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Transferencia de energía y materia

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 0mins

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1.

El diagrama muestra el ciclo del carbono. ¿Qué dos procesos corresponden a las flechas etiquetadas?

a)

K es combustión y L es catabolismo.

b)

J es anabolismo y K es respiración.

c)

J es combustión y K es respiración.

d)

J es anabolismo y L es catabolismo

2.

¿Qué favorece la producción de turba?

I. Presencia de materia orgánica

II. Condiciones anaeróbicas

III. Condiciones ácidas

a)

I y II solamente

b)

I y III solamente

c)

II y III únicamente

d)

I, II y III

3.

¿Cómo se forma la turba?

a)

De arqueas metanogénicas en condiciones anaeróbicas y ácidas en respiraderos de aguas profundas

b)

De materia orgánica parcialmente descompuesta en condiciones anaeróbicas y ácidas en suelos anegados

c)

De piedra caliza porosa a alta presión, condiciones aeróbicas y alcalinas en el lecho marino

d)

De carbón bituminoso en condiciones de alta presión, anaeróbicas y ácidas bajo tierra

4.

¿Qué grupo de organismos en el ciclo del carbono convierte el carbono en una forma que está disponible para los consumidores primarios?

a)

Descomponedores

b)

Saprótrofos

c)

Comederos de detritus

d)

Productores

5.

¿Qué proceso tiene el mayor papel relativo en la transferencia de carbono?

a)

Descomposición

b)

Combustión

c)

Fotosíntesis

d)

Respiración celular

6.

¿Por qué la cantidad de CO2 cae entre abril y agosto?

a)

Aumento estacional de la tasa de fotosíntesis en los bosques del hemisferio norte

b)

Disminución estacional de la tasa de fotosíntesis en los bosques del hemisferio norte

c)

Disminución estacional de la tasa de consumo de combustibles fósiles

d)

Aumento estacional de la cantidad de CO 2 absorbido por los océanos

7.

El siguiente diagrama 2 muestra algunos de los vínculos del ciclo del carbono. ¿Qué procesos se están llevando a cabo en I, II y III?

a)

I Fotosíntesis

II Fosilización

III Combustión

b)

I Respiración

II Fosilización

III Efecto invernadero

c)

I Fotosíntesis

II Descomposición

III Combustión

d)

I Respiración

II Descomposición

III Efecto invernadero

8.

El diagrama muestra el ciclo del carbono. ¿Qué letra indica respiración?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

9.

¿Qué se pierde entre los niveles tróficos de los ecosistemas y no se puede reciclar?

a)

Calor

b)

Nitrógeno

c)

Compuestos de carbono

d)

Biomasa

10.

¿Qué restringe la longitud de una cadena alimentaria?

a)

Pérdidas de energía entre los niveles tróficos

b)

Una mayor biomasa en los niveles tróficos más altos

c)

El número de especies en la red trófica

d)

El consumo de desechos por los detritívoros

11.

¿Qué categoría de organismos se describe correctamente por su método de nutrición y sitio de digestión?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

12.

Las siguientes declaraciones se refieren a una pirámide de energía. ¿Cuál de las afirmaciones da la razón por la que una pirámide de energía es más estrecha en la parte superior que en la inferior?

a)

Solo I

b)

Solo I y II

c)

Solo II y III

d)

I, II y III

13.

A continuación, se muestra una pirámide de energía. ¿Cómo se pierde energía entre los niveles tróficos?

a)

Fotosíntesis, nacimiento de un organismo y digestión

b)

Respiración, muerte de un organismo y egestión

c)

Reciclaje de nutrientes, muerte de un organismo y egestión

d)

Respiración, nacimiento de un organismo y digestión

14.

En cada nivel trófico se pierde energía. ¿Cómo recupera el ecosistema esta energía?

a)

Calor

b)

Nutrientes

c)

Fotosíntesis

d)

Reciclaje

15.

