho, os valores e a identidade nacional dos brasileiros, sem representar sentimentos coletivos.

d)

Um símbolo nacional que representa a história, o civismo e os ideais do povo brasileiro, mas que perdeu relevância nas práticas sociais atuais

6.

ESSA IMAGEM É O BRASÃO

a)

Do Paraná

b)

Do Brasil

c)

De Piraquara

d)

De Pinhais

7.

O BRASÃO DA IMAGEM É

a)

Do Paraná

b)

De Piraquara

c)

Do Brasil

d)

De São Paulo

8.

"a cor da bandeira de Piraquara é uma peculiaridade"

QUAL É A COR DA BANDEIRA DE PIRAQUARA/PR?

a)

Vermelha

b)

Vinho

c)

Grená

d)

Bordô

9.

De que forma a cultura italiana está representada no brasão do município de Piraquara/PR?

a)

Pela coroa mural de seis torres, que simboliza a arquitetura trazida pelos imigrantes

b)

Pelas hastes de trigo e pelos ramos de videira, simbolizando o cultivo da terra desenvolvido pelos italianos

c)

Pelo pescador esculpido na base do escudo, que representa a alimentação típica italiana

d)

Pelo monumento em pedra no centro do escudo, representando a extração e o artesanato da pedra, estes iniciados pelos pelos Italianos

10.

Em 21 de abril, é uma dada Cívica que comera o dia de

(a)  

11.

Dia 7 de setembro, uma outra data cívica que comera

a)

Proclamação da República do Brasil

b)

Dia da Bandeira

c)

Dia dos Símbolos

d)

Dia da Independência

12.

"cercada de verdes serras.

Quantas belezas tu encerras,

nesta paisagem brasileira!"

Esse trecho de Hino é referente

a)

Hino do Paraná

b)

Hino de Piraquara/Pr

c)

Hino do Brasil

13.

A Proclamação da República é uma data cívica importante comemorada no Brasil, pois marca a mudança do sistema político do país. Com base nessa informação, assinale a alternativa que apresenta corretamente o ano e o contexto histórico desse acontecimento:

a)

1822 – O Brasil deixou de ser colônia de Portugal e passou a ser uma república presidencialista.

b)

1889 – O marechal Deodoro da Fonseca liderou um movimento militar que pôs fim à monarquia e instaurou a república no Brasil.

c)

1808 – A família real portuguesa chegou ao Brasil, dando início à república brasileira.

d)

1930 – Getúlio Vargas proclamou a república e iniciou o período republicano com apoio popular e militar

14.

"O evento, conhecido como o "Grito do Ipiranga", foi motivado por tensões políticas, interesses da elite agrária e o desejo de autonomia diante das ordens das Cortes Portuguesas. Essa data é celebrada com desfiles cívicos, hasteamento da bandeira e homenagens à pátria.

Com base nessas informações, qual palavra representa essa data cívica nacional?

a)

Natal

b)

Tiradentes

c)

Independência

d)

Proclamação da República

15.

"Momentos cívicos são atividades realizadas, principalmente em escolas, para despertar e fortalecer o senso de patriotismo, cidadania e valores democráticos. Eles servem para que os estudantes se reconheçam como parte de uma nação e aprendam a valorizar os símbolos nacionais, como o Hino e a Bandeira, e a compreender o significado de suas ações para o bem comum."

De acordo com o texto, os momentos cívicos realizados nas escolas têm como principal objetivo:

a)

Ensinar somente a cantar o Hino Nacional.

b)

Despertar o patriotismo, a cidadania e o respeito aos símbolos nacionais.

c)

Incentivar apenas a obediência às regras escolares.

d)

Valorizar unicamente a Bandeira Nacional.

16.

EXEMPLOS DE MOMENTOS CÍVICOS:

  • - Canto do Hino Nacional e de outros hinos: Os alunos aprendem a letra e o significado do hino, reforçando o sentimento de identidade e pertencimento. 

  • Hasteamento da bandeira: Um ato simbólico que demonstra respeito e reverência aos símbolos nacionais. 

  • Comemoração de datas importantes: Atividades que celebram feriados e eventos históricos, como a Independência do Brasil, ajudam a resgatar valores e a importância desses momentos para a nação. 

  • Apresentações e atividades temáticas: Realização de desfiles, encenações e eventos culturais para destacar datas comemorativas e promover a participação dos alunos. 

Entre os exemplos de momentos cívicos realizados nas escolas, podemos destacar:

a)

Apenas atividades esportivas e competições entre alunos.

b)

Apenas trabalhos em sala de aula e pesquisas escolares.

c)

Jogos recreativos sem relação com símbolos ou datas cívicas.

d)

Canto do Hino Nacional, hasteamento da Bandeira e demonstrando respeito..

17.

POR QUE SÃO IMPORTANTES OS MOMENTOS CÍVICOS? 

  • Formação de cidadãos conscientes: Ccntribuem para o desenvolvimento de pessoas responsáveis, engajadas e que valorizam o bem comum.

  • Reforço de valores: cultivam o respeito às leis, a ética, a responsabilidade social e a participação ativa na sociedade.

  • Senso de pertencimento: ajudam os alunos a se sentirem parte de uma comunidade maior e a compreenderem o significado de ser um cidadão de sua nação.

  • De acordo com o texto, os momentos cívicos são importantes porque:

a)

Servem apenas para ensinar regras disciplinares na escola.

b)

Estimulam a competição entre os alunos e premiam os melhores.

c)

Contribuem para a formação de cidadãos conscientes, reforçam valores e fortalecem o senso de pertencimento.

d)

São atividades recreativas que não possuem relação com a cidadania.

18.

Um aluno que participa dos momentos cívicos na escola com respeito demonstra:

a)

Desinteresse pela comunidade escolar.

b)

Apenas obediência às regras sem compreender o significado.

c)

Que prefere ficar em silêncio para não se envolver.

d)

Compromisso com os valores de cidadania e respeito aos símbolos nacionais.

19.

A participação em momentos cívicos na escola é importante para a vida do estudante porque:

a)

Contribui para sua formação como cidadão responsável, reforçando valores de respeito, ética e amor à pátria.

b)

Serve apenas como uma obrigação escolar sem impacto fora da sala de aula.

c)

Ajuda somente a aprender a cantar hinos e decorar datas.

d)

É uma atividade sem ligação com a vida em sociedade.