wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN OMI MTs YAPIKA

Total questions: 25

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Indonesia adalah negara yang multikultural. Kondisi sosial budaya ini ditandai dengan keberagaman suku, agama, dan ras yang tinggal di wilayah Indonesia. Makna keberagaman ini dapat ditelusuri dalam kandungan ayat berikut:

وَمِنْ آيَاتِهِ خلق السَّمَاوَاتِ والأرْضِ وَاخْتِلاف السنيكم والوانكم إن في ذلك لآيَاتٍ لِلْعَالِمِينَ

Salah satu wujud dari keberagaman dalam ayat ini adalah unsur pembentuk kebudayaan, yaitu .....

a)

kesenian

b)

sistem pengetahuan

c)

sistem kemasyarakatan

d)

bahasa

2.

Perhatikan ayat berikut!

ومن آياته أن خلق لكم مِنْ أَنفُسِكُمْ أزواجا لتسكنوا إليها وجعل بينكم مودة ورحمة إن في ذلك لآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ

Ayat ini dapat dijadikan pedoman bagi individu dalam berinteraksi ketika berada pada salah satu jenis lembaga sosial. Menilik pada kandungan ayat ini, interaksi individu mengarah pada interaksi sosial.....

a)

asosiatif

b)

disasosiatif

c)

akomodatif

d)

integratif

3.

Program pembukaan lahan gambut di masa Orde Baru dan perluasan lahan sawah dalam program food estate di Kalimantan Tengah pada masa pemerintahan saat ini merupakan bentuk ekstensifikasi pertanian. Tingkat kesukaran untuk produksi tanaman pangan pada lahan yang digunakan dalam program tersebut memiliki kesamaan dengan kesukaran lahan seperti ayat berikut:

a)

وانتع فيما أتاك الله الدار الآخرة ولا تنسن نصيبك من الدنيا وأحسن كما أحسن الله إليك ولا تنع الفساد في الأرض إن الله لا يُحِبُّ المُفْسِدِينَ

b)

فإذا قضيت الصلاة فانتشروا في الأَرْضِ وابتغوا من فضل الله واذكروا اللهَ كَثِيرًا لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ

c)

ما خلقنا السماوات والأرض وما بينهما إلا بالحق وأجل مسمى والذين كفروا عما أَنذِرُوا مغرضون

d)

ومن آياته أنك ترى الأرض خاشعة فإذا أنزلنا عليها الماء اهتزت وربت إن الذي أحياها لتحيي الموتى إنه عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ

4.

Interaksi antar ruang adalah sebuah keniscayaan seperti yang termaktub dalam ayat berikut:

فيه آيات بينات مقام إبْرَاهِيم ومن دخله كان آمناً ولله عَلى النَّاسِ حِجُّ الْبَيْتِ من استطاع إليه سبيلاً ومن كفر فَإِنَّ اللَّهَ عَنِي عَنِ الْعَالَمِينَBerdasarkan makna ayat di atas, bentuk interaksi sosial yang relevan adalah.....

a)

komunikasi sosial

b)

mobilitas penduduk

c)

transportasi publik

d)

transformasi struktural

5.

Kjokkenmoddinger adalah salah satu peninggalan masyarakat pada zaman Mesolitikum. Dengan melihat pada bentuk, ciri, serta lokasi ditemukannya peninggalan tersebut, dapat dipastikan masyarakat tersebut tinggal di wilayah seperti tempat yang ada dalam ayat.....

a)

Q.S. An-Naba: 15

b)

Q.S. Asy-Syams: 6

c)

Q.S. An-Naziat: 31

d)

QS. At-Takwir: 6

6.

Kerusakan Sumber Daya Alam (SDA) diantisipasi oleh pemerintah dengan mengembangkan tata kelola yang mengedepankan pada prinsip ekoefisiensi. Penerapan prinsip ini dapat ditemukan pada suatu lokasi yang maknanya sama dengan kandungan dalam Q.S. Abasa: 27-28. Dengan mendasarkan pada lokasi yang terkandung dalam ayat tersebut, bentuk kebijakan ekoefisiensi yang tepat adalah.

a)

pelarangan pukat harimau

b)

penggunaan pupuk organik

c)

pemertahanan hutan lindung

d)

pencegahan pencemaran sungai

7.

Berikut adalah dua ayat yang di dalamnya merepresentasikan eksistensi lembaga lembaga sosial. Ayat pertama adalah يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّ مِنْ أَزْوَاجِكُمْ وَأَوْلادِكُمْ عَدُوًّا لَكُمْ فَاحْذَرُوهُمْ وَإِن تعفوا وتصفحوا وتَغْفِرُوا فَإِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ dan ayat kedua adalah يا أيُّها الذين آمنوا إذا قيل لكم تفسحوا في المجالس فامسحوا يفسح الله لكم وإذا قبل الشروا فانشروا يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات والله بما تعملون خبير. Perbedaan utama antara lembaga sosial yang terwakili oleh ayat pertama dengan ayat kedua terletak pada fungsi pengembangan.

a)

pedoman berperilaku

b)

nilai dan norma sosial

c)

nalar dan pengetahuan

d)

ruang reproduksi

8.

