wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BAB I-X

Total questions: 55

Worksheet time: 3hrs 47mins

Name
Class
Date
1.

Keistimewaan manusia dibandingkan dengan makhluk ciptaan lain terdapat dalam....

a)

Akal budi

b)

Hati nurani

c)

Kebebasan

d)

Sikap sosial

e)

Bakat

2.

Keunikan dalam diri manusia yang sudah ada sejak lahir dan sulit untuk diubah adalah....

a)

Sifat

b)

Karakter

c)

Sikap

d)

Perilaku

3.

Ciri-ciri yang paling mendasar antara laki-laki dengan perempuan adalah....

a)

Sifat

b)

Alat kelamin

c)

Cara berpikir

d)

Perasaan

e)

Bentuk badan

4.

Keterbatasan diri harus disadari dan diatasi, supaya....

a)

Tidak menjadi beban bagi orang lain

b)

Tidak menghambat dalam mengembangkan diri

c)

Seimbang antara kelebihan dan kekurangan

d)

Menaati perintah Tuhan dalam kitab suci

5.

Manusia telah diciptakan oleh Tuhan dengan baik adanya. Bagaimana cara kita untuk bersyukur atas anugerah yang telah diberikan oleh Tuhan?

a)

Berdoa dengan rajin setiap hari

b)

Mengembangkan bakat-bakat yang dimiliki

c)

Menolong orang lain yang membutuhkan

d)

Memuji kelebihan yang dimiliki orang lain

6.

Pernyataan yang benar adalah ...

a)

derajat perempuan sama dengan derajat laki-aki

b)

derajat perempuan lebih tinggi daripada derajat laki-laki

c)

derajat laki-laki lebih tinggi daripada derajat perempuan

d)

derajat laki-laki tidak ada kaitannya dengan derajat perempuan

7.

Berpikir, berkehendak, merenung, berdoa, dan kepandaian dalam pelajaran

berhitung, menulis, bercerita; adalah keunikan dalam segi....

a)

Fisik

b)

Kemampuan

c)

Sifat atau Karakter

d)

Pengalaman

8.

Pernyataan-pernyataan yang tepat berikut ini yang menggambarkan ciri khas kodrati laki-laki dan perempuan adalah ....

a)

perempuan bisa mengandung dan melahirkan anak

b)

laki-laki memiliki kedudukan lebih tinggi dalam masyarakat

c)

perempuan memiliki otot yang kekar dan kuat

d)

laki-laki memiliki perasaan yang lebih halus dan lembut

9.

Aku memiliki bakat dan kelebihan dalam berhitung dan menari. Sebagai wujud syukur kepada Tuhan, aku berusaha mengembangkan kemampuanku tersebut dengan cara . . . .

a)

membaca Kitab Suci dan berdoa

b)

istirahat cukup pada saat siang

c)

berlatih, belajar dan les

d)

membiarkan

10.

Apa yang dimaksud dengan kesetaraan gender dalam konteks agama?

a)

Kesetaraan gender berarti mengutamakan satu gender di atas yang lain.

b)

Kesetaraan gender tidak relevan dalam konteks ajaran agama.

c)

Kesetaraan gender dalam konteks agama adalah prinsip bahwa semua gender memiliki hak dan martabat yang sama dalam praktik dan ajaran agama.

d)

Kesetaraan gender hanya berlaku untuk perempuan dalam agama.

11.

Sebutkan contoh peran perempuan dalam sejarah Gereja Katolik!

a)

Bunda Teresa dari Kalkuta

b)

Paus Yohanes Paulus II

c)

Contoh peran perempuan dalam sejarah Gereja Katolik adalah Santa Teresa dari Avila dan Santa Perawan Maria.

d)

Santa Agnes

12.

Apa saja nilai-nilai kemanusiaan yang diajarkan dalam ajaran Katolik?

a)

Kekerasan, diskriminasi, dan ketidakpuasan.

b)

Kasih sayang, keadilan, pengampunan, dan martabat manusia.

c)

Kekuasaan, keserakahan, dan kebohongan.

d)

Kemandirian, ketidakadilan, dan pengabaian.

