wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Harian Keanekaragaman Hayati

Total questions: 31

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Felis catus (kucing rumah) dan Felis silvestris (kucing liar) merupakan keanekaragaman hayati Tingkat ….

a)

Genetic

b)

Plasma nutfah

c)

Ekosistem

d)

Genus

e)

spesies

2.

Wallace dan weber membedakan daerah persebaran fauna Indonesia menjadi tiga Kawasan, yaitu ….

a)

Asiatis, peralihan, dan australis

b)

Barat, utara, dan Selatan

c)

Oriental, australis, dan timur

d)

Oriental, australis, dan timur

e)

Asiatis, peralihan, dan oriental

3.

Berikut ini yang bukan merupakan penyebab hilangnya keanekaragaman hayati adalah ….

a)

Konservasi secara berkelanjutan

b)

Pencemaran tanah

c)

Perubahan iklim

d)

Pertanian dan industry

e)

Eksploitasi flora dan fauna secara berlebihan

4.

Jenis Kawasan konservasi berikut ini yang merupakan konservasi keanekaragaman tumbuhan secara in situ adalah ….

a)

Kebun plasma nutfah

b)

Kebun raya

c)

Kebun koleksi

d)

Cagar alam

e)

Agroekosistem

5.

Pengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri disebut ….

a)

Taksonomi

b)

Sistematika

c)

Klasifikasi

d)

Tata nama ganda

e)

Takson

6.

Cara pengelompokkan berdasarkan ciri marfologi disebut ….

a)

Klasifikasi system alami

b)

Klasifikasi system buatan

c)

Klasifikasi system filogenetik

d)

Klasifikasi system evolusi

e)

taksonomi

7.

Berdasarkan system tata nama ilmiah cara penulisan yang benar untuk jenis kelapa adalah ….

a)

Cocos nucifera L.

b)

Cocos Nucifera L.

c)

Cocos N.L.

d)

cocos Nucifera L.

e)

cocos nucifera L.

8.

Berikut Adalah nama ilmiah beberapa makhluk hidup:

  1. 1. Panthera pardus

  2. 2. Felis domestica

  3. 3. Curcuma domestica

  4. 4. Panthera leo

  5. Kekerabatan yang paling dekat di antara makhluk hidup tersebut adalah ….

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

e)

1 dan 4

9.

Urutan tingkat takson dari yang tertinggi sampai terendah adalah ….

a)

Kingdom-filum/divisi-kelas-ordo-genus-famili-spesies

b)

Kingdom-filum/divisi-kelas-famili-ordo-genus-spesies

c)

Kingdom-filum/divisi-kelas-ordo-famili-genus-spesies

d)

Kingdom-filum/divisi-ordo-kelas-genus-famili-spesies

e)

Kingdom-filum/divisi-ordo-kelas-famili-genus-spesies

10.

System klasifikasi lima kingdom dikembangkan oleh ….

a)

Aristoteles

b)

Carolus Linnaeus

c)

Charles Darwin

d)

Robert Hooke

e)

Robert Whittaker

11.

Keanekaragaman hayati terbangun oleh tiga tingkatan keanekaragaman yaitu keanekaragaman ….

a)

individu, populasi, komunitas

b)

sel, jaringan, organ

c)

gen, jenis, ekosistem

d)

gen, genotip, fenotip

e)

gen, jenis, populasi

12.

Bermacam-macam mangga seperti mangga madu, golek, gadung, mangga apel merupakan keanekaragaman tingkat ….

a)

gen

b)

jenis

c)

populasi

d)

ekosistem

e)

komunitas

13.

Tumbuhan sagu dapat ditemukan di daerah ….

a)

Jawa

b)

Papua

c)

Bali

d)

Sulawesi

e)

Nusa Tenggara Timur

14.

Tumbuhan berikut bermanfaat untuk ….

a)

Sumber makanan

b)

Bahan pakaian

c)

Bahan obat-obatan

d)

Penyerap NO2

e)

Bahan industri

15.

Fauna Kawasan Indonesia Barat, antara lain ….

a)

b)

c)

d)

e)

16.

