Worksheets79 - Teste Português
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Entende-se desse texto que há um destaque para
a felicidade do povo brasileiro.
a gratidão das pessoas.
as características das comunidades brasileiras.
as diferentes raças de pessoas no Brasil.
A felicidade mora aqui.
O advérbio "aqui" é um elemento anafórico porque se refere
ao preconceito.
à miscigenação.
à comunidade.
ao Brasil.
O assunto desse texto é
a semelhança de uma noz com o cérebro humano.
a semelhança dos vegetais com os órgãos onde atuam.
os alimentos que ajudam na circulação cardíaca
os benefícios da cebola para os olhos.
"Até produzem lágrimas que lavam as camadas [...] dos olhos…"
Aqui temos um sujeito oculto, o texto evita a repetição de uma palavra. Por anáfora, o sujeito dessa oração é
cenoura.
tomate.
uvas.
cebolas.
"Um tomate tem quatro câmaras e é vermelho. O coração é vermelho e tem quatro câmaras. Toda a investigação mostra que o fruto é de fato um puro alimento para o coração. [...]
A expressão em destaque, por anáfora, evita a repetição e retoma a palavra
cenoura.
tomate.
uvas.
cebolas.
"Uma noz parece um pequeno cérebro. Ela possui hemisférios esquerdo e direito."
O pronome em destaque, por anáfora, está retomando
uma rodela de cenoura.
um tomate.
uma noz.
as uvas.
Releia o trecho:
Uma noz parece um pequeno cérebro, com hemisférios esquerdo e direito, cerebelos superiores e inferiores.
As palavras destacadas nesse trecho são exemplos de termos usados
nos manuais de jogos.
nas conversas com os amigos.
em livros de Ciências.
em histórias em quadrinhos.
De acordo com esse texto, o alimento que se assemelha ao coração é
Nesse texto, o trecho “...um alimento profundamente vitalizador para o coração...” refere-se a
Qual fato tornou possível contar essa história?
Os filhos de Cinaã pedirem água para o passarinho.
Os filhos serem perseguidos pelo peixe grande fazendo o rio Xingu.
Os irmãos correrem até chegar ao rio Amazonas.
Os irmãos voltarem para casa e dizer que quebraram os tambores.
De acordo com esse texto, Juriti virou
bicho.
mato.
peixe.
rio.
No trecho “Dizem que antigamente era tudo seco.”, a palavra em destaque dá ideia de
causa.
lugar.
modo.
tempo.
De acordo com esse texto, a quem a água pertencia?
Juriti.
Cinaã.
Rubiatá.
Pajé.
De acordo com esse texto, Juruna morava
com o peixe.
dentro do mato.
dentro dos tambores.
no meio do rio.
"Cinaã disse para eles não irem mais lá que era perigoso [...] Mas eles foram assim mesmo e quebraram os tambores.
O pronome "eles" é um elemento anafórico que retoma
os rios Xingu e Amazonas.
os tambores.
os filhos de Cinaã.
Rubiatá.
Se o autor tivesse escrito: "Juriti guardava isto: o segredo das águas", o termo "isto" seria uma
anáfora, porque está retomando algo que foi dito anteriormente.
catáfora, porque anuncia uma informação que ainda será escrita.
No trecho: Cinaã perguntou por que estavam chorando e eles contaram. O narrador utiliza
o discurso direto.
o discurso indireto.
No trecho: Cinaã disse para eles não irem mais lá que era perigoso, tinha peixe dentro dos tambores. O narrador utiliza
o discurso direto.
o discurso indireto.
Os filhos de Cinaã estavam com sede e foram pedir água para o passarinho, que não deu e disse: “Seu pai é Pajé muito grande, por que não dá água para vocês?”
A frase entre aspas é um exemplo clássico de
o discurso direto.
o discurso indireto.
Pela fala do último quadrinho, entende-se que
o filho não entendeu a pergunta do pai.
o filho não tinha o hábito de tomar banho.
o pai ficou preocupado com a atitude do filho.
o porquinho comprou muitos sabonetes diferentes.
Qual é o assunto desse texto?
A forma como o sabão limpa as louças.
A formação das moléculas de gordura.
A limpeza de superfícies gordurosas.
A maneira correta de lavar louça.
O ponto de interrogação usado no título desse texto destaca uma
afirmação.
continuação.
curiosidade.
pausa.
No trecho “...removendo-a com eficiência com o apoio da água.”, a palavra em destaque refere-se a
gordura.
água.
fórmula.
sujeira.
"Você já parou para pensar como o sabão é capaz de promover a limpeza [...] sendo ele próprio formado por óleos vegetais?
A coesão textual permite que o autor relacione ideias sem repetir palavras excessivamente, a expressão em destaque evita a repetição de
Você.
sabão.
limpeza.
óleos vegetais.
Entende-se do último parágrafo desse texto que Paulinho
caiu no sono.
estava viajando.
mudou de brincadeira.
parou de ler.
O trecho desse texto no qual a expressão destacada indica tempo é:
“Diante dele, estava um cavaleiro...”
“Armadura reluzente, espada em punho..."
“No dia seguinte ia continuar a leitura...”
“Paulinho assumiu o comando.”
Quem é a personagem principal dessa história?
Rei Arthur.
Paulinho.
Extraterrestres.
Dragões.
No trecho “Vamos!”, o ponto de exclamação reforça a ideia de
admiração.
medo.
ordem.
raiva.
Paulinho levou um susto. Quase deu um pulo da cama. Diante dele estava um cavaleiro medieval.
Quem fala neste trecho é
o narrador.
Paulinho.
o rei Arthur.
o dragão.
– Vamos! Não temos muito tempo. Há dragões em toda parte! Preciso da sua ajuda.
Quem fala neste trecho é
o narrador.
Paulinho.
o rei Arthur.
o dragão.
– Mas quem é você?
Quem fala neste trecho é
o narrador.
Paulinho.
o rei Arthur.
o dragão.
Nesse ponto, fechou o livro. No dia seguinte ia continuar a leitura, seu passatempo preferido.
Quem fala neste trecho é
o narrador.
Paulinho.
o rei Arthur.
o dragão.
No trecho: – Vamos! Não temos muito tempo. Há dragões em toda parte! Preciso da sua ajuda. Temos um exemplo do
discurso direto.
discurso indireto.
Esse texto é um exemplo de
bilhete.
convite.
poema.
lista.
Em qual horário a festa vai acontecer?
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22
