WorksheetsAcuerdo educativo
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
¿Cuál es el objetivo principal del Decreto 0277 de 2025?
a) Aumentar el número de horas de trabajo autónomo de los docentes.
b) Establecer la permanencia mínima de los docentes en el establecimiento educativo.
b) Reglamentar el horario de la jornada escolar y la asignación académica según el nivel educativo
d) Eliminar la asignación académica directa en los establecimientos educativos.
¿Qué se entiende por descanso pedagógico y cómo se incluye en la jornada escolar?
a) Un periodo de vacaciones adicionales para los docentes.
b) 5 minutos de descanso dentro de cada 60 minutos de periodo de clase.
c) Un tiempo para la formación del directivo docente.
d) La asignación de horas extra para la planificación de actividades.
¿Según el decreto 0277, cuál es el tiempo para el descanso pedagógico en preescolar?
a) 15 minutos
b) 20 minutos
c) 25 minutos
d) 30 minutos
Qué tipo de trabajo realizan los docentes de acuerdo con las 2 horas restantes de su jornada laboral diaria?
a) Actividades pedagógicas de carácter asistencial.
b) Trabajo autónomo, como la planificación de actividades.
c) Participación en reuniones administrativas.
d) Formación continua y capacitación en línea.
¿Qué aspectos se consideran al evaluar la efectividad del descanso pedagógico en la jornada escolar?
b) El impacto en el rendimiento académico de los estudiantes.
a) La satisfacción de los docentes con el tiempo de descanso.
c) La cantidad de actividades realizadas durante el descanso.
d) La duración del descanso en comparación con otras instituciones.
¿Cómo se determina la distribución de las horas de trabajo de los docentes en la jornada laboral?
d) A través de un sistema de rotación entre docentes.
c) Por la cantidad de estudiantes en cada clase.
b) Basado en las necesidades del currículo educativo.
a) Según la preferencia de cada docente.
¿Qué cambios significativos se introducen en el Decreto 1075 de 2015 respecto a la formación docente?
b) Se amplían las oportunidades de formación continua.
a) Se establece un nuevo modelo de evaluación para los docentes.
d) Se reduce el tiempo destinado a la formación docente.
c) Se eliminan los requisitos de formación inicial.
¿Qué estrategias pueden implementar los docentes para mejorar la efectividad del descanso pedagógico?
d) Organizar actividades recreativas y de relajación.
c) Reducir el tiempo de descanso para aumentar las horas de clase.
b) Permitir el uso de dispositivos electrónicos en el aula.
a) Fomentar la actividad física durante el descanso.
¿Cuál es la importancia del descanso pedagógico en el rendimiento académico de los estudiantes?
a) No tiene impacto en el rendimiento académico.
b) Mejora la concentración y la atención de los estudiantes.
c) Aumenta el tiempo de clase disponible.
d) Reduce la carga de trabajo de los docentes.
¿Qué factores deben considerarse al establecer la duración del descanso pedagógico en las instituciones educativas?
a) La opinión de los padres de familia.
c) La cantidad de docentes disponibles.
b) Las normativas educativas vigentes.
d) La infraestructura de la institución educativa.
