Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đạo đức và Trách nhiệm trong AI

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Đạo đức trong AI là gì?

a)

Đạo đức trong AI là các nguyên tắc và giá trị hướng dẫn phát triển và sử dụng trí tuệ nhân tạo.

b)

Đạo đức trong AI chỉ là một khái niệm lý thuyết không thực tế.

c)

Đạo đức trong AI là các thuật toán tối ưu hóa hiệu suất.

d)

Đạo đức trong AI không liên quan đến con người.

2.

Tại sao đạo đức lại quan trọng trong giáo dục?

a)

Đạo đức quan trọng trong giáo dục vì nó hình thành nhân cách và giá trị cho học sinh.

b)

Đạo đức không liên quan đến giáo dục.

c)

Giáo dục chỉ cần kiến thức mà không cần đạo đức.

d)

Đạo đức chỉ quan trọng trong cuộc sống cá nhân.

3.

Giáo viên có trách nhiệm gì khi sử dụng AI?

a)

Giáo viên có thể sử dụng AI mà không cần đào tạo.

b)

Giáo viên không cần quan tâm đến việc sử dụng AI.

c)

Giáo viên có trách nhiệm sử dụng AI một cách an toàn và hiệu quả trong giáo dục.

d)

Giáo viên chỉ sử dụng AI để giải trí.

4.

AI có thể giúp giáo viên như thế nào trong lớp học?

a)

AI can replace teachers entirely in the classroom.

b)

AI can only assist with grading exams.

c)

AI can help teachers by personalizing learning, automating tasks, providing feedback, and enhancing engagement.

d)

AI is primarily used for administrative tasks only.

5.

Bảo mật thông tin học sinh là gì?

a)

Bảo mật thông tin học sinh là việc chia sẻ dữ liệu cá nhân với người khác.

b)

Bảo mật thông tin học sinh là việc thu thập thông tin nhạy cảm của học sinh.

c)

Bảo mật thông tin học sinh là việc công khai dữ liệu cá nhân của học sinh.

d)

Bảo mật thông tin học sinh là việc bảo vệ dữ liệu cá nhân và thông tin nhạy cảm của học sinh.

6.

Tại sao bảo mật thông tin học sinh lại quan trọng?

a)

Để tăng cường sự cạnh tranh giữa các học sinh.

b)

Để thu thập thông tin cho các quảng cáo.

c)

Bảo vệ quyền riêng tư và ngăn chặn lạm dụng thông tin cá nhân.

d)

Để giảm thiểu chi phí quản lý học sinh.

7.

AI có thể ảnh hưởng đến cảm xúc của học sinh không?

a)

Yes, AI can affect students' emotions.

b)

AI không có tác động đến cảm xúc của học sinh.

c)

AI chỉ giúp cải thiện kỹ năng học tập.

d)

AI chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập.

8.

Học sinh có thể học được kỹ năng gì từ AI?

a)

Kỹ năng phân tích dữ liệu, lập trình, tư duy phản biện, sáng tạo nội dung.

b)

Kỹ năng chơi thể thao

c)

Kỹ năng lái xe

d)

Kỹ năng nấu ăn

9.

Giáo viên nên làm gì để đảm bảo an toàn cho học sinh khi sử dụng AI?

a)

Để học sinh tự tìm hiểu về AI mà không có hướng dẫn.

b)

Hướng dẫn học sinh về an toàn thông tin và giám sát việc sử dụng AI.

c)

Cấm hoàn toàn việc sử dụng AI trong lớp học.

d)

Khuyến khích học sinh sử dụng AI mà không cần giám sát.

10.

AI có thể giúp học sinh học tập hiệu quả hơn không?

a)

AI không có tác dụng gì trong việc học.

b)

AI chỉ làm cho học sinh mất tập trung.

c)

AI không thể thay thế giáo viên trong lớp học.

d)

Yes, AI can help students learn more effectively.

11.

Tác động tích cực của AI đến học sinh là gì?

a)

Tác động tích cực của AI đến học sinh bao gồm việc cá nhân hóa trải nghiệm học tập, tăng cường sự tham gia và cung cấp phản hồi ngay lập tức.

b)

Cung cấp thông tin sai lệch về kiến thức

c)

Tăng cường sự cô lập trong học tập

d)

Giảm khả năng tư duy phản biện của học sinh

12.

Tác động tiêu cực của AI đến học sinh là gì?

a)

Giúp học sinh tập trung hơn

b)

Tác động tiêu cực của AI đến học sinh bao gồm giảm kỹ năng tư duy phản biện, gây phân tâm, và giảm tương tác xã hội.

c)

Cải thiện tương tác xã hội

d)

Tăng cường kỹ năng tư duy phản biện

13.

Giáo viên có thể sử dụng AI để cá nhân hóa việc học như thế nào?

a)

Giáo viên có thể sử dụng AI để tạo ra bài kiểm tra ngẫu nhiên.

b)

Giáo viên có thể sử dụng AI để thay thế hoàn toàn giáo viên.

c)

Giáo viên có thể sử dụng AI để quản lý thời gian học tập của học sinh.

d)

Giáo viên có thể sử dụng AI để phân tích dữ liệu học tập, tạo bài học tùy chỉnh và cung cấp phản hồi tức thì.

14.

Kỹ năng số là gì và tại sao nó quan trọng?

a)

Kỹ năng số là khả năng sử dụng công nghệ và công cụ số để thực hiện nhiệm vụ.

b)

Kỹ năng số là khả năng giao tiếp hiệu quả trong môi trường làm việc.

c)

Kỹ năng số là khả năng quản lý thời gian và công việc cá nhân.

d)

Kỹ năng số là việc sử dụng giấy tờ và tài liệu truyền thống.

15.

Học sinh cần những kỹ năng số nào để thành công trong tương lai?

a)

Kỹ năng nấu ăn

b)

Kỹ năng vẽ tranh

c)

Kỹ năng chơi thể thao

d)

Kỹ năng số như lập trình, phân tích dữ liệu, sử dụng công nghệ thông tin, và giao tiếp trực tuyến.

16.

AI có thể giúp giáo viên theo dõi tiến độ học tập của học sinh không?

a)

Không, AI không thể theo dõi tiến độ học tập.

b)

Có, nhưng chỉ với học sinh tiểu học.

c)

Có, AI có thể giúp giáo viên theo dõi tiến độ học tập của học sinh.

d)

Không, giáo viên phải tự theo dõi tiến độ học tập.

17.

Giáo viên có thể làm gì để khuyến khích học sinh sử dụng AI một cách có trách nhiệm?

a)

Chỉ dạy học sinh cách sử dụng AI cho mục đích giải trí.

b)

Khuyến khích học sinh sử dụng AI mà không cần hướng dẫn.

c)

Cấm hoàn toàn việc sử dụng AI trong lớp học.

d)

Tổ chức thảo luận về đạo đức và hướng dẫn sử dụng AI an toàn.

18.

AI có thể thay thế giáo viên trong tương lai không?

a)

AI can provide emotional support like teachers.

b)

AI will completely replace teachers by 2030.

c)

AI can teach better than humans.

d)

No, AI cannot fully replace teachers in the future.

19.

Học sinh có thể học được gì từ việc tương tác với AI?

a)

Học sinh có thể học được tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và giao tiếp.

b)

Học sinh có thể học được nấu ăn

c)

Học sinh có thể học được lịch sử thế giới

d)

Học sinh có thể học được cách sử dụng máy tính

20.

Giáo viên nên làm gì nếu phát hiện ra thông tin học sinh bị rò rỉ?

a)

Xóa thông tin khỏi hệ thống ngay lập tức.

b)

Không làm gì cả, coi như không có chuyện gì xảy ra.

c)

Thông báo cho ban giám hiệu và phụ huynh học sinh.

d)

Báo cáo cho các bạn học sinh khác.