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WorksheetsQuiz su Piaget e lo sviluppo cognitivo
Total questions: 33
Worksheet time: 19mins
Quale psicologo ha dedicato la maggior parte dei suoi lavori allo studio dello sviluppo cognitivo del bambino?
Sigmund Freud
Lev Vygotskij
David Ausubel
Jean Piaget
Secondo Piaget, il processo di crescita fisica e psichica dell'uomo è caratterizzato da una continua ricerca di cosa?
Di nuove amicizie
Di equilibrio
Di stabilità emotiva
Di riconoscimento sociale
Quali sono i due processi di adattamento fondamentali per lo sviluppo fisico e psichico dell'uomo, secondo Piaget?
Riflessi e abitudini
Percezione e azione
Assimilazione e accomodamento
Organizzazione e adattamento
In cosa consiste il processo di assimilazione in psicologia?
Una modifica delle strutture mentali preesistenti.
La costruzione di nuove strutture mentali da zero.
L'acquisizione di nuove informazioni e conoscenze che si integrano con quelle precedenti.
La riorganizzazione degli schemi comportamentali.
Cosa implica il processo di accomodamento?
L'integrazione di nuove informazioni senza alterare gli schemi.
Una modifica delle strutture cognitive e comportamentali in essere per adattarsi a nuove informazioni.
L'espansione degli schemi esistenti con elementi simili.
Il rifiuto delle nuove informazioni che non si adattano agli scheemi.
Qual è la principale differenza tra assimilazione e accomodamento?
L'assimilazione è un processo attivo, l'accomodamento è passivo.
L'assimilazione riguarda solo l'infanzia, l'accomodamento l'età adulta.
Nell'assimilazione le nuove informazioni integrano quelle precedenti, mentre nell'accomodamento avviene una modifica delle strutture in essere.
L'accomodamento porta all'equilibrio, l'assimilazione no.
Secondo Piaget, quale tra le seguenti affermazioni descrive l'adattamento intelligente?
È la prevalenza dell'assimilazione sull'accomodamento.
È la prevalenza dell'accomodamento sull'assimilazione.
È l'equilibrio tra i processi di assimilazione e accomodamento.
È un processo che si verifica solo in specifiche fasi dello sviluppo.
Quale esempio è comunemente usato per spiegare assimilazione e accomodamento in Piaget, riguardo alla percezione di un animale da parte di un bambino?
Un bambino vede un gatto e lo chiama "gatto".
Un bambino vede un cavallo e inizialmente lo definisce "cane", poi adatta lo schema riconoscendo nuove caratteristiche.
Un bambino impara a usare un nuovo giocattolo.
Un bambino impara nuove regole in un gruppo.
Quanti stadi principali di sviluppo cognitivo ha teorizzato Jean Piaget?
Tre
Quattro
Cinque
Sei
Qual è la fascia d'età associata allo stadio sensomotorio, secondo Piaget?
Dai 2 ai 6 anni
Dai 7 ai 12 anni
Dai 12 anni in poi
Dai 0 ai 2 anni
Quale caratteristica principale del bambino si riscontra nello stadio preoperatorio (2-6 anni)?
Il pensiero ipotetico-deduttivo.
La capacità di compiere operazioni mentali reversibili.
L'egocentrismo, ovvero la capacità di considerare solo il proprio punto di vista.
La comprensione della permanenza dell'oggetto.
A che età, nello stadio operatorio concreto, il bambino diviene capace di "mettersi nei panni degli altri"?
Dai 0 ai 2 anni
Dai 2 ai 6 anni
Dai 7 ai 12 anni
Dai 12 anni in
A che età, nello stadio operatorio concreto, il bambino diviene capace di "mettersi nei panni degli altri"?
Dai 0 ai 2 anni
Dai 2 ai 6 anni
Dai 7 ai 12 anni
Dai 12 anni in poi
Quale capacità si sviluppa nel bambino a partire dai 12 anni nello stadio operatorio formale?
La classificazione degli oggetti.
La conservazione della quantità.
Il pensiero ipotetico-deduttivo e l'astrazione.
Il gioco simbolico.
Il concetto di "permanenza dell'oggetto" si sviluppa in quale stadio dello sviluppo cognitivo di Piaget?
Stadio preoperatorio
Stadio delle operazioni concrete
Stadio delle operazioni formali
Stadio sensomotorio
Qual è una delle principali critiche mosse a Piaget riguardo allo sviluppo cognitivo dei bambini?
Ha sottovalutato la capacità cognitiva dei bambini più piccoli e l'influenza dei fattori sociali e culturali.
Non ha considerato l'importanza dell'ambiente.
Ha dato troppa enfasi al ruolo del linguaggio.
Ha proposto un modello troppo flessibile dello sviluppo.
Chi è stato uno studioso che, pur seguendo il pensiero di Piaget, ha proposto un concetto di apprendimento non solo attivo ma permeato da una valutazione critica del soggetto, distinguendosi per la sua enfasi sull'apprendimento significativo?
Lev Vygotskij
Jerome Bruner
David Ausubel
George A. Kelly
Secondo Vygotskij, quale ruolo ha il linguaggio nello sviluppo cognitivo rispetto al pensiero di Piaget?
