Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบความเข้าใจในศาสนาอิสลาม

Total questions: 77

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

อัล-หะดีษคืออะไร?

a)

คำสั่งของอัลลอฮ์

b)

คำพูดของท่านนบีมุฮัมมัด

c)

คำสอนในอัลกุรอาน

d)

การกระทำของมุสลิม

2.

ความพึงพอใจของพ่อแม่ในอิสลามมีความสำคัญอย่างไร?

a)

ไม่เกี่ยวข้องกับศาสนา

b)

เป็นเรื่องที่ต้องละเลย

c)

เป็นหนทางสู่ความพอพระทัยของอัลลอฮ์

d)

เป็นสิ่งที่ไม่สำคัญ

3.

การแต่งกายตามหลักอิสลามมีข้อกำหนดอย่างไร?

a)

ต้องใส่เสื้อผ้าสีสันสดใส

b)

ต้องปกปิดเรือนร่างให้มิดชิด

c)

ต้องแต่งกายให้ดูดี

d)

ต้องแต่งกายตามแฟชั่น

4.

อัลกุรอานมีคุณสมบัติอย่างไร?

a)

เป็นพระดำรัสจากอัลลอฮ์

b)

เป็นหนังสือประวัติศาสตร์

c)

เป็นคัมภีร์ที่มีการบิดเบือน

d)

เป็นคำสอนของนบี

5.

หะดีษที่ถูกต้องที่สุดเรียกว่าอะไร?

a)

วาญิบ

b)

มักรูฮ

c)

มุสตะฮับ

d)

ซะฮีหฺ

6.

การศึกษาความหมายและคำสอนจากอัล-หะดีษมีประโยชน์อย่างไร?

a)

ช่วยให้เข้าใจศาสนา

b)

ทำให้เกิดความสับสน

c)

ไม่สำคัญ

d)

เป็นเพียงความเชื่อ

7.

การช่วยเหลือกันในชีวิตประจำวันเป็นการปฏิบัติตามหลักอะไร?

a)

หลักสังคม

b)

หลักเศรษฐกิจ

c)

หลักการเมือง

d)

หลักศาสนา

8.

การแต่งกายของผู้หญิงมุสลิมต้องปกปิดอะไรบ้าง?

a)

ใบหน้าและฝ่ามือ

b)

เรือนร่างทั้งหมด

c)

เสื้อผ้าสีสันสดใส

d)

เครื่องประดับทองคำ

9.

อัลกุรอานถูกประทานแก่ใคร?

a)

ท่านนบีอิบรอฮีม

b)

ท่านนบีอีซา

c)

ท่านนบีมูฮัมมัด

d)

ท่านนบีมูซา

10.

การปฏิบัติตนต่อพ่อแม่ในอิสลามควรเป็นอย่างไร?

a)

ต้องทำตามใจตัวเอง

b)

ไม่ต้องสนใจ

c)

ต้องดูแลและรับใช้

d)

ต้องทำให้ท่านโกรธ

11.

การศึกษาหะดีษมีบทบาทในการอธิบายหลักปฏิบัติด้านใด?

a)

การเข้าสังคม

b)

การทำงาน

c)

การศึกษา

d)

การท่องเที่ยว

12.

อัล-หะดีษช่วยขยายความคำสอนในอัลกุรอานอย่างไร?

a)

ทำให้สับสน

b)

ทำให้ไม่สำคัญ

c)

ทำให้ชัดเจนขึ้น

d)

ทำให้เข้าใจยากขึ้น

13.

การแต่งกายของมุสลิมต้องมีลักษณะอย่างไร?

a)

ต้องเป็นผ้าไหม

b)

สะอาดและเรียบร้อย

c)

มีความหรูหรา

d)

มีสีสันสดใส

14.

การทำดีต่อพ่อแม่จะนำไปสู่สิ่งใด?

a)

ความสำเร็จในชีวิต

b)

ความไม่พอใจจากพ่อแม่

c)

ความพอพระทัยจากอัลลอฮ์

d)

ความโกรธของอัลลอฮ์

15.

อัลกุรอานเป็นหลักฐานสูงสุดในการพิสูจน์อะไร?

a)

คำสอนทางศาสนา

b)

สังคม

c)

เศรษฐกิจ

d)

การเมือง

16.

การศึกษาหลักการศรัทธาในอิสลามมีความสำคัญอย่างไร?

a)

ทำให้เกิดความสับสน

b)

ช่วยให้เข้าใจศาสนา

c)

ไม่สำคัญ

d)

เป็นเรื่องที่ไม่จำเป็น

17.