La energía que pasa de los detritívoros a los invertebrados depredadores en esta red trófica es de 14 000 kJ m–2 año–1. ¿Aproximadamente cuánta energía (en kJ m–2 año–1) pasa de los invertebrados depredadores a los carnívoros?

a)

140

b)

1 400

c)

14 000

d)

140 000

16.

¿A qué nivel trófico pertenecen las mariposas?

a)

Productores

b)

Consumidores primarios

c)

Consumidores secundarios

d)

Consumidores terciarios

17.

¿Qué se recicla en un ecosistema?

a)

El nitrógeno, el carbono y la energía se reciclan.

b)

El nitrógeno y el carbono se reciclan, pero no la energía.

c)

El nitrógeno se recicla, pero no el carbono ni la energía.

d)

El nitrógeno, el carbono y la energía no se reciclan.

18.

¿Por qué las cadenas alimentarias de un ecosistema rara vez contienen más de cinco organismos?

a)

Los descomponedores reciclan los nutrientes y los devuelven a los productores.

b)

Los nutrientes se pierden del ecosistema cuando los organismos mueren.

c)

La conversión de alimento en crecimiento por parte de un organismo no es muy eficiente.

d)

La energía es reciclada por los descomponedores de regreso a los productores.

19.

¿Qué pasará con la red alimentaria de arriba si desaparece la nutria marina?

a)

Aumentan los peces grandes y disminuyen los erizos de mar.

b)

Aumentan los abulones y los tiburones.

c)

Los erizos de mar aumentan y los kelps disminuyen.

d)

Disminuyen las estrellas de mar y aumentan los tiburones.

20.

En la imagen anterior. ¿Qué organismo de esta red alimentaria es un consumidor secundario y terciario?

a)

Cangrejo grande

b)

Peces herbívoros pequeños

c)

Tiburón

d)

Algas planctónicas microscópicas

21.

¿Cómo se transmite la energía de un nivel trófico al siguiente?

I. Alimento

II. Luz

III. Calor

a)

Solo I

b)

Solo I y II

c)

Solo II y III

d)

I, II y III

22.

Nombra una forma de energía que se pierde en los ecosistemas

a)

Energía Lumínica

b)

Energía Térmica

c)

Energía Química

d)

Energía Mecánica

23.

¿Qué organismo (s) en la siguiente red alimentaria es (es) tanto consumidor (s) secundario (s) como consumidor (s) terciario (s)?

a)

Solo Águila

b)

Águila y Zorro

c)

Zorro y Zorrillo

d)

Águila y Zorrillo

24.

¿Cuál de los siguientes explica la longitud restringida de las cadenas alimentarias?

a)

Hay demasiados depredadores

b)

Los depredadores tienen varias fuentes de alimento.

c)

Existe una baja eficiencia de transferencia de energía entre niveles tróficos.

d)

La respiración provoca la pérdida de gran cantidad de energía en forma de calor

25.

En un ecosistema de pastizales, la cadena alimentaria es la siguiente: pasto → escarabajos → zorros. Si 1 000 000 J m-2 año-1 de luz solar es asimilado por la hierba en la cadena alimentaria, ¿Cuánta energía estaría disponible para el zorro?

a)

Aprox. 10 J m-2 año-1

b)

Aprox. 10000 J m-2 año-1

c)

Aprox. 1200 J m-2 año-1

d)

Aprox. 1000 J m-2 año-1

26.

Un ecosistema pierde energía en cada nivel trófico. ¿Cómo se puede recuperar la energía?

a)

Ciclo del agua

b)

Ciclo de los Nutrientes

c)

Respiración

d)

Fotosíntesis

27.

Identifique el nivel B de la pirámide numérica a continuación:

a)

Consumidor terciario

b)

Consumidor primario

c)

Productor

d)

Descomponedor

28.

¿Cuál es el proceso en que la energía química se transforma en energía térmica?

a)

Sinapsis

b)

Respiración

c)

Fermentación

d)

Condensación

29.

