wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đạo đức và Trách nhiệm trong Giáo dục AI

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Trí tuệ nhân tạo là gì?

a)

Trí tuệ nhân tạo là lĩnh vực nghiên cứu và phát triển các hệ thống máy tính có khả năng thực hiện các nhiệm vụ thông minh.

b)

Trí tuệ nhân tạo là một loại robot tự động hóa.

c)

Trí tuệ nhân tạo là công nghệ chỉ dùng trong ngành y tế.

d)

Trí tuệ nhân tạo chỉ là phần mềm giải trí.

2.

AI có thể giúp gì trong lớp học?

a)

AI replaces teachers in the classroom.

b)

AI is used solely for administrative tasks.

c)

AI can help personalize learning, automate tasks, provide feedback, and enhance engagement.

d)

AI can only grade exams.

3.

Tại sao đạo đức quan trọng khi sử dụng AI?

a)

Đạo đức đảm bảo AI được sử dụng một cách công bằng và có trách nhiệm.

b)

AI có thể hoạt động mà không cần đạo đức.

c)

Đạo đức chỉ là một khái niệm lý thuyết không thực tế.

d)

Đạo đức không ảnh hưởng đến hiệu suất của AI.

4.

Giáo viên cần làm gì để sử dụng AI một cách có trách nhiệm?

a)

Giáo viên cần hiểu biết về AI, bảo vệ quyền riêng tư và khuyến khích sự tham gia của học sinh.

b)

Giáo viên không cần khuyến khích học sinh tham gia vào quá trình học tập.

c)

Giáo viên cần phải thu thập dữ liệu cá nhân của học sinh để sử dụng AI.

d)

Giáo viên nên sử dụng AI mà không cần hiểu biết gì về nó.

5.

Bảo mật thông tin học sinh là gì?

a)

Bảo mật thông tin học sinh là việc công khai thông tin nhạy cảm của học sinh.

b)

Bảo mật thông tin học sinh là việc bảo vệ dữ liệu cá nhân và thông tin nhạy cảm của học sinh.

c)

Bảo mật thông tin học sinh là việc thu thập thông tin cá nhân của học sinh.

d)

Bảo mật thông tin học sinh là việc chia sẻ dữ liệu cá nhân với người khác.

6.

AI có thể ảnh hưởng đến cảm xúc của học sinh không?

a)

Yes, AI can affect students' emotions.

b)

AI has no impact on learning environments.

c)

AI only improves academic performance.

d)

AI can only enhance physical activities.

7.

Làm thế nào để đảm bảo an toàn khi sử dụng AI?

a)

Đánh giá rủi ro, thiết lập quy định, đảm bảo minh bạch, đào tạo người dùng, theo dõi hiệu suất.

b)

Không cần đào tạo người dùng về AI

c)

Tin tưởng hoàn toàn vào AI mà không giám sát

d)

Sử dụng AI mà không cần kiểm tra

8.

Trí tuệ nhân tạo có thể giúp học sinh học tốt hơn không?

a)

Có, trí tuệ nhân tạo có thể giúp học sinh học tốt hơn.

b)

Không, trí tuệ nhân tạo không có tác dụng gì.

c)

Có, nhưng chỉ với một số học sinh nhất định.

d)

Không, trí tuệ nhân tạo làm cho việc học trở nên khó khăn hơn.

9.

Giáo viên có trách nhiệm gì khi sử dụng AI trong giảng dạy?

a)

Giáo viên không cần quan tâm đến việc sử dụng AI.

b)

Giáo viên chỉ cần sử dụng AI mà không cần kiểm tra tính hợp pháp.

c)

Giáo viên có thể sử dụng AI để thay thế hoàn toàn việc giảng dạy.

d)

Giáo viên có trách nhiệm đảm bảo việc sử dụng AI là hợp pháp, đạo đức và hỗ trợ mục tiêu giáo dục.

10.

Tại sao cần phải bảo vệ thông tin cá nhân của học sinh?

a)

Để thu thập thông tin cho các hoạt động quảng cáo.

b)

Để chia sẻ thông tin với các trường học khác.

c)

Cần bảo vệ thông tin cá nhân của học sinh để đảm bảo quyền riêng tư và an toàn cho các em.

d)

Để công khai thông tin cá nhân của học sinh trên mạng.

