wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BERPIKIR KOMPUTASIONAL FASE F

Total questions: 20

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Seorang siswa diminta untuk membuat langkah-langkah merapikan buku di rak berdasarkan ukuran dari kecil ke besar. Tahap berpikir komputasional yang paling dominan adalah …

a)

Abstraksi

b)

Algoritma

c)

Pola

d)

Debugging

2.

Ketika seorang programmer menemukan kesalahan kecil dalam kodenya, ia mencoba berbagai solusi untuk memperbaikinya. Proses ini dalam berpikir komputasional disebut …

a)

Abstraksi

b)

Pola

c)

Debugging

d)

Algoritma

3.

. Seorang siswa mengamati bahwa hampir semua soal matematika persamaan kuadrat dapat diselesaikan dengan langkah yang mirip. Strategi berpikir komputasional yang digunakan adalah …

a)

Abstraksi

b)

Pengenalan pola

c)

Algoritma

d)

Simulasi

4.

Dalam kehidupan sehari-hari, seseorang membuat resep memasak mie goreng dengan urutan langkah yang jelas. Ini adalah contoh penerapan …

a)

Pengenalan pola

b)

Abstraksi

c)

Algoritma

d)

Debugging

5.

Dalam membuat program simulasi cuaca, siswa menyederhanakan banyak faktor kompleks hanya menjadi “panas, hujan, atau mendung”. Tahap berpikir komputasional yang digunakan adalah …

a)

Abstraksi

b)

Algoritma

c)

Pola

d)

Dekompisi

6.

Seorang guru meminta siswanya membuat aplikasi penghitung rata-rata nilai siswa. Sebelum membuat program, siswa membagi masalah menjadi beberapa bagian kecil: input nilai, perhitungan, dan output hasil. Ini adalah contoh …

a)

Debugging

b)

Dekompisi

c)

Algoritma

d)

Pola

7.

. Jika sebuah robot penyedot debu dirancang agar bisa berbelok setiap kali menabrak tembok, maka prinsip berpikir komputasional yang dipakai dalam desain tersebut adalah …

a)

Algoritma

b)

Debugging

c)

Abstraksi

d)

Simulasi

8.

Seorang siswa memperhatikan bahwa banyak game puzzle menggunakan pola “geser dan cocokkan”. Dari pengamatan ini, ia bisa membuat game baru dengan konsep serupa. Tahapan berpikir komputasional yang digunakan adalah …

a)

Abstraksi

b)

Algoritma

c)

Pengenalan pola

d)

Dekompisi

9.

Seorang siswa ingin membuat program untuk menentukan bilangan prima. Ia menyusun langkah:

(1) Ambil input bilangan,

(2) Periksa pembagi,

(3) Tampilkan hasil.

Ini adalah penerapan …

a)

Debugging

b)

Algoritma

c)

Abstraksi

d)

Simulasi

10.

Dalam sebuah eksperimen, siswa membuat model komputer untuk memprediksi arus lalu lintas berdasarkan data jam sibuk. Langkah berpikir komputasional yang digunakan adalah …

a)

Algoritma

b)

Simulasi

c)

Pola

d)

Dekompisi

11.

Berikut ini adalah contoh penerapan kecerdasan artifisial dalam kehidupan sehari-hari:
Manakah pernyataan yang BENAR?

a)

Fitur rekomendasi video di YouTube

b)

Sistem navigasi Google Maps

c)

Mesin cuci otomatis

d)

Chatbot layanan pelanggan

12.

Manfaat utama penggunaan kecerdasan artifisial di bidang pendidikan adalah:
Manakah pernyataan yang BENAR?

a)

Membantu guru melakukan analisis hasil belajar siswa secara otomatis

b)

Menggantikan sepenuhnya peran guru dalam proses pembelajaran

c)

Memberikan rekomendasi materi sesuai kebutuhan siswa

d)

Membuat interaksi pembelajaran lebih adaptif dan personal

13.

Jodohkan berikut ini

a)


Chatbot

1.

AI di bidang layanan pelanggan

b)
  • Sistem rekomendasi film

2.

AI di bidang hiburan

c)
  • Mobil tanpa pengemudi

3.

AI di bidang transportasi

14.

Jodohkan berikut ini

a)

Mengurai masalah besar menjadi masalah kecil

1.

Dekompisi

b)

Menyusun langkah-langkah solusi secara runtut

2.

Algoritma

c)

Mengabaikan detail yang tidak penting untuk menyederhanakan masalah

3.

Abstraksi

15.

Jodohkan berikut ini

a)

Pengenalan pola wajah di smartphone

1.

Penerapan AI dalam kehidupan sehari-hari

b)

Menyusun langkah menghitung rata-rata nilai siswa

2.

Algoritma dalam berpikir komputasional

c)

Menyederhanakan faktor cuaca hanya menjadi “hujan, panas, mendung”

3.

Abstraksi dalam berpikir komputasional

16.

Urutkan langkah-langkah berikut agar sesuai dengan proses penggunaan AI saat mencari rute perjalanan:

a)

Menginput lokasi tujuan pada aplikasi

b)

Sistem AI menganalisis kondisi lalu lintas secara real-time

c)

AI membandingkan beberapa rute alternatif

d)

Aplikasi memberikan rekomendasi rute tercepat kepada pengguna

e)

Pengguna mengikuti petunjuk arah yang diberikan

1)
2)
3)
4)
5)
17.

Urutkan langkah-langkah berikut agar membentuk alur pemecahan masalah yang benar:

a)

Mengidentifikasi masalah

b)

Melakukan dekomposisi

c)

Menyusun algoritma

d)

Menjalankan solusi

e)

Mengevaluasi hasil

1)
2)
3)
4)
5)
18.

Urutkan langkah-langkah berikut agar sesuai dengan proses mencuci pakaian menggunakan mesin cuci:

a)

Memasukkan pakaian kotor ke dalam mesin cuci

b)

Menambahkan deterjen dan pewangi sesuai takaran

c)

Mengatur mode pencucian pada mesin cuci

d)

Menyalakan mesin cuci dan menunggu proses selesai

e)

Mengeluarkan pakaian bersih dari mesin cuci

1)
2)
3)
4)
5)
19.

Urutkan langkah-langkah pengenalan pola berikut agar logis:

a)

Mengumpulkan data

b)

Mencari kesamaan dalam data

c)

Mengelompokkan data berdasarkan pola

d)

Menggunakan pola untuk membuat prediksi

1)
2)
3)
4)
20.

Urutkan langkah-langkah algoritma membuat secangkir teh:

a)

Merebus air

b)

Memasukkan teh celup ke dalam cangkir

c)

Menuangkan air panas ke cangkir

d)

Menambahkan gula/susu sesuai selera

e)

Mengaduk hingga merata

1)
2)
3)
4)
5)