13.

Bagaimana pandangan Gereja Katolik terhadap kesetaraan gender?

a)

Gereja Katolik tidak memiliki pandangan tentang kesetaraan gender.

b)

Gereja Katolik mendukung martabat dan nilai setiap gender, tetapi menekankan peran yang berbeda dalam masyarakat.

c)

Gereja Katolik menolak kesetaraan gender sama sekali.

d)

Gereja Katolik menganggap semua gender memiliki peran yang sama dalam masyarakat.

14.

Sebutkan tokoh perempuan penting dalam Gereja Katolik dan perannya!

a)

Santa Maria Goretti

b)

Santa Clara dari Assisi

c)

Santa Teresa dari Lisieux

d)

Maria, Bunda Yesus dan Santa Teresa dari Avila.

15.

Apa yang dimaksud dengan gender dalam konteks agama?

a)

Gender dalam agama hanya berkaitan dengan tradisi budaya.

b)

Gender tidak memiliki pengaruh dalam ajaran agama.

c)

Gender dalam konteks agama adalah peran dan identitas yang ditetapkan oleh ajaran agama untuk laki-laki dan perempuan.

d)

Gender adalah jenis kelamin biologis yang ditentukan oleh DNA.

16.

Bagaimana cara Gereja Katolik mendukung kesetaraan gender?

a)

Gereja Katolik tidak memiliki pandangan tentang kesetaraan gender.

b)

Gereja Katolik hanya fokus pada pendidikan agama tanpa memperhatikan gender.

c)

Gereja Katolik mendukung kesetaraan gender melalui ajaran sosial, dialog tentang peran perempuan, dan program pemberdayaan.

d)

Gereja Katolik menolak peran perempuan dalam masyarakat.

17.

Sebutkan nilai-nilai kemanusiaan yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Mengabaikan perbedaan

b)

Kepentingan pribadi

c)

Saling menghormati, empati, keadilan, toleransi, kepedulian.

d)

Saling berkompetisi

18.

Apa peran laki-laki dan perempuan dalam komunitas gereja?

a)

Laki-laki sebagai pelayan dan pengasuh, perempuan sebagai pemimpin dan pengajar.

b)

Laki-laki sebagai pengasuh, perempuan sebagai pengajar.

c)

Laki-laki dan perempuan tidak memiliki peran khusus dalam gereja.

d)

Laki-laki sebagai pemimpin dan pengajar, perempuan sebagai pelayan dan pengasuh.

19.

Apa yang dapat dilakukan oleh remaja untuk mendukung kesetaraan gender?

a)

Mendidik diri dan orang lain, berpartisipasi dalam kampanye, mendukung teman, menolak diskriminasi.

b)

Bergabung dengan kelompok yang menolak kesetaraan

c)

Mendukung diskriminasi

d)

Mengabaikan isu gender

20.

Jelaskan bagaimana iman dapat membentuk identitas diri seseorang!

a)

Iman tidak berpengaruh pada identitas diri seseorang.

b)

Identitas diri seseorang hanya ditentukan oleh faktor ekonomi.

c)

Iman membentuk identitas diri seseorang dengan memberikan nilai, tujuan hidup, dan rasa pertenan dalam komunitas.

d)

Iman hanya berfungsi sebagai tradisi tanpa dampak pada kehidupan sehari-hari.

21.

Bagaimana cara Gereja Katolik mengatasi isu-isu gender?

a)

Gereja Katolik mengatasi isu-isu gender dengan pengajaran doktrin, dialog pastoral, dan program pendidikan.

b)

Gereja Katolik mengatasi isu-isu gender dengan cara politik semata.

c)

Gereja Katolik hanya menggunakan pendekatan hukum tanpa dialog.

d)

Gereja Katolik mengabaikan isu-isu gender sama sekali.

22.

Pembedaan berdasarkan jenis kelamin yang telah ditentukan Tuhan sehingga fungsinya tidak bisa diubah adalah pengertian dari....

a)

Seks

b)

gender

c)

Feminim

d)

maskulin

23.