Garis yang memisahkan wilayah penyebaran fauna Indonesia bagian barat dan terletak di antara Kalimantan dengan Sulawesi dan antara Bali dengan Lombok, adalah ….

a)

Khatulistiwa

b)

Lintang

c)

Wallace

d)

Weber

e)

Lydekker

17.

Berikut ini yang bukan merupakan konservasi keanekaragaman tumbuhan secara eksitu adalah ….

a)

Kebun plasma nutfah

b)

Kebun raya

c)

Kebun koleksi

d)

Cagar alam

e)

agroekosistem

18.

Variasi antarindividu timbul karena adanya perbedaan ....

a)

kebiasaan hidup

b)

jenis makanan

c)

habitat antar individu

d)

perilaku antar individu

e)

struktur gen

19.

Perbedaan bentuk, penampilan, dan sifat pada pisang ambon, pisang kepok, pisang biji, pisang raja menunjukkan adanya keanekaragaman tingkat ....

a)

gen

b)

jenis

c)

populasi

d)

komunitas

e)

ekosistem

20.

Mempelajari keanekaraman hayati bermanfaat seperti di bawah ini, kecuali ....

a)

mengenal jenis-jenis makhluk hidup

b)

mengetahui manfaat jenis-jenis makhluk hidup

c)

mengetahui kekerabatan antar makhluk hidup

d)

mengenal ciri-ciri makhluk hidup

e)

mengetahui mangsa pasar jenis-jenis makhluk hidup

21.

Berikut yang merupakan flora khas Papua adalah ....

a)

b)

c)

d)

e)

22.

Perhatikan nama latin tumbuhan berikut.

1.       Cannabis sativa

2.       Cucumis sativus

3.       Oryza sativa

4.       Cucumis melo

Jenis tumbuhan yang kekerabatannya paling dekat adalah …

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 4

d)

3 dan 4

e)

2 dan 4

23.

Ilmu yang mempelajari klasifikasi makhluk hidup Adalah ….

a)

Taksonomi

b)

Virologi

c)

Zoologi

d)

Botani

e)

Genetika

24.

Seorang peneliti tumbuhan melakukan survey lapangan untuk mengenali berbagai tumbuhan yang hidup di suatu tempat. Ia mengumpulkan specimen tumbuhan yang ada dan memasukkannya ke dalam empat kantung yang diberi nama pohon, semak, perdu, dan herba. Kegiatan ini dapat dianggap klasifikasi ….

a)

Buatan

b)

Alami

c)

Filogeni

d)

Buatan dan alami

e)

Alami dan filogeni

25.

Berikut ini tergolong fauna langka dan dilindungi, kecuali ....

a)

badak, banteng, kerbau

b)

gajah, badak, cendrawasih

c)

anoa, landak, babi

d)

harimau, jalak bali, merpati

e)

sapi, kerbau, banteng

26.

Upaya pelestarian satwa langka di kebun binatang dan taman safari tergolong pelestarian secara ....

a)

eksitu

b)

insitu

c)

domestikasi

d)

pelestarian di habitat aslinya

e)

karantina

27-31.

Hilangnya Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman hayati di bumi kita sedang menghadapi ancaman serius. Banyak spesies yang kini terancam punah, seperti harimau Sumatera dan badak Jawa. Kehilangan spesies ini tidak hanya mengancam ekosistem, tetapi juga mengurangi keindahan alam yang kita nikmati. Setiap spesies memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Tanpa mereka, rantai makanan dan siklus ekologi dapat terganggu.

Upaya konservasi keanekaragaman hayati menjadi sangat penting untuk mencegah kepunahan lebih lanjut. Salah satu langkah yang diambil adalah pembentukan taman nasional dan cagar alam. Di tempat-tempat ini, spesies yang terancam punah dapat hidup dan berkembang biak dengan aman. Selain itu, program penangkaran juga dilakukan untuk meningkatkan populasi spesies tertentu. Edukasi masyarakat tentang pentingnya keanekaragaman hayati juga menjadi bagian dari upaya konservasi.

Penyebab hilangnya keanekaragaman hayati sangat beragam. Deforestasi dan perusakan habitat menjadi faktor utama yang mengancam banyak spesies. Selain itu, perubahan iklim juga mempengaruhi pola migrasi dan reproduksi hewan. Aktivitas manusia seperti perburuan liar dan pencemaran lingkungan turut mempercepat proses kepunahan. Tanpa tindakan yang tepat, kita bisa kehilangan banyak spesies dalam waktu dekat.