Vygotskij concorda con Piaget sul fatto che l'intelligenza preceda il linguaggio.
Vygotskij ritiene che il linguaggio sia un prodotto passivo del pensiero.
Vygotskij sostiene che il linguaggio non segue il pensiero, ma lo precede, essendo un prodotto sociale e base dell'intelligenza.
Vygotskij non considera il linguaggio un fattore rilevante nello sviluppo cognitivo.
Cosa si intende per "zona di sviluppo prossimale" nella teoria di Vygotskij?
Il livello di sviluppo raggiunto dal bambino autonomamente.
La differenza tra il livello di sviluppo attuale del bambino e il suo livello di sviluppo potenziale con il sostegno di un adulto o di un pari più esperto.
Un periodo di sviluppo in cui i cambiamenti sono minimi.
La capacità del bambino di risolvere problemi complessi da solo.
Secondo Vygotskij, quale figura è fondamentale per far emergere nuove capacità nel bambino che non dimostra da solo?
La sua capacità innata di problem solving.
L'adulto competente o un coetaneo più abile, attraverso la collaborazione.
L'ambiente fisico ricco di stimoli.
Il gioco solitario.
Quale critica è stata mossa alla teoria di Piaget riguardo al concetto di stadio?
La sequenza degli stadi non è invariante.
I bambini non raggiungono mai lo stadio operatorio formale.
Non spiega come lo sviluppo sistematico in un ambito della conoscenza sia generalizzabile agli altri ambiti (dècalage).
Ha dato troppa importanza alla variabilità interindividuale.
Chi è considerato l'iniziatore del costruttivismo in psicologia con il suo "The Psychology of Personal Constructs"?
Jean Piaget
Lev Vygotskij
George A. Kelly
Jerome Bruner
Qual è uno dei concetti fondamentali del costruttivismo in psicologia?
Chi ha introdotto i "Costrutti Personali"?
Jean Piaget
Lev Vygotskij
George A. Kelly
Jerome Bruner
Qual è uno dei concetti fondamentali del costruttivismo in psicologia?
La conoscenza è un rispecchiamento oggettivo della realtà esterna.
La conoscenza viene ricevuta passivamente dal soggetto.
La conoscenza è una costruzione attiva dell'esperienza personale.
La realtà esiste indipendentemente dall'osservatore e può essere conosciuta in modo totale.
Oltre a Kelly, chi tra i seguenti è considerato un padre "moderno" del costruttivismo?
Sigmund Freud
Ivan Pavlov
Humberto Maturana
Carl Rogers
Qual è la funzione fondamentale di ogni sistema individuale di conoscenza, in ottica costruttivista, secondo George A. Kelly?
La capacità di ricordare informazioni.
La capacità di apprendere meccanicamente dall'ambiente.
La capacità di costruire previsioni rispetto a ciò che potrà accadere.
La capacità di replicare schemi preesistenti.
Qual è il ruolo del gioco nello sviluppo del bambino, secondo Piaget e la visione costruttivista?
È principalmente un'attività ricreativa senza impatto cognitivo.
È un modo fondamentale attraverso cui i bambini esplorano il mondo, sviluppano abilità cognitive e sociali, e costruiscono la loro realtà.
È un modo per imparare le regole sociali imposte dagli adulti.
Serve a scaricare le energie in eccesso.
Nella terapia psicologica, come vengono messi in movimento i meccanismi di assimilazione e accomodamento?
Si riattiva l'assimilazione (ingresso di nuove informazioni) e l'accomodamento (modifica degli schemi disfunzionali) attraverso il dialogo.
Si forza il paziente ad abbandonare gli schemi mentali preesistenti.
Si forniscono direttamente nuove soluzioni ai problemi del paziente.
Si isola il paziente dall'ambiente per favorire l'introspezione.
Quale concetto, introdotto dal Decreto Ministeriale n.100 del 18 Settembre 2002, è proposto come strumento di orientamento anche per le scuole elementari?
Il quaderno delle note.
La pagella scolastica.
Il portfolio di competenze.
Il registro elettronico.
Cosa implica la "competenza" in ambito educativo, secondo le Indicazioni Nazionali?
Solo le conoscenze teoriche acquisite.
Solo le abilità pratiche nello svolgimento di un compito.
L'insieme delle capacità potenziali di ciascuno portate a compimento nelle situazioni, includendo capacità, conoscenze e componenti della personalità.
La capacità di seguire istruzioni senza deviazioni.
Nello stadio sensomotorio, una tappa fondamentale nello sviluppo della memoria di lavoro o permanenza degli oggetti, avviene quando?
A partire dalla nascita
Dai 4 mesi di vita
Quando si capisce che gli oggetti continuano ad esistere anche quando non si vedono
Con lo sviluppo del linguaggio
Chi ha sottolineato che un sistema vivente o processo non può essere semplificato oltre una certa soglia, altrimenti si perde la struttura e l'orizzonte di senso?
Jean Piaget
Edgar Morin
Heinz von Foerster
Gregory Bateson