Kesetaraan gender adalah ”Kesetaraan antara kaum laki-laki

dan kaum perempuan memiliki kesempatan yang sama untuk

berperan dan berpartisipasi”

a)

benar

b)

salah

24.

Laki-laki mengasuh dan mendidik anak

a)

jenis kelamin (seks)

b)

gender

25.

Seorang ibu menyusui bayi disebut

a)

Jenis kelamin (seks)

b)

gender

26.

tujuan adanya kesetaraan gender kecuali.....

a)

mengakhiri segala bentuk diskriminasi

b)

untuk memprioritaskan salah satu jenis kelamin di lingkungan masyarakat

c)

menghapuskan segala bentuk kekerasan

27.

Di bawah ini adalah dampak dari diskriminasi gender,kecuali...

a)

Perempuan yang bekerja di bengkel dianggap menyimpang dari kodratnya

b)

Lebih banyak batasan yang diberikan kepada remaja perempuan daripada remaja laki-laki

c)

Laki-laki memiliki watak tegas dan rasional

d)

Laki-laki tidak boleh menangis karena menangis dianggap sebagai cara cengeng

28.

Berikut adalah perbedaan antar seks dan gender, kecuali....

a)

Gender bersifat kodrati,sedangkan seks tidak

b)

Seks bersifat kodrati,sedangkan gender tidak

c)

Gender berasl dari masyarakat,sedangkan seks tidak

d)

Seks tidak dapat diubah,sedangkan gender dapat berubah

29.

Mengapa perempuan seringkali menjadi korban kekerasan dalam rumah tangga?

a)

Karena perempuan lebih sering membuat kesalahan

b)

Karena perempuan tidak bisa membela diri.

c)

Karena adanya ketidaksetaraan gender dan norma sosial yang membenarkan kekerasan

d)

Karena perempuan lebih lemah secara fisik.

30.

Keunikan seseorang itu bisa diamati dari ...

a)

fisik, kemampuan dan sifatnya

b)

nama, tempat dan tanggal lahir

c)

warna kulit dan rambut

d)

baju dan seragam yang di pakai

31.

Kita harus semakin mengembangkan diri dan melakukan sesuatu dengan self-acceptance, artinya ....

a)

penerimaan diri

b)

kesadaran diri

c)

kepercayaan diri

d)

perasaan aman diri

32.

Apabila remaja tidak menyadari diri dan tidak menerima diri apa adanya maka berakibat...

a)

membiarkan diri untuk dikuasai oleh orang lain

b)

orang tua akan mempengaruhi hidup para remaja untuk menentukan masa depannya

c)

mengalami banyak kegagalan dalam mengembangkan potensinya

d)

para remaja akan tumbuh menjadi pribadi yang rendah diri dan minder

e)

emua teman akan meninggalkan dirinya

33.

Manusia diciptakan sebagai makhluk yang unik dan istimewa sebuah karya seni sebagai masterpiece dari Allah yang luar biasa. Keistimewaan itu terletak pada hal di bawah ini kecuali...

a)

kemampuan untuk membuat lingkungan rusak.

b)

keadaan diri yang memiliki kekayaan rohani dan karakter

c)

diciptakan memiliki kelengkapan tubuh yang tepat, indah, estetis

d)

mempunyai daya refleksi untuk memecahkan masalah dan semakin maju

e)

keadaan tubuh yang cantik/tampan/gagah/anggun

34.
  1. Sikap apa saja yang perlu dikembangkan dalam menghadapi kemampuan dan keterbatasan yang kamu miliki?

a)

Melakukan hal yang luar biasa supaya kita disanjung dan dipuji banyak orang

b)

Melakukan setiap pekerjaan jika dapat memberi keuntungan yang besar

c)

Menghadapi hal-hal positif dalam hidup

d)

menghadapi orang-orang yang lebih baik dari kita. juga bersyukur bisa bergaul dengan sesama baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat

e)

menghadapi kemampuan dan keterbatasan yang kita miliki adalah menerima diri apa adanya dan mensyukurinya sebagai anugerah Tuhan yang terindah dalam hidupnya.


