Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Evaluasi Pembelajaran

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan pengukuran dalam konteks pendidikan?

a)

Proses penilaian sikap siswa

b)

Proses evaluasi hasil belajar

c)

Proses pemberian angka atau skor

d)

Proses pengumpulan data

2.

Apa tujuan dari evaluasi dalam pendidikan?

a)

Mengukur kemampuan siswa

b)

Meningkatkan kualitas pembelajaran

c)

Memberikan nilai akhir

d)

Menentukan kurikulum baru

3.

Apa yang dimaksud dengan penilaian holistik?

a)

Penilaian yang hanya mengukur aspek kognitif

b)

Penilaian yang memperhatikan aspek afektif dan personal

c)

Penilaian yang hanya berdasarkan ujian akhir

d)

Penilaian yang dilakukan secara kuantitatif

4.

Apa karakteristik dari pengukuran?

a)

Subjektif dan tidak terstandarisasi

b)

Objektif dan terukur

c)

Berkelanjutan dan sistematis

d)

Hanya dilakukan di akhir pembelajaran

5.

Apa yang dimaksud dengan penilaian sebagai proses?

a)

Proses pengumpulan dan pengolahan informasi

b)

Proses pengukuran hasil belajar

c)

Proses evaluasi akhir

d)

Proses pemberian nilai

6.

Apa yang menjadi tujuan dari penilaian?

a)

Membandingkan siswa satu dengan yang lain

b)

Menghitung jumlah siswa

c)

Memberikan feedback pembelajaran

d)

Menentukan kurikulum

7.

Apa yang dimaksud dengan evaluasi formatif?

a)

Evaluasi yang hanya mengukur hasil akhir

b)

Evaluasi di akhir pembelajaran

c)

Evaluasi yang dilakukan selama proses pembelajaran

d)

Evaluasi untuk akuntabilitas

8.

Apa yang menjadi karakteristik penilaian modern?

a)

Menggunakan satu jenis instrumen

b)

Hanya dilakukan di akhir semester

c)

Berkelanjutan dan kolaboratif

d)

Hanya mengukur pengetahuan

9.

Apa yang menjadi fokus dari paradigma penilaian modern?

a)

Mengukur hasil akhir

b)

Meningkatkan proses pembelajaran

c)

Memberikan nilai akhir

d)

Menentukan standar pendidikan

10.

Apa yang dimaksud dengan self-assessment?

a)

Penilaian oleh teman sebaya

b)

Penilaian oleh guru

c)

Penilaian oleh orang tua

d)

Penilaian diri sendiri

11.

Apa yang menjadi karakteristik dari penilaian komprehensif?

a)

Mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap

b)

Menggunakan satu jenis instrumen

c)

Hanya mengukur aspek kognitif

d)

Hanya dilakukan di akhir pembelajaran

12.

Apa yang menjadi tujuan dari evaluasi nasional?

a)

Standardisasi mutu pendidikan nasional

b)

Mengukur efektivitas program

c)

Mengukur kinerja internal sekolah

d)

Memberikan umpan balik kepada siswa

13.

Apa yang dimaksud dengan penilaian berbasis proyek?

a)

Penilaian yang hanya menggunakan ujian tertulis

b)

Penilaian yang hanya mengukur pengetahuan

c)

Penilaian yang melibatkan proyek nyata

d)

Penilaian yang dilakukan secara individu

14.

Apa yang menjadi fokus dari assessment for learning?

a)

Mengukur pencapaian akhir

b)

Menghitung jumlah siswa yang lulus

c)

Menentukan kelulusan siswa

d)

Memberikan umpan balik untuk perbaikan

15.

Apa yang menjadi karakteristik dari evaluasi yang baik?

a)

Hanya dilakukan oleh guru

b)

Dilakukan secara acak

c)

Hanya mengukur hasil akhir

d)

Memberikan informasi yang berguna

16.

Apa yang dimaksud dengan penilaian sebagai pembelajaran?

a)

Penilaian yang dilakukan oleh guru saja

b)

Penilaian yang dilakukan di akhir semester

c)

Penilaian yang membantu siswa dalam proses belajar

d)

Penilaian yang hanya mengukur hasil akhir