11.

AI có thể thay thế giáo viên không?

a)

AI can replace teachers in all subjects.

b)

AI can provide emotional support like teachers.

c)

AI can teach better than humans.

d)

No, AI cannot fully replace teachers.

12.

Học sinh có thể học được gì từ việc sử dụng AI?

a)

Học sinh có thể học được cách nấu ăn và làm bánh.

b)

Học sinh có thể học được cách chơi thể thao và ca hát.

c)

Học sinh có thể học được cách trồng cây và chăm sóc thú cưng.

d)

Học sinh có thể học được cách sử dụng công nghệ và phát triển tư duy phản biện.

13.

Đạo đức trong AI có thể ảnh hưởng đến quyết định của giáo viên như thế nào?

a)

Đạo đức trong AI giúp giáo viên đưa ra quyết định công bằng và minh bạch hơn.

b)

Đạo đức trong AI giúp giáo viên tránh xa công nghệ trong giảng dạy.

c)

Đạo đức trong AI chỉ làm cho giáo viên cảm thấy áp lực hơn.

d)

Đạo đức trong AI không có ảnh hưởng đến quyết định của giáo viên.

14.

Làm thế nào để học sinh sử dụng AI một cách an toàn?

a)

Chia sẻ thông tin cá nhân với bạn bè

b)

Học sinh nên hiểu rõ nguồn gốc thông tin, không chia sẻ thông tin cá nhân, sử dụng AI hỗ trợ học tập, thảo luận với người lớn và nhận thức về rủi ro.

c)

Sử dụng AI để thay thế hoàn toàn việc học

d)

Không cần thảo luận với người lớn về AI

15.

Trí tuệ nhân tạo có thể giúp giáo viên trong việc đánh giá học sinh không?

a)

Có, trí tuệ nhân tạo có thể giúp giáo viên trong việc đánh giá học sinh.

b)

Không, trí tuệ nhân tạo không thể giúp giáo viên trong việc đánh giá học sinh.

c)

Có, nhưng chỉ trong một số trường hợp nhất định.

d)

Không, giáo viên nên tự đánh giá học sinh mà không cần trợ giúp.

16.

Tại sao việc sử dụng AI cần phải có sự giám sát?

a)

AI luôn đưa ra quyết định chính xác mà không cần kiểm tra.

b)

Việc sử dụng AI cần phải có sự giám sát để đảm bảo tính chính xác và công bằng.

c)

AI có thể hoạt động mà không cần giám sát.

d)

Sự giám sát không ảnh hưởng đến hiệu suất của AI.

17.

Học sinh có thể gặp rủi ro gì khi sử dụng AI?

a)

Học sinh có thể phát triển kỹ năng giao tiếp tốt hơn.

b)

Học sinh có thể gặp rủi ro như phụ thuộc vào công nghệ, mất khả năng tư duy độc lập, và bị lừa đảo thông tin.

c)

Học sinh sẽ luôn nhận được thông tin chính xác.

d)

Học sinh có thể trở nên giỏi hơn trong việc học tập.

18.

Giáo viên có thể làm gì để bảo vệ học sinh khỏi rủi ro của AI?

a)

Bỏ qua các quy tắc về AI.

b)

Giáo dục và thiết lập quy tắc sử dụng AI an toàn.

c)

Không dạy về AI cho học sinh.

d)

Khuyến khích học sinh sử dụng AI mọi lúc.

19.

AI có thể giúp tạo ra các bài học thú vị hơn không?

a)

Yes, AI can help create more engaging lessons.

b)

AI chỉ có thể thay thế giáo viên trong lớp học.

c)

AI chỉ làm cho bài học trở nên khó hiểu hơn.

d)

AI không có khả năng tạo ra nội dung giáo dục.

20.

Tại sao cần phải có quy định khi sử dụng AI trong giáo dục?

a)

Để giảm chi phí cho việc đào tạo giáo viên.

b)

Để khuyến khích học sinh sử dụng công nghệ một cách tự do.

c)

Để tăng cường sự cạnh tranh giữa các trường học.

d)

Cần có quy định để đảm bảo tính công bằng, bảo mật và chất lượng giáo dục.