Font size
WorksheetsDiagnóstico de Aprendizajes
Total questions: 11
Worksheet time: 11mins
¿Cuáles son las principales dificultades de aprendizaje que observas en tus estudiantes?
Uso de tecnología para el aprendizaje
Habilidades socioemocionales
Expresión oral y escrita
Operaciones matemáticas básicas
Comprensión lectora
¿Qué factores crees que influyen más en estas dificultades?
Estrategias de enseñanza poco efectivas
Condiciones socioeconómicas
Desinterés o falta de motivación
Escaso acompañamiento familiar
Barreras de aprendizaje
¿Cómo describirías el nivel de participación de las familias en la educación de sus hijas e hijos?
Muy alta
Alta
Media
Baja
Nula
¿Qué prácticas de lectura, escritura y oralidad identificas en las familias y la comunidad?
Lectura de la Biblia u otros textos religiosos
Cuentos, relatos o historias orales
Uso de mensajes digitales (WhatsApp, redes sociales)
Lectura de periódicos o revistas
Otro: ___________
¿Qué estrategias de comprensión lectora aplicas con mayor frecuencia?
Lectura compartida
Mapas conceptuales / organizadores gráficos
Preguntas inferenciales
Proyectos de lectura vinculados al entorno
Subrayado y resúmenes
¿Qué tanto integras la lectura en otros Campos Formativos, además de Lenguajes?
Siempre
Frecuentemente
A veces
Rara vez
Nunca
¿Qué textos propones más a tu grupo?
Libros de Texto Gratuitos
Cuentos, fábulas, poesías
Textos informativos (ciencia, historia, noticias)
Textos digitales o multimedia
Otro: ___________
¿Consideras que la escuela cuenta con materiales de lectura diversos y suficientes?
Sí, son suficientes y variados
Son suficientes, pero poco variados
Son variados, pero insuficientes
No, son limitados e insuficientes
¿Se aprovechan los Libros de “Múltiples Lenguajes” en la práctica docente?
Mucho
Regular
Poco
Nada
¿Qué certezas o ideas previas crees que debemos cuestionar como colectivo para mejorar la comprensión lectora en nuestra escuela?
¿Qué compromisos propondrías como docente para fortalecer la lectura y su vínculo con el entorno?
