Free Printable Ulangan Teks LHO

1.

Dalam teks laporan hasil observasi kalian menemukan beberapa kata yang ditulis dengan huruf miring. Huruf miring tersebut merupakan kata yang berasal dari bahasa daerah dan kata dari bahasa asing (bahasa Inggris) yang belum diserap ke dalam bahasa Indonesia. Penulisannya juga belum disesuaikan dengan ejaan bahasa Indonesia. Bacalah teks di bawah ini Selain itu, bendi juga bermanfaat untuk mengantarkan wisatawan menikmati jajanan kuliner di sepanjang Pantai Padang, seperti jajanan lengkitang, pensi, karupuak kuah, pisang bakar, kelapa muda, soto, satai, dan aneka macam seafood. Wisatawan menikmati aneka jajanan kuliner sambil ber-selfie ria menunggu sunset pada sore hari di Pantai Padang. Kata dalam bahasa asing/daerah yang penulisannya harus dicetak miring adalah . . .

a)

A. karupuak kuah, seafood. Selfie, sunset

b)

B. karupuak kuah, seafood. Selfie, satai

c)

C. karupuak kuah, pisang bakar, Selfie, sunset

d)

D. soto, seafood. Selfie, sunset

2.

Saat membaca sebuah tulisan, kalian akan menemukan beberapa tanda baca. Tanda baca atau pungtuasi menurut KBBI adalah tanda grafis yang digunakan secara konvensional untuk memisahkan pelbagai bagian dari satuan bahasa tertulis. Dengan tanda baca kalian dapat menata kata dan kalimat sehingga maksudnya mudah dipahami. Kalimat yang menunjukan kesalahan penggunaan tanda baca adalah . . .

a)

A. Pagi ini aku naik sepeda ke sekolah.

b)

B. Aku naik becak nomor 5 ; Rika naik becak nomor 7.

c)

C. Hari Senin besok kelas VIIIA, VIIIB, VIIIC mengadakan kunjungan ke museum

d)

D. Bendi menggunakan tenaga kuda becak ; menggunakan tenaga manusia.

3.

Bacalah teks di bawah ini Sepeda adalah kendaraan yang umum dipakai anak SMP Perwira. Setiap hari puluhan anak mengayuh sepeda ke sekolah dan menaruhnya di tempat parkir khusus sepeda yang dibangun sekolah dua tahun lalu. Datang ke sekolah dengan sepeda seperti menjadi sebuah kebanggaan. Anak-anak yang dahulu diantar orang tua mereka dengan mobil atau motor, kini memilih ke sekolah dengan bersepeda. Paragraf di atas disebut paragraf . . . .

a)

A. Ekpsosisi

b)

B. Deduksi

c)

C. Deskripsi

d)

D. Induksi

4.

Bacalah teks di bawah ini Sepeda baru Mira berwarna merah, punya keranjang, dan memiliki bangku boncengan di bagian belakang. Bel sepedanya terletak di setang sebelah kanan. Ada kaca spion kecil di setang kiri dan kanan yang berfungsi untuk melihat jika ada kendaraan dari belakang. Paragraf di atas disebut paragraf . . . .

a)

A. Ekpsosisi

b)

B. Deduksi

c)

C. Deskripsi

d)

D. Induksi

5.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, eksposisi berarti uraian atau paparan yang bertujuan menjelaskan maksud dan tujuan sebuah karangan. Jadi, paragraf eksposisi adalah paragraf yang memaparkan informasi, maksud, dan tujuan tertentu agar pembaca memperoleh tambahan pengetahuan. Di bawah ini yang bukan paragraf eksposisi adalah

a)

A. Sepeda adalah kendaraan yang umum dipakai anak SMP Perwira. Setiap hari puluhan pelajar mengayuh sepeda ke sekolah dan menaruhnya di tempat parkir khusus sepeda yang dibangun sekolah dua tahun lalu. Datang ke sekolah dengan sepeda seperti menjadi sebuah kebanggaan. Anak- anak yang dahulu diantar orang tua mereka dengan mobil atau sepeda motor, kini memilih ke sekolah dengan bersepeda.

b)

B. Tepat di depan peserta didik berseragam SMP itu, seorang ibu lain duduk sembari memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi.

c)

C. Bendi adalah salah satu alat transportasi tradisional yang ditarik oleh kuda yang masi digunakan di Kota Padang. Bendi ada yang beroda dua, tiga, atau empat. Bendi dikendalikan oleh seorang kusir dengan cara menarik tali kekang. Tali kekang bermanfaat untuk mengatur langkah kuda dalam menjaga keseimbangan posisi penumpang ataupun barang yang ada di atas bendi.

d)

D. Sepeda motor adalah alat transportasi roda dua yang digerakkan oleh mesin. Ada bermacam-macam tipe sepeda motor. Ada sepeda motor jenis sport yang berkecepatan tinggi, bersuara bising, dan biasa digunakan oleh pembalap.

6.

Paragraf deskripsi adalah paragraf yang menggambarkan suatu hal dengan terperinci dan detail, seperti dapat dilihat, didengar, dicium, diraba, dan dirasakan. Di bawah ini yang merupakan paragraf deskripsi adalah . . . .

a)

A. Tepat di depan peserta didik berseragam SMP itu, seorang ibu lain duduk sembari memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi.

b)

B. Sepeda adalah kendaraan yang umum dipakai anak SMP Perwira. Setiap hari puluhan pelajar mengayuh sepeda ke sekolah dan menaruhnya di tempat parkir khusus sepeda yang dibangun sekolah dua tahun lalu. Datang ke sekolah dengan sepeda seperti menjadi sebuah kebanggaan. Anak- anak yang dahulu diantar orang tua mereka dengan mobil atau sepeda motor, kini memilih ke sekolah dengan bersepeda.

c)

C. Bendi adalah salah satu alat transportasi tradisional yang ditarik oleh kuda yang masi digunakan di Kota Padang. Bendi ada yang beroda dua, tiga, atau empat. Bendi dikendalikan oleh seorang kusir dengan cara menarik tali kekang. Tali kekang bermanfaat untuk mengatur langkah kuda dalam menjaga keseimbangan posisi penumpang ataupun barang yang ada di atas bendi.

d)

D. Sepeda motor adalah alat transportasi roda dua yang digerakkan oleh mesin. Ada bermacam-macam tipe sepeda motor. Ada sepeda motor jenis sport yang berkecepatan tinggi, bersuara bising, dan biasa digunakan oleh pembalap.

7.

Paragraf atau paparan yang bertujuan menjelaskan maksud dan tujuan sebuah karangan atau paragraf yang memaparkan informasi, maksud, dan tujuan tertentu agar pembaca memperoleh tambahan pengetahuan disebut . . . .

a)

A. Paragraf Eksposisi

b)

B. Paragraf Deskripsi

c)

C. Paragraf Deduksi

d)

D. Paragraf Induksi

8.

Paragraf yang menggambarkan suatu hal dengan terperinci dan detail, seperti dapat dilihat, didengar, dicium, diraba