อุลุลอัซม์รอซูลหมายถึงใคร?

a)

ผู้ที่ไม่เคยมีบทบาท

b)

ผู้ที่ไม่เกี่ยวข้องกับศาสนา

c)

ผู้ที่ไม่สำคัญ

d)

ผู้ที่มีความตั้งใจจริง

18.

การปฏิบัติตนตามคำสอนของนบีมุฮัมมัดมีผลอย่างไร?

a)

ทำให้ชีวิตมีความสุข

b)

ทำให้เกิดความโกรธ

c)

ไม่สำคัญ

d)

ทำให้เกิดความสับสน

19.

การศึกษาหลักสูตรอิสลามศึกษาในประเทศไทยมีวิสัยทัศน์อย่างไร?

a)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนที่ไม่สนใจ

b)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเลว

c)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี

d)

ไม่สำคัญ

20.

การอ่านอัลกุรอานมีความสำคัญอย่างไรในหลักสูตรอิสลามศึกษา?

a)

ไม่สำคัญ

b)

เป็นเรื่องที่ต้องละเลย

c)

เป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้ศาสนา

d)

เป็นเรื่องที่ไม่จำเป็น

21.

การใช้คำพูดสองแง่สองนัยในอิสลามมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

ทำให้เกิดความสับสน

b)

หลีกเลี่ยงความเข้าใจผิด

c)

ไม่สำคัญ

d)

ทำให้เกิดความโกรธ

22.

การตัดสินใจทางศาสนาต้องพิจารณาอย่างไร?

a)

ตามอารมณ์

b)

ตามหลักการและบริบท

c)

ตามความคิดส่วนตัว

d)

ตามความเชื่อ

23.

การฟังหะดีษหรือคำสอนเพียงด้านเดียวอาจนำไปสู่สิ่งใด?

a)

ความสงบ

b)

ความรู้ที่เพิ่มขึ้น

c)

ความเข้าใจที่ถูกต้อง

d)

ความเข้าใจผิด

24.

การศึกษามารยาทในอิสลามควรทำอย่างไร?

a)

ศึกษาเฉพาะจากคนใกล้ตัว

b)

ศึกษาเฉพาะความคิดส่วนตัว

c)

ไม่ต้องศึกษา

d)

ศึกษาจากแหล่งความรู้ที่ถูกต้อง

25.

การทำดีต่อพ่อแม่ในอิสลามมีผลอย่างไร?

a)

ไม่สำคัญ

b)

ทำให้ได้รับความพอพระทัยจากอัลลอฮ์

c)

ทำให้เกิดความสับสน

d)

ทำให้เกิดความโกรธ

26.

การแต่งกายของมุสลิมต้องไม่ทำให้เกิดอะไร?

a)

ฟิตนะ (ความเสียหายทางสังคม)

b)

ความสงบ

c)

ความสุข

d)

ความสำเร็จ

27.

การศึกษาหลักการศรัทธาในอิสลามมีความสำคัญอย่างไร?

a)

ทำให้เกิดความสับสน

b)

ไม่สำคัญ

c)

ช่วยให้เข้าใจศาสนา

d)

เป็นเรื่องที่ไม่จำเป็น

28.

การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาในชีวิตประจำวันมีผลอย่างไร?

a)

ทำให้เกิดความสับสน

b)

ทำให้เกิดความโกรธ

c)

ทำให้ชีวิตมีความสุข

d)

ไม่สำคัญ

29.

การศึกษาหลักสูตรอิสลามศึกษาในประเทศไทยมีจุดหมายอย่างไร?

a)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม

b)

ไม่สำคัญ

c)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเลว

d)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ไม่สนใจ

30.

การอ่านอัลกุรอานมีความสำคัญอย่างไรในชีวิตประจำวัน?

a)

เป็นเรื่องที่ต้องละเลย

b)

เป็นเรื่องที่ไม่จำเป็น

c)

ไม่สำคัญ

d)

เป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้ศาสนา

31.

การใช้คำพูดสองแง่สองนัยในอิสลามมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

a)

หลีกเลี่ยงความเข้าใจผิด

b)

ทำให้เกิดความสับสน

c)

ไม่สำคัญ

d)

ทำให้เกิดความโกรธ

32.

การตัดสินใจทางศาสนาต้องพิจารณาอย่างไร?

a)

ตามความเชื่อ

b)

ตามอารมณ์

c)

ตามหลักการและบริบท

d)

ตามความคิดส่วนตัว

33.

การฟังหะดีษหรือคำสอนเพียงด้านเดียวอาจนำไปสู่สิ่งใด?

a)

ความเข้าใจผิด

b)

ความเข้าใจที่ถูกต้อง

c)

ความรู้ที่เพิ่มขึ้น

d)

ความสงบ

34.

การศึกษามารยาทในอิสลามควรทำอย่างไร?

a)

ศึกษาเฉพาะความคิดส่วนตัว

b)

ศึกษาจากแหล่งความรู้ที่ถูกต้อง

c)

ศึกษาเฉพาะจากคนใกล้ตัว

d)

ไม่ต้องศึกษา

35.

การทำดีต่อพ่อแม่ในอิสลามมีผลอย่างไร?

a)

ทำให้เกิดความโกรธ

b)

ไม่สำคัญ

c)

ทำให้เกิดความสับสน

d)

ทำให้ได้รับความพอพระทัยจากอัลลอฮ์

36.

การแต่งกายของมุสลิมต้องไม่ทำให้เกิดอะไร?

a)

ความสำเร็จ

b)

ความสงบ

c)

ฟิตนะ (ความเสียหายทางสังคม)

d)

ความสุข

37.

การศึกษาหลักการศรัทธาในอิสลามมีความสำคัญอย่างไร?

a)

ช่วยให้เข้าใจศาสนา

b)

ไม่สำคัญ

c)

ทำให้เกิดความสับสน

d)

เป็นเรื่องที่ไม่จำเป็น

38.

การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาในชีวิตประจำวันมีผลอย่างไร?

a)

ทำให้เกิดความโกรธ

b)

ทำให้เกิดความสับสน

c)

ทำให้ชีวิตมีความสุข

d)

ไม่สำคัญ

39.

การศึกษาหลักสูตรอิสลามศึกษาในประเทศไทยมีจุดหมายอย่างไร?

a)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม

b)

ไม่สำคัญ

c)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเลว

d)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ไม่สนใจ

40.

ติศาสนกิจหมายความว่าอย่างไร?

a)

ศาสนามีความยาก

b)

ศาสนาจะง่ายไปทั้งหมด

c)

ศาสนามีข้อยกเว้น

d)

ศาสนามีความซับซ้อน

41.

การบอยคอตสินค้าถือเป็นสิทธิ์อะไร?

a)

สิทธิ์ส่วนบุคคล

b)

สิทธิ์ขององค์กร

c)

สิทธิ์ของรัฐบาล

d)

สิทธิ์ของกลุ่ม

42.

นักวิชาการที่แนะนำให้สังกัดมัซฮับคือใคร?

a)

เชคบินบาซ

b)

เชคอัลบานี

c)

เชคมุกบิล

d)

เชคอุษัยมีน

43.

ช่วงเวลาใดที่ดุอาอ์จะถูกตอบรับมากที่สุด?

a)

ระหว่างอะซานและอิกอมะฮฺ

b)

ระหว่างการทำซะกาต

c)

ระหว่างการละหมาด

d)

ระหว่างการอ่านอัลกุรอาน

44.

การปฏิบัติศาสนกิจที่แตกต่างกันสามารถอยู่ร่วมกันได้หรือไม่?

a)

ขึ้นอยู่กับนักวิชาการ

b)

ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

c)

ไม่ได้

d)

ได้

45.

ประเด็นใดที่ถือเป็นบิดอะฮฺ?

a)

การบอยคอตสินค้า

b)

การถือศีลอด

c)

ความเชื่อเรื่องคุณลักษณะของอัลลอฮฺ

d)

การสังกัดมัซฮับ

46.

บทบาทของอุลามาอ์ร่วมสมัยคืออะไร?

a)

ถ่ายทอดความรู้

b)

สร้างความขัดแย้ง

c)

ทำลายศาสนา

d)

ไม่เกี่ยวข้องกับศาสนา

47.

ผู้ที่เผยแพร่ความรู้ศาสนาที่ถูกต้องจะได้รับผลบุญอย่างไร?

a)

ไม่มีผลบุญ

b)

เฉพาะในวันศุกร์

c)

เพียงในขณะที่มีชีวิตอยู่

d)

ต่อเนื่องแม้หลังจากเสียชีวิต

48.

การศึกษาและทำความเข้าใจศาสนาอิสลามต้องยึดมั่นในอะไร?

a)

ความคิดเห็นของคนทั่วไป

b)

ความรู้สึกส่วนตัว

c)

อัลกุรอานและซุนนะฮฺ

d)

วัฒนธรรมภายนอก

49.

คุณลักษณะสำคัญของผู้ศรัทธาคืออะไร?

a)

ความขัดแย้ง

b)

ความไม่แน่นอน

c)

ความอดทน

d)

ความโกรธ

50.

การใช้มารยาทในอิสลามต้องเป็นไปตามหลักการหรือไม่?

a)

ไม่จำเป็นต้องเป็นไปตามหลักการ

b)

ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

c)

ต้องเป็นไปตามหลักการ

d)

ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม

51.

การเผยแพร่ความรู้ที่ถูกต้องมีความสำคัญอย่างไร?

a)

เป็นการทำลายศาสนา

b)

ไม่มีความสำคัญ

c)

เป็นแหล่งของผลบุญ

d)

เป็นการสร้างความขัดแย้ง

52.

สาระการเรียนรู้ของอิสลามศึกษาคืออะไร?

a)

การเมืองอิสลาม

b)

อัลกุรอานและหะดีษ

c)

ประวัติศาสตร์อิสลาม

d)

วัฒนธรรมอิสลาม

53.

มาตรฐานการเรียนรู้กำหนดให้ผู้เรียนต้องทำอย่างไร?

a)

ทำตามความรู้สึก

b)

ไม่ต้องทำอะไร

c)

เพียงแค่ท่องจำ

d)

เข้าใจความหมายและปฏิบัติ

54.

การแต่งกายตามหลักอิสลามมีเป้าหมายเพื่ออะไร?

a)

ปกปิดสิ่งที่พึงละอาย

b)

แสดงฐานะทางสังคม

c)

สร้างความแตกต่าง

d)

ดึงดูดความสนใจ

55.

อัลกุรอานคืออะไร?

a)

หนังสือวรรณกรรม

b)

หนังสือการเมือง

c)

หนังสือประวัติศาสตร์

d)

พระดํารัสจากอัลลอฮ์

56.

อัลหะดีษมีหน้าที่อะไร?

a)

ทำลายความเชื่อ

b)

ขยายความคําสอนในอัลกุรอาน

c)

ไม่เกี่ยวข้องกับอัลกุรอาน

d)

สร้างความขัดแย้ง

57.

อุลามาอ์มีบทบาทอย่างไรในการเผยแผ่ศาสนา?

a)

ถ่ายทอดความรู้

b)

สร้างความขัดแย้ง

c)

ทำลายศาสนา

d)

ไม่เกี่ยวข้องกับศาสนา

58.

อุลุลอัซม์หมายถึงใคร?

a)

บรรดารอซูลที่มีความอดทน

b)

บรรดานักวิชาการ

c)

บรรดาผู้ศรัทธา

d)

บรรดาผู้ปฏิเสธ

59.

นบีคนใดที่ถูกโยนเข้ากองไฟ?

a)

นบีมุฮัมมัด

b)

นบีอีซา

c)

นบีมูซา

d)

นบีอิบรอฮิม

60.

นบีคนใดที่ต้องเผชิญกับฟิรเอาน์?

a)

นบีอีซา

b)

นบีมุฮัมมัด

c)

นบีมูซา

d)

นบีอิบรอฮิม

61.

นบีคนใดที่มีภารกิจในการเชิญชวนผู้คนสู่สัจธรรมเป็นเวลา 950 ปี?

a)

นบีอีซา

b)

นบีมูซา

c)

นบีอิบรอฮิม

d)

นบีนูห์

62.

นบีคนใดที่ต้องเผชิญกับการปฏิเสธจากกลุ่มชนของตนเอง?

a)

นบีอีซา

b)

นบีมูซา

c)

นบีนูห์

d)

นบีอิบรอฮิม

63.

ความพึงพอใจของพ่อแม่มีความสำคัญอย่างไรในอิสลาม?

a)

เป็นหนทางสู่ความพอพระทัยของอัลลอฮ์

b)

เป็นเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้อง

c)

ไม่มีความสำคัญ

d)

เป็นเรื่องรอง

64.

การดูแลพ่อแม่ในวัยชราต้องทำอย่างไร?

a)

ไม่ต้องสนใจ

b)

เพียงแค่ให้เงิน

c)

ไม่ต้องดูแล

d)

ด้วยความดีงามสูงสุด

65.

การขอพรให้กับพ่อแม่ควรทำเมื่อใด?

a)

ไม่ต้องขอพร

b)

เฉพาะเมื่อท่านล่วงลับไปแล้ว

c)

เฉพาะเมื่อท่านยังมีชีวิตอยู่

d)

ทั้งขณะที่ท่านยังมีชีวิตอยู่และเมื่อท่านล่วงลับไปแล้ว

66.

การปฏิบัติต่อพ่อแม่มีความสำคัญอย่างไร?

a)

ไม่สำคัญ

b)

เป็นสิ่งที่มีความสำคัญสูงสุดในอิสลาม

c)

เป็นเรื่องรอง

d)

เป็นเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้อง

67.

การตัดสินหรือตำหนิผู้อื่นควรทำอย่างไร?

a)

ทำตามวัฒนธรรม

b)

หลีกเลี่ยงการตัดสินอย่างเหมารวม

c)

ทำตามความรู้สึก

d)

ไม่ต้องสนใจ

68.

การแต่งกายของมุสลิมมีเป้าหมายเพื่ออะไร?

a)

ปกปิดสิ่งที่พึงละอาย

b)

ดึงดูดความสนใจ

c)

แสดงฐานะทางสังคม

d)

สร้างความแตกต่าง

69.

การใช้มารยาทในอิสลามต้องเป็นไปตามอะไร?

a)

ความรู้สึก

b)

ความคิดเห็นของคนทั่วไป

c)

หลักการ

d)

วัฒนธรรม

70.

การเผยแพร่ความรู้ที่ถูกต้องมีความสำคัญอย่างไร?

a)

เป็นแหล่งของผลบุญ

b)

ไม่มีความสำคัญ

c)

เป็นการทำลายศาสนา

d)

เป็นการสร้างความขัดแย้ง

71.

การศึกษาและทำความเข้าใจศาสนาอิสลามต้องยึดมั่นในอะไร?

a)

ความคิดเห็นของคนทั่วไป

b)

อัลกุรอานและซุนนะฮฺ

c)

ความรู้สึกส่วนตัว

d)

วัฒนธรรมภายนอก

72.

การปฏิบัติศาสนกิจที่แตกต่างกันสามารถอยู่ร่วมกันได้หรือไม่?

a)

ไม่ได้

b)

ได้

c)

ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

d)

ขึ้นอยู่กับนักวิชาการ

73.

การบอยคอตสินค้าถือเป็นสิทธิ์อะไร?

a)

สิทธิ์ส่วนบุคคล

b)

สิทธิ์ของรัฐบาล

c)

สิทธิ์ขององค์กร

d)

สิทธิ์ของกลุ่ม

74.

บทบาทของอุลามาอ์ร่วมสมัยคืออะไร?

a)

ถ่ายทอดความรู้

b)

ไม่เกี่ยวข้องกับศาสนา

c)

สร้างความขัดแย้ง

d)

ทำลายศาสนา

75.

อัลกุรอานคืออะไร?

a)

พระดํารัสจากอัลลอฮ์

b)

หนังสือประวัติศาสตร์

c)

หนังสือการเมือง

d)

หนังสือวรรณกรรม

76.

อัลหะดีษมีหน้าที่อะไร?

a)

ขยายความคําสอนในอัลกุรอาน

b)

ไม่เกี่ยวข้องกับอัลกุรอาน

c)

ทำลายความเชื่อ

d)

สร้างความขัดแย้ง

77.

อุลามาอ์มีบทบาทอย่างไรในการเผยแผ่ศาสนา?

a)

ไม่เกี่ยวข้องกับศาสนา

b)

ทำลายศาสนา

c)

สร้างความขัดแย้ง

d)

ถ่ายทอดความรู้

Similar Resources on Wayground

Final test AIT 393 - Section 1

80 questions

Final test AIT 393 - Section 1

quiz

Worksheet

•

University

แบบทดสอบวิชาจิตวิญญาความเป็นครูมืออาชีพ บทที่ 1-5

75 questions

แบบทดสอบวิชาจิตวิญญาความเป็นครูมืออาชีพ บทที่ 1-5

quiz

Worksheet

•

University

Final test AIT 325 - Test 2

81 questions

Final test AIT 325 - Test 2

quiz

Worksheet

•

University