Font size
WorksheetsPengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Ruang lingkup pembelajaran Bahasa Indonesia di SD mencakup keterampilan berbahasa. Berikut yang termasuk keterampilan berbahasa adalah …
Mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis
Membaca, berhitung, menggambar, dan menyanyi
Menyimak, menggambar, berhitung, dan menari
Menulis, membaca, menggambar, dan menari
Pada kelas rendah, pembelajaran bahasa Indonesia dilakukan dengan metode yang …
Konkret dan teoritis
Menekankan hapalan tata bahasa
Konkret, sederhana, dan dekat dengan pengalaman sehari-hari
Abstrak dan konkret
Tahap pralinguistik pada perkembangan anak ditandai dengan...
Anak mampu membuat kalimat lengkap
Anak hanya mampu menghasilkan bunyi-bunyi tanpa makna
Anak bisa membaca kata sederhana
Anak hanya mampu menggunakan ujaran kata-kata
Mengapa keterampilan membaca pemahaman sangat penting di kelas tinggi (4-6) SD?
Membantu siswa memahami isi bacaan dan mendukung mata pelajaran lain
Karena lebih menyenangkan dibanding berbicara
Membuat siswa cepat menulis karangan
Membantu anak memperoleh kosakata dan pola kalimat
Mengajarkan siswa menulis pengalaman pribadi dalam bentuk karangan sederhana termasuk ruang lingkup...
Menulis
Membaca
Menyimak
berbicara
Karakteristik pembelajaran bahasa Indonesia yang "menyeluruh" berarti....
Hanya mempelajari kosakata tanpa struktur
Mencakup struktur bahasa, kosakata, dan fungsi bahasa dalam kehidupan sehari-hari
Mengutamakan tata bahasa formal
Mengkaitkan dengan tema-tema relevan dalam kehidupan siswa
Salah satu karakteristik pembelajaran Bahasa Indonesia adalah kontekstual. Artinya....
Materi bahasa dikaitkan dengan pengalaman nyata siswa
Materi bahasa hanya diambil dari buku teks
Materi bahasa berupa hapalan kosakata sulit
Materi bahasa diajarkan secara abstrak
Pada tahap awal sekolah dasar, pembelajaran bahasa lebih banyak menekankan pada keterampilan...
Membaca dan menulis
Menyimak dan berbicara
Membaca dan berbicara
Menulis dan menyimak
Tahap banyak kata pada perkembangan bahasa anak ditandai dengan....
Anak masih belum mampu menghasilkan bunyi-bunyi yang bermakna
Anak mampu menggunakan ujaran kata-kata
Anak sudah mampu menggunakan dua kata dalam penuturannya
Anak sudah mampu bertutur kata menggunakan tiga kata atau lebih
Keterampilan dalam menyampaikan ide, pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, serta percakapan sederhana termasuk dalam ruang lingkup pembelajaran bahasa Indonesia dalam aspek...
Mendengarkan atau menyimak
Berbicara
Membaca
Menulis
