WorksheetsQUIZ PEMBELAJARAN MENDALAM
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
Prof Carol Dweck membagi mindset menjadi 2 tipe yaitu pola pikir tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan ...
Cara berperan pada saat bekerja sama dengan orang lain
cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan kesulitan
cara menghadapi orang yang bermasalah
cara bereaksi pada saat meraih sukses
Kecerdasan otak manusia
Mengapa pola pikir segalanya?
Pola pikir fondasi dari keterampilan dan peralatan
pola pikir menentukan hasil yang diperoleh
ketiganya benar
pola pikir mendikte apa yang akan dilakukan
Pembelajaran mendalam dilaksanakan dengan prinsip BBM yaitu Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan. Prinsip Pola Pikir Bertumbuh akan berperan besar pada prinsip ...
Menggembirakan
Bermakna
Ketiganya
Berkesadaran
Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator, dan builder learning culture. Kemampuan untuk mendorong orang berubah dari pola pikir tetap menjadi pola pikir bertumbuh dengan cara ...
mengubah suara PPT menjadi suara PPB
Mempelajari cara mengenal suara PPT
Ketiganya
Menyadari bahwa kita punya pilihan
Salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat intervensi pola pikir yang memiliki tujuan utama untuk?
Mendorong orang untuk berpindah dari PPT ke PPB
Meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja
Menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan dan tantangan
Ketiganya
Pembelajaran Mendalam memiliki 3 prinsip pembelajaran yaitu ...
Memahami, mengaplikasikan, dan menggembirakan
Berpusat pada peserta didik, kontekstual, dan bermakna
Memuliakan, menyenangkan, dan berkesadaran
Berkesadaran, bermakna, menggembirakan
Berkesadaran, menggembirakan, menyenangkan
Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran, menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi, meregulasi emosi dalam pembelajaran, merupakan Karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan ...
Menggembirakan
Mengaplikasikan
Merefleksikan
Memahami
Berkesadaran
Berikut ini merupakan karakteristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah ...
Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari
Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran
Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasarkan pengetahuan yang ada
Membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri
Mengerjakan soal
Contoh penerapan prinsip pembelajaran berkesadaran dalam pembelajaran Mendalam adalah ...
Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru
Tantangan yang memotivasi
Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru
Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata
Memahami segala pengetahuan yang ada
Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran ...
Berkeadilan
Menggembirakan
Bermakna
Berkesadaran
Edukatif
Pengalaman belajar dalam PM dimulai pada aspek memahami yang relevan dengan taksonomi SOLO pada tahapan unistruktural dan multistruktural dan pada taksonomi Bloom terdapat pada tahapan ... dan ...
Mencipta dan mengevaluasi
Mengingat dan Mencipta
Mengingat dan Memahami
Menganalisis dan Mencipta
Menerapkan dan Mencipta
Dalam pembelajaran Mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah ...
Memuliakan, menyenangkan, dan berkesadaran
Berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan
Berpusat pada peserta didik, kontekstual, dan bermakna
memahami, mengaplikasikan, dan menggembirakan
Berkesadaran, memuliakan, menggembirakan
Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus ketiga proses tersebut adalah ...
memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikan
perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian
memahami, menganalisis dan mencipta
unistruktural, multistruktural, dan relasional
Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, dan menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ngin tahu, kreatifitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran ...;
Bermakna
Berkeadilan
Berkesadaran
Menggembirakan
Kegiatan kemitraan pembelajaran manakah yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran mendalam?
Membatasi pembelajaran hanya dalam kelas tanpa bekerja sama dengan guru lain atau organisasi murid
Mengundang pakar dari luar sekolah untuk memberikan kuliah umum tanpa melibatkan guru atau siswa lain di sekolah
Kolaborasi lintas mata pelajaran, seperti proyek bersama antara guru IPA dan Matematika untuk menganalisis data eksperimen ilmiah
Menghindari kerja sama antara guru, murid, dan staf sekolah agar lebih fokus pada pembelajaran individu