Dengan mendasarkan pada perintah dalam Q.S. Al-Maun, sebuah lembaga pendidikan Madrasah Tsanawiyah menyelenggarakan suatu aktivitas sosial di setiap hari Jum'at. Tindakan yang dilakukan oleh sekolah ini adalah bentuk interaksi sosial yang dapat dikategorikan sebagai.....

a)

motivasi

b)

imitasi

c)

empati

d)

simpati

9.

تتأثر السلع الزراعية الزائدة بالظروف الجغرافية لمناطق الإنتاج أي من الإجابات التالية لا يتطابق مع السلع المتفوقة ومناطق إنتاجها في الدونيسيا؟

a)

القهوة - الامتونج

b)

الكينا - جنوب شرق سولا ويسي

c)

المطاط - شمال سومطرة

d)

جوزة الطيب - الوكو

10.

Perhatikan hadis Ibnu Majah berikut!

إن التجار يتعثون يوم القيامة فجارًا إلا من القى الله وتر وصدق

Sikap yang sesuai dengan hadis tersebut pada sistem perdagangan online adalah... sesuai dengan interaksi sosial dalam bentuk.....

a)

amanah, akomodasi

b)

murah hati, kooptasi

c)

jujur, joint venture

d)

tidak melupakan akhirat, koalisi

11.

Perhatikan ayat berikut!

لَكُمْ دِينَكُمْ وَلى دين

Makna ayat di atas sejalan dengan kebijakan Raja Sriwijaya yaitu....

a)

menjadikan Sriwijaya pusat budaya dan penyebaran agama Budha

b)

membangun angkatan laut terkuat di kawasan regional

c)

mengutamakan layanan di jalur perdagangan india dan China

d)

menjalin toleransi dan upaya perdamaian dengan bangsa sekitar

12.

Perhatikan ayat berikut!

اذع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي احسن ان رتك هو أعلم بمن ضل عن سَبِيلِهِ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ

Jika dikaitkan dengan ayat di atas, masuknya unsur budaya masyarakat nusantara terjadi melalui.....

a)

amalgamation

b)

cultural diffusion

c)

penetration of pacifique

d)

penetration of violence

13.

Perhatikan hadis Abu Daud berikut!

القوا الملاعن الثلاثة البزاز في الموارد، وقارعة الطريق، والظل

Destinasi wisata ASEAN yang relevan dengan kandungan hadis di atas adalah

a)

Merlion Park, Singapura

b)

Angkor Wat, Kamboja

c)

Pinatubo, Filipina

d)

Cat Ba, Vietnam

14.

Ketika Nabi Muhammad SAW dan umat Islam tiba di Madinah, di wilayah itu sudah tinggal beberapa golongan. Namun untuk golongan Aus dan Khazraj ini sangat rentan sekali terjadi konflik. Maka, Nabi Muhammad SAW membuat perdamaian diantara pihak berkonflik dengan Piagam Madinah yang ditetapkan sejumlah hak dan kewajiban bagi seluruh warganya.

Berdasarkan perspektif sosiologis, bentuk penyelesaian konflik yang dilakukan Nabi Muhammad SAW adalah....

a)

mediasi

b)

konsiliasi

c)

kompromi

d)

arbitrase

15.

Perhatikan ayat berikut!

واعتدوا الله ولا تشركوا به شيئا وبالوالدين إحسانا ويذي القربى واليتامى والمساكين والجار ذي القربى والجار الجنب

Pembagian pendapatan tergantung pada potensi dan kemampuan daerah dalam mengelola sumber daya yang ada. Di antara sumber berikut ini yang sangat signifikan untuk menaikkan pendapatan asli daerah (PAD) sesuai dengan konteks ayat di atas adalah......

a)

luas tanah atau bangunannya

b)

pajak penduduk

c)

retribusi pasar modern

d)

jumlah investasi

16.

Perhatikan pernyataan Ibnu Al-Mubarak berikut!

الْمُؤْمِنُ يَطْلبُ المَعَادِير والمُنافِقِ يَطْلُبُ العثرات

Kebijakan kolonial Belanda di nusantara yang paling sesuai konteks pernyataan di atas adalah......

a)

menerapkan aturan sistem kerja rodi bagi rakyat

b)

menggunakan tenaga pribumi menjadi tentara kolonial

c)

mewajibkan menanam tanaman ekspor

d)

menetapkan besaran pajak hasil bumi

17.

Daerah Andalusia merupakan pusat perdagangan dan peradaban Islam pada masa pemerintahan Bani Umayyah. Barang perniagaan, pelabuhan dan kota industri terpusat di Andalusia. Umat Islam Andalusia diperbolehkan melakukan transaksi jual beli dengan bangsa lain, termasuk dengan bangsa Eropa.