35.
  1. Apa arti manusia itu unik?

a)

Manusia diciptakan sama dengan yang lainnya, lengkap dengan kekuatan yang tiada batasnya, tak ada satu orang pun yang mampu menyaingi, bahkan saudara kembar sekalipun.

b)

Manusia diciptakan berbeda satu dengan yang lainnya, lengkap dengan kekuatan dan keterbatasannya. Manusia itu unik (unique atau unus = satu), tak ada satu orang pun yang sama persis dengan orang lain, bahkan saudara kembar sekalipun.

c)

Manusia diciptakan seperti Allah, lengkap dengan kekuatan dan keterbatasannya.

d)

Manusia diciptakan dengan kekuatan dan Manusia itu persis dengan orang lain, juga dengan saudara kembar

e)

Manusia segambar dan secitra dengan Allah

36.

Warna kulit, bentuk rambut, muka dan organ kelamin merupakan ciri-ciri...

a)

rohani

b)

sifat

c)

karakter

d)

fisik

e)

rupa karunia

37.

Tuhan memberikan karunia dalam hidup kita untuk...

a)

diabaikan

b)

dikembalikan

c)

dikembangkan

d)

ditetapkan

e)

disetarakan

38.

Perbedaan sikap dan tindakan antara pria dan wanita adalah...


a)

wanita lebih memelihara sedangkan laki-laki lebih membangun

b)

wanita lebih agresif sedangkan laki-laki lebih pasif


c)

wanita dan laki-laki bila bersama keagresifannya sering muncul pada perempuan

d)

wanita lebih agresif sedangkan laki-laki lebih pasif


e)

Laki-laki lebih bersifat Penguasa dan pemimpin

39.

Cara mengembangkan talenta yang kita miliki adalah...

a)

dipendam dalam-dalam supaya tidak dikertahui oleh orang banyak

b)

diamati, diperhatikan dan cukup merasa bisa

c)

diamati, diperhatikan, dioleh, dilatih, diperkembangkan dan digunakan untuk kepentingan bersama

d)

menunggu dibutuhkan baru dikembangkan

e)

masa bodoh

40.

Apa tujuan utama dari mengenali keunikan diri sendiri?

a)

Untuk mendapatkan pujian dari orang lain.

b)

Untuk meningkatkan kepercayaan diri dan mencapai kesuksesan.

c)

Untuk membandingkan diri dengan orang lain.

d)

Untuk melakukan operasi plastik agar lebih menarik.

41.

Mengapa manusia dianggap istimewa dan berharga di hadapan Tuhan?

a)

Karena manusia mampu mengubah kondisi fisiknya.

b)

Karena manusia diciptakan menurut gambar dan rupa Allah.

c)

Karena manusia memiliki kekayaan dan kecantikan.

d)

Karena manusia dapat menguasai segala sesuatu di bumi.

42.

Apa yang menjadi penentu kebahagiaan sejati seseorang?

a)

Kecantikan atau ketampanan fisik.

b)

Hidung yang mancung atau pesek.

c)

Sikap, perilaku, dan keteladanan hidup.

d)

Kekayaan dan status sosial.

43.

Apa yang dapat menumbuhkan sikap iri dan keinginan untuk menjadi seperti orang lain pada remaja?

a)

Menerima diri apa adanya.

b)

Membandingkan diri dengan orang lain.

c)

Fokus pada kelebihan diri sendiri.

d)

Bersyukur atas karunia Tuhan.

44.

Apa manfaat utama dari menerima diri sendiri dengan penuh kesadaran?

a)

Dapat mengisi hidup, meraih cita-cita, dan melaksanakan panggilan Allah.

b)

Merasa lebih unggul dari orang lain.

c)

Menghindari perbandingan dengan orang lain.

d)

Mendapatkan pujian dari lingkungan sekitar.

45.

Mengapa Yesus dapat menjadi teladan utama dalam menerima diri?

a)

Yesus adalah manusia yang berbeda dari yang lainnya.

b)

Yesus tidak ragu menunjukkan diri sebagai pribadi yang tidak sama dengan yang lainnya.

c)

Yesus menyadari dirinya sebagai manusia yang berbeda dengan yang lainnya.

d)

Semua jawaban benar.