Untuk mengatasi masalah ini, kerjasama global sangat diperlukan. Negara-negara di seluruh dunia harus bersatu dalam upaya pelestarian lingkungan. Kebijakan yang mendukung keberlanjutan dan perlindungan spesies harus diterapkan secara konsisten. Selain itu, penelitian dan inovasi dalam bidang konservasi harus terus dikembangkan. Dengan langkah-langkah ini, kita berharap dapat melindungi keanekaragaman hayati untuk generasi mendatang.

27.

Apa ancaman utama bagi keanekaragaman hayati di bumi kita?

a)

Deforestasi dan perusakan habitat

b)

Peningkatan populasi manusia

c)

Penggunaan teknologi modern

d)

Perubahan budaya lokal

e)

Peningkatan flora dan fauna

28.

Mengapa setiap spesies memiliki peran penting dalam ekosistem?

a)

Menjaga keseimbangan ekosistem

b)

Meningkatkan keindahan alam

c)

Mempercepat siklus ekologi

d)

Mengurangi polusi

e)

Meningkatkan sumber pangan

29.

Apa langkah yang diambil untuk melindungi spesies yang terancam punah?

a)

Pembentukan taman nasional dan cagar alam

b)

Pembangunan gedung pencakar langit

c)

Pengembangan teknologi transportasi

d)

Peningkatan aktivitas pertanian

30.

Apa yang dapat mempercepat proses kepunahan spesies?

a)

Perburuan liar dan pencemaran lingkungan

b)

Penggunaan energi terbarukan

c)

Peningkatan pendidikan

d)

Pengembangan pariwisata

31.

Mengapa kerjasama global diperlukan untuk mengatasi hilangnya keanekaragaman hayati?

a)

Untuk menerapkan kebijakan perlindungan spesies secara konsisten

b)

Untuk meningkatkan perdagangan internasional

c)

Untuk memperluas wilayah urban

d)

Untuk mengurangi biaya produksi

32.

Urutkanlah tingkatan organisasi kehidupan dari yang terkecil sampai terbesar

a)

Sel

b)

Jaringan

c)

Organ

d)

Sistem Organ

e)

Organisme

1)
2)
3)
4)
5)
33.

Pasangkanlah tipe flora dan fauna sesuai pembagian daerahnya secara tepat!

a)Harimau
b)Gajah
c)Orang Utan
d)Komodo
e)Anoa
f)walabi
g)Burung Cenderawasih
1
2
3
4
5
6
7
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
34.

Kategorikanlah kawasan konservasi berikut dengan benar

Categorize the following

Kebun Binatang ragunan

Kebun Raya Cibodas

Kebun koleksi kelapa di Bone-Bone

Suaka Margasatwa Cikepuh

Taman Nasional Alas Purwo

Cagar Alam Gunung Papandayan

Kebun plasma nutfah Cibinong

Konservasi in situ
Konservasi ex situ
35.

Daerah Sulawesi, Maluku, Sumbawa dan Lombok termasuk dalam kawasan (a)  

Similar Resources on Wayground

Ujian iHonor Virus

37 questions

Ujian iHonor Virus

quiz

Worksheet

•

5th Grade - Professio...

Sumatif Tengah Sem2 BIOLOGI 10E

40 questions

Sumatif Tengah Sem2 BIOLOGI 10E

quiz

Worksheet

•

10th Grade

TES SUMATIF

40 questions

TES SUMATIF

quiz

Worksheet

•

10th Grade

QUIZIZ 1 kelas 10 SMT 2

40 questions

QUIZIZ 1 kelas 10 SMT 2

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Ulangan Bab Ekosistem

35 questions

Ulangan Bab Ekosistem

quiz

Worksheet

•

10th Grade

IPA

40 questions

IPA

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

BAKTERI

35 questions

BAKTERI

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PERUBAHAN LINGKUNGAN

40 questions

PERUBAHAN LINGKUNGAN

quiz

Worksheet

•

10th Grade