Penggalan ayat yang paling tepat terkait kebolehan tersebut adalah.....

a)

وأحل الله النبع وحرم الربو

b)

إلا أن تكون بجرة عن تراض منكم

c)

وأوفوا الكيل إذا كنتم وزلوا بالقسطاس المستقيم ...

d)

وَإِذَا كَالُوهُمْ أَوْ وَزَنُوهُمْ يُخْسِرُونَ

18.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

ياتها الناس إنا خلقتكم من ذكر وأنثى وَجَعَلْنَكُمْ شُعُوبًا وقبائل لتعارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللهِ أَنْفُكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ

Pernyataan paling tepat yang menunjukkan dampak interaksi sosial dari eksodus penduduk berdasarkan ayat di atas adalah.....

a)

masalah ijin tinggal karena para pengungsi tidak memiliki identitas yang jelas

b)

problem bahasa dan budaya menyulitkan masyarakat setempat berkomunikasi

c)

ada perbedaan kepentingan ekonomi antara pengungsi dan negara yang dituju

d)

persoalan kemanusiaan mengharuskan negara lain menerima kehadiran mereka.

19.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ...

Sikap sosial yang paling tepat berdasarkan nilai yang terkandung dalam ayat di atas adalah.......

a)

menjaga silahturahmi dengan tetangga

b)

membuat komunitas pecinta lingkungan

c)

memupuk kebersamaan dalam berjamaah

d)

mengutamakan kepentingan umum

20.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

وَهُوَ الَّذِي يُرْسِلُ الريح بشرا بين يدى رحميه حتى إذا أقلت سنحانا بقالا سفته لبلد ميت فأنزلنا به الماء فَأَخْرَجْنَا بِهِ مِن كُلِّ الثَّمَرْتِ

Anomali iklim yang paling sesuai dengan ayat di atas adalah

a)

evaporasi tinggi di samudera pasifik bagian tengah equator

b)

terbentuknya kondensasi di perairan barat samudera pasifik

c)

pengaruh tekanan udara tinggi di samudera pasifik bagian timur

d)

angin dingin membentuk cumulonimbus dari pasifik bagian timur

21.

Keunggulan komparatif sebuah negara ditentukan oleh beberapa faktor. Pada beberapa kasus, sebuah negara dapat menjadi lebih unggul pada satu bidang produksi barang dibandingkan dengan negara lain karena didukung oleh faktor seperti makna yang terdapat pada ayat berikut:

يأيها الذين امنوا إذا قيلَ لَكُمْ تَفسحوا في المجلس فامسحوا يفسح الله لكم وإذا قيل أنشروا فأنشروا يرفع الله الذين امنوا منكم والذين أوتوا العلم درجت والله بما تعملون خبير

Faktor yang dimaksud adalah.....

a)

kompetensi SDM

b)

jumlah SDA

c)

prasarana jalan

d)

teknologi komunikasi

22.

Globalisasi memungkinkan terjadinya interaksi antarruang berupa perpindahan ilmu pengetahuan, barang, jasa, hingga manusia. Salah satu dampak dari interaksi antarruang tersebut dapat ditemukan pada perubahan kenampakan alam di suatu wilayah yang pada awalnya memiliki ciri-ciri seperti dalam kandungan Q.S. Abasa: 27-28. Bentuk perubahan yang dimaksud adalah berupa perubahan.....

a)

status hutan negara menjadi lahan hutan industri

b)

peruntukan wilayah pantai untuk budidaya rumput laut

c)

lahan gambut untuk program ekstensifikasi pertanian.

d)

lahan pertanian untuk area industri manufaktur

23.

Autralia memiliki empat bentuk permukaan bumi. Masing-masing bentuk memiliki karakteristik tersendiri. Bentuk permukaan bumi pada salah satu wilayah Australia seperti kandungan QS. Al-Fajr: 9 adalah.....

a)

Coastal Plains

b)

Eastern Highlands

c)

Central Lowlands

d)

Western Plateau

24.

Globalisasi telah mengarah pada penciptaan homogenisasi budaya. Hilangnya atau punahnya budaya lokal merupakan wujud dari homogenisasi budaya global tersebut. Salah satu wujud budaya lokal yang sedang dalam proses homogenisasi memiliki ciri-ciri seperti pada kata dalam ayat berikut:

ومن دائنة خلق السموت والأرض واختلف السنتكم والونكم إن في ذلك لايت للعلمين

Dengan mengkontekstualisaskan arti kata tersebut, keterancaman tersebut dapat ditemukan pada.....

a)

punahnya bahasa daerah

b)

hilangnya profesi pekerjaan tradisional

c)

punahnya kesenian daerah

d)

hilangnya sistem pertanian tradisional

25.

Rumah tangga keluarga menjadi salah satu pelaku ekonomi yang memiliki peran penting dalam aktivitas ekonomi. Pelaku ekonomi ini memiliki fungsi konsumsi dan produksi sekaligus. Peran ini dapat teridentifikasi pada aktivitas yang tercipta dalam penggalan ayat berikut:

... فإن أرضعن لَكُمْ فَاتُوهُنَّ أُجُورَهُنَّ ....

Peran ekonomi ini terkait dengan

a)

lahan kerja

b)

modal kerja

c)

keahlian kerja

d)

tenaga kerja