46.

Bagaimana cara yang tepat untuk mengetahui keunikan diri seseorang?

a)

Hanya bertanya kepada diri sendiri.

b)

Hanya bertanya kepada orang lain.

c)

Bertanya kepada diri sendiri dan orang lain.

d)

Membandingkan diri dengan orang lain.

47.

Apa yang sering dilakukan oleh orang yang kurang menerima keunikan dirinya?

a)

Melakukan tindakan apa pun demi menutupi keterbatasan diri, seperti operasi plastik.

b)

Berusaha mengembangkan bakat dan kemampuannya.

c)

Menerima diri apa adanya dan bersyukur.

d)

Mencari tahu keunikan dirinya dari orang lain.

48.

Apa dampak positif dari sikap menerima keunikan diri sebagai anugerah Tuhan?

a)

Merasa tidak puas dan ingin melakukan operasi plastik.

b)

Merasa minder dan tidak berharga.

c)

Hidup tenang, bersyukur, dan mampu bergaul dengan siapa saja.

d)

Beranggapan penampilan luar lebih penting dari segalanya.

49.

Bagaimana seharusnya manusia menyikapi perbedaan yang ada di antara mereka?

a)

Merasa iri hati dan saling bermusuhan.

b)

Saling bertentangan dan ingin meniadakan.

c)

Saling memperkaya dan melengkapi satu sama lain.

d)

Menganggap perbedaan sebagai sumber ketidakpuasan.

50.

Bagaimana cara kamu menghadapi tantangan dalam hidup?

a)

Menghadapi tantangan dengan tenang dan mencari solusi.

b)

Menghindari tantangan dan berharap semuanya baik-baik saja.

c)

Mengabaikan masalah dan fokus pada hal lain.

d)

Menyerah dan tidak mencoba lagi.

51.

Manusia adalah ciptaan Tuhan yang unik dan istimewa , karena ….

a)

Waktu menciptakan Allah merencanakan menurut gambar dan citra-Nya.

b)

Manusia memiliki karakter atau sifat yang lebih mulia dibanding lainnya.

c)

Manusia dapat menciptakan manusia baru atau binatang baru dengan cara cloning.

52.

Perhatikanlah jenis-jenis kemampuan di bawah ini!

1. Mengemukakan pendapat.

2. Menjalin relasi dengan orang lain.

3. Berpikir kritis dan sistematis.

4. Menilai mana yang baik dan buruk.

5. Bersikap jujur dan dapat dipercaya.


Jenis kemampuan akal budi terdapat pada nomor…

a)

1, 2, dan 3.

b)

2, 3, dan 4.

c)

2, 4, dan 5.

53.

Contoh tindakan mengembangkan karunia Allah dalam kehidupan sehari-hari, yaitu…

a)

Kelvin menghindar dari kegiatan pencarian siswa berbakat.

b)

Nelvin memberanikan diri untuk mengungkapkan perasaannya.

c)

Natania selalu berani menegur temannya yang berbuat kesalahan.

d)

Rafael tekun berlatih memainkan piano setiap jam istirahat.

54.

Sikap yang bijaksana dalam menghadapi kemampuan dan keterbatasan di lingkungan sekolah, antara lain…

a)

Jhonny memanfaatkan waktu luangnya untuk membuat vlog dan bersantai.

b)

Vee memilih bermain game online daripada mengikuti pelajaran tambahan.

c)

Gwyneth dengan rendah hati meminta Jessica mengajarinya Biologi.

d)

Feivel bersikap pesimis ketika diarahkan untuk mengembangkan bakatnya.

55.

Manusia diberi kemampuan untuk menata, melestarikan, mengembangkan, dan menggunakannya secara bertanggung jawab. Maka dalam hal kemampuan akal budi, manusia dapat …

a)

Mengerti dan menyadari diri sendiri, manusia mengerti dan sadar bahwa ia sedang berbuat sesuatu

b)

Melalukan tindakan dengan tidak ada paksaan.

c)

Mampu mengenal dan mencintai Penciptanya