NEW
Font size
WorksheetsTürkiye Yüzyılı Maarif Modeli Soruları
Total questions: 25
Worksheet time: 19mins
Erdem-Değer-Eylem Modeli'nde tüm değerler belirli çatı değerler etrafında kümelenmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu modelde yer alan üç temel çatı değerden biri değildir?
Adalet
Saygı
Sorumluluk
Cesaret
Erdem-Değer-Eylem Modeli'nin öğretim programlarına yerleştirilme biçimi ve yapısal özellikleri üzerine düşünelim. Aşağıdakilerden hangisi bu model hakkında doğru bir bilgi sunuyor?
Değerler yalnızca Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde ayrı bir konu olarak işlenmektedir..
Model, kapsamlı oluşuyla dikkat çeker; çok sayıda değeri aynı anda ve detaylı olarak vermeyi hedefler.
Değerler, tüm dersler ve içeriklere kaynaşık şekilde yerleştirilmiş, böylece eğitim sürecinin tamamlayıcı parçası haline gelmiştir.
Model, yalnızca teorik ilkeler sunar, sınıf içi uygulamalara dönük bir yönü bulunmamaktadır.
MÜZ.3.2.1 disiplin kodu aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir? Hadi, müzik dersindeki bu gizemi birlikte çözelim!
Müzik Dersi - 3. Sınıf - 2. Tema - 1. Öğrenme Çıktısı
Müzik Dersi - 3. Sınıf - 2. Tema - 3. Öğrenme Çıktısı
Müzik Dersi - 2. Sınıf - 3. Tema - 1. Öğrenme Çıktısı
Müzik Dersi - 3. Sınıf - 2. Tema - 5. Öğrenme Çıktısı
Aşağıdakilerden hangisi, TYMM Müzik (1-8) programında yer alan temalardan biridir?
Müzik Dili
Müzik Becerileri
Müziksel Destekleme
Müziksel Zenginleştirme
Trafik Güvenliği Dersi Öğretim Programı'nın kaç öğrenme alanından oluştuğunu biliyor musunuz?
2
3
4
5
TYMM Müzik (1-8) programında yer alan zorunlu eser listesini keşfetmeye hazır mısınız? Aşağıdakilerden hangisi bu heyecan verici eserler listesini içeriyor?
Farklı türdeki eserler
Belirli gün ve haftalar
Ortak repertuvar
Bedensel hareketler
Parmak şıklatma, dize vurma ve alkış yapmak gibi eğlenceli hareketler, aşağıdaki öğrenme çıktıların hangisinde yer alıyor?
Müziksel dinleyebilme
Çalgıları tanıyalım
Müzik kültürü
Bedensel hareketler
Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı'na göre köprü kurma sürecinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Öğrencilerin görsel hafızasını test etmek
Öğrencilerin geçmiş yıllardaki eksiklerini belgelemek
Sanatsal üretimi günlük yaşamla ilişkilendirmelerine destek olmak
Öğrencilerin sınav kaygısını azaltmak.
Aşağıdakilerden hangisi Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programının İçerik Çerçevesi hakkında yanlış bir ifadedir?
Temalarda ele alınacak konuların kapsamı ve sınırları öğrenme çıktılarıyla belirlenmiştir.
Her tema için anahtar kavramlar içerik çerçevesinde belirtilmiştir.
İçerik çerçevesi, yalnızca sanat tekniklerini öğretmeye odaklanmıştır.
Öğrenme-öğretme yaşantıları ve ölçme-değerlendirme süreçleri içerik çerçevesine uyumlu olarak planlanmalıdır.
Aşağıdakilerden hangisi, öğretmenin öğrenme süreci içerisinde öğrencinin eksik öğrenmelerini belirlemek için kullanabileceği uygun bir yaklaşımdır?
Sadece öğrenci ürünlerine puan vermek,
Öğrencinin eksik öğrenmelerini yıl sonunda topluca değerlendirmek,
Kavram yanılgılarını belirleyip sürece yönelik düzeltmeler yapmak,
Her öğrenciden aynı formatta çıktı beklemek,
Aşağıdakilerden hangisi Trafik Güvenliği dersinin öğrenme alanlarından biri değildir?
Trafikte Güvenli Adımlar
Ulaşım Araçları ve Güveni Yolculuk
Trafikte Güvenlik
Trafikte Haklar, Sorumluluklar ve İletişim
Trafik Güvenliği dersi toplamda kaç öğrenme çıktısı ile dolup taşıyor?
10
11
12
21
Aşağıdakilerden hangisi Trafik Güvenliği dersinin özel amaçlarından biri değildir?
Öğrencilerin trafik ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi sahibi olmaları
Öğrencilerin trafik sorunlarını çözmeleri
Öğrencilerin ulaşım ve trafik güvenliği ile ilgili görev ve sorumlulukları olan kurum ve kuruluşları tanımaları,
Öğrencilerin temel trafik kurallarını günlük yaşamda uygulamaları
Performans değerlendirme sürecinde, aşağıdaki kriterlerden hangisi en az önemlidir?
Gerçek yaşam bağlamında problem çözme becerisi
Öğrencinin yaratıcı düşünme kapasitesi
Öğrencinin grup çalışmasına uyum sağlaması
Öğrencinin sınav sürecine uyum sağlaması
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde bilgisayar tabanlı ölçme araçlarının en önemli avantajı sizce nedir?
Öğrencilerin sınav stresini tamamen ortadan kaldırması
Verilerin hızlı ve doğru bir şekilde toplanması
Öğretmenlerin değerlendirme sürecine daha az dahil olması
Sadece yazılı sınavlara odaklanması
Beden eğitimi, oyun ve spor alanında yeteneklerinizi geliştirmek için hangi becerinin önemli olmadığını düşünüyorsunuz?
Hareketi sergileme
Dengeli beslenme
Fiziksel Uygunluk sağlama
Taklit/strateji geliştirme
Aşağıdakilerden hangisi beden eğitimi ve oyun dersi öğretim programında yer alan temalardan birisi değildir?
Hareket ediyorum
Ritimle hareket ediyorum
Sağlığım için fiziksel aktiviteye katılıyorum
Hedef oyunları oynuyorum
Öğrencilerin bireysel farklılıklarını gözlemleyen bir öğretmen, sınıfındaki öğrencilerin gerisinde ve ilerisinde olanlar için uygulama örneklerini bulabileceği kısım aşağıdakilerden hangisidir?
Köprü Kurma
Ön değerlendirme
Temel kabuller
Farklılaştırma
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde meraklı zihinlerin ilgilerini arttırmak için ölçme ve değerlendirme süreçlerini nasıl daha eğlenceli hale getirebiliriz?
Yalnızca yazılı sınavlarla
Bilgisayar tabanlı uygulamalarla
Sadece öğretmen gözlemleriyle
Öğrenci raporlarıyla
Öğrencilerin öğretim sürecinin başında mevcut bilgi ve beceri düzeylerini belirlemek için hangi değerlendirme türünü kullanmalıyız?
Biçimlendirici değerlendirme
Sonuç değerlendirme
Tanılayıcı değerlendirme
Performans değerlendirme
Erdem-Değer-Eylem Modeli'nde değerlerin temeli aşağıdakilerden hangisine dayanmaktadır?
Yalnızca evrensel referanslara
Güncel bireysel tercihlere
Milli ve manevi referanslara
Sadece bilimsel verilere
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre , öğrencilerin farklı seviyelerine göre eğitim süreçlerinin uyarlanması ve bireysel ihtiyaçlarına göre derslerin özelleştirilmesi hangi yaklaşımla sağlanır?
Zenginleştirme
Köprü Kurma
Farklılaştırma
Teknolojik Okuryazarlık
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' nde değerlendirme yöntemleri, sizce hangi özellikleri teşvik etmelidir?
Yaratıcı düşünmeyi
Ezberlemeyi
Bireysel çalışmayı
Sadece rekabeti
Bir öğrenci, yaşadığı mahallenin tarihî yapılarından ilham alarak, bu yapılarda kullanılan geleneksel motifleri modern bir sanat diliyle harmanladığı bir duvar resmi tasarladı! Bu etkinlik, aşağıdaki program amaçlarından hangilerini bir arada gerçekleştirdiğini gösteriyor?
Mili ve Manevi değerlerin tanıtımı-Kültürel mirasın korunması-Görsel tekniklerin uygulanması
Sadece estetik duyuş becerisi- Geleneksel sanatlara bağlılık
Sanat eserlerini ezberleme- Müzecilik bilinci- Akademik analiz
sadece Milli Mücadele ve Atatürk'ü Anma
Aşağıdakilerden hangisi, Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı'nın amaçlarıyla en az ilişkili öğretim uygulamasıdır?
Öğrencilerle görsel göstergeler aracılığıyla farklı kültürlere ait sembolleri çözümleme etkinliği yaptırmak
Öğrencilerin Atatürk'ün sanat anlayışını sanat üretimlerine yansıtmalarını teşvik etmek
Öğrencilerden farklı müze türlerini keşfederek müzelerin tarihî işlevlerini tartışmalarını istemek
Öğrencilere sanat tarihi akımlarını ezberletip sınav yaparak sanatsal gelişimi ölçmek