En una cadena trófica ¿Cuál de ellas es anabólica?

a)

Los productores

b)

Los consumidores

c)

Los sapotrofos

d)

Los detritívor

30.

¿Cuál es la primera fuente de energía de los seres vivos?

a)

Glucógeno

b)

Compuestos inorgánicos

c)

Energía química

d)

Energía lumínica

31.

¿Cuál es el porcentaje de energía que se transfiere dentro de la cadena trófico?

a)

5%

b)

10%

c)

30%

d)

90%

32.

¿Cuál de los siguientes procesos explica mejor las variaciones estacionales observadas en la Curva de Keeling?

a)

Disminución del oxígeno por respiración aeróbica

b)

Aumento de la actividad fotosintética durante la primavera y verano

c)

Reducción de emisiones por combustión durante el invierno

d)

Cambios en la actividad de los descomponedores en ecosistemas acuáticos

33.

¿Cuál es la fuente de energía para los quimioautótrofos?

a)

Luz y agua

b)

Calor y compuestos orgánicos

c)

Reacciones de oxidación de sustancias inorgánicas

d)

CO₂ y oxígeno

34.

La Curva de Keeling muestra un aumento estacional de CO₂ atmosférico durante el invierno en el hemisferio norte. ¿Cuál es la mejor explicación para este patrón?

a)

La disminución de fotosíntesis durante el invierno reduce la captura de CO₂.

b)

La actividad de los consumidores primarios aumenta, liberando más CO₂.

c)

El CO₂ se libera debido al aumento de la evaporación oceánica en climas fríos.

d)

Los árboles liberan más CO₂ durante el invierno por una fotosíntesis intensificada.

35.

El diagrama representa una pirámide de energía. ¿Qué nivel representa la letra X?

a)

Descomponedores

b)

Consumidores

c)

Entorno abiótico

d)

Productores

36.

En un ecosistema forestal, se observó un incremento notable en la actividad de los hongos descomponedores después de una plaga que mató a gran parte de los árboles. ¿Qué implicación ecológica directa tiene este fenómeno?

a)

Aumenta la disponibilidad de compuestos inorgánicos para los quimioautótrofos.

b)

Disminuye la eficiencia del flujo de energía debido a la reducción de autótrofos.

c)

Aumenta temporalmente el flujo de energía hacia niveles tróficos inferiores como los descomponedores.

d)

La fotosíntesis se incrementa debido a la mayor concentración de CO₂ liberado por los hongos.

37.

Durante un experimento de laboratorio, se midió la temperatura en el entorno de una cámara sellada donde se colocaron algas fotosintéticas bajo luz solar artificial. Se observó un aumento de temperatura incluso cuando las algas estaban realizando fotosíntesis activamente. ¿Cuál de las siguientes explicaciones es más consistente con estos resultados?

a)

Las algas liberan calor debido a la fotosíntesis, ya que esta es una reacción exotérmica.

b)

La respiración celular de las algas continúa ocurriendo durante el día, liberando energía en forma de calor.

c)

La luz solar calienta directamente el agua del medio, sin que las algas influyan en la temperatura.

d)

Las algas absorben calor del medio durante la conversión de dióxido de carbono en glucosa.

38.

¿Qué tipo de organismo se encuentra en la base de la pirámide de energía?

a)

Productores

b)

Consumidores primarios

c)

Descomponedores

d)

Consumidores secundarios

39.

¿Cuál es el proceso mediante el cual los productores convierten la luz solar en energía química?

a)

Fotosíntesis

b)

Fermentación

c)

Descomposición

d)

Respiración

40.

En un ecosistema, ¿qué papel juegan los descomponedores?

a)

Producen energía a partir de la luz solar

b)

Descomponen materia orgánica y reciclan nutrientes

c)

Son consumidores primarios que se alimentan de plantas

d)

Son organismos que no participan en la cadena alimentaria