(SAEPI). No jogo de xadrez utiliza-se um tabuleiro composto por oito colunas e oito linhas. A figura abaixo, representa um tabuleiro desse jogo, onde as colunas estão classificadas de F a M e as linhas numeradas de 1 a 8.

Qual é a posição da peça do cavalo nesse tabuleiro?

(SAEGO). No quarto de Fernando tem uma estante de nichos para carrinhos, onde cada nicho pode ser localizado por uma linha e uma coluna conforme o desenho abaixo.

Arrumando essa estante, Fernando colocou seu carrinho favorito no nicho cuja posição é 2Q.

Qual é o carrinho favorito de Fernando?

(CEB). Veja, abaixo, o mapa de uma parte do bairro onde Pedro mora.

No mapa, Pedro quer localizar a igreja, considerando um número e uma letra.

Qual é a localização da igreja?

(SIMAVE). Juca desenhou a planta da casa onde mora. Ela tem dois quartos, uma sala, uma cozinha e um banheiro. Observe essa planta.

Ao entrar em sua casa pela porta da sala e virar à direita, Juca está indo em direção:

(SPAECE). A figura abaixo representa o mapa de um bairro, em que cada quadrado representa um quarteirão, cuja distância entre duas esquinas é de 100m.

Uma pessoa saiu da esquina indicada pelo ponto P e percorreu o seguinte percurso:

• caminhou 300 metros na direção Sul;

• depois caminhou 200 metros na direção Leste;

• e, finalmente, caminhou mais 100 metros na direção Sul.

Ao final desse percurso, essa pessoa chegou na esquina indicada pela letra

(Enem 2011). O medidor de energia elétrica de uma residência, conhecido por “relógio de luz”, é constituído de quatro pequenos relógios, cujos sentidos de rotação estão indicados conforme a figura:

A medida é expressa em KWh. O número obtido na leitura é composto por 4 algarismos. Cada posição do número é formada pelo último algarismo ultrapassado pelo ponteiro.

O número obtido pela leitura em kWh, na margem, é:

(PB 2011). Observe o esquema a seguir:

Qual é o número que está entre Flávio e o número 6.

(SPM 2006). Os retângulos da figura representam cidades. Os números na figura representam os preços dos bilhetes de comboio entre cidades vizinhas.

O Pedro quer ir da cidade A para a cidade B e usando o trajeto que lhe fica mais barato.

Qual é o menor preço que o Pedro tem de pagar para viajar da cidade A para a cidade B?

(2ª P.D – Seduc-GO 2012). Observe o croqui da sala de aula a seguir e depois analise as afirmações.

I – Inácio está assentado no centro da sala.

II – Alex, Carlos e Mônica sentam do lado direito do professor.

III – Silma, Rodrigo e Regina sentam do lado esquerdo do professor.

IV – A janela está a direita de Wagner, Deusite e Inácio.

Quais das afirmações estão corretas?

(Supletivo 2012 – MG). Uma costureira dobrou um tecido retangular ao meio, seguindo a linha pontilhada, conforme mostra a figura 1. Em seguida, riscou com o giz o formato da gola que queria, como visto na figura 2. Finalmente, fez o recorte, deixando a peça conforme indicado na figura 3.

Considerando-se que a dobra que essa costureira fez na figura 1 é representada pela reta r, a figura que indica o modelo da gola feito pela costureira é:

(CEB). No mapa abaixo, está representada a distância em quilômetros, entre as localidades A, B, C, D e E.

Quantos quilômetros percorreu um automóvel que vai de A até D passando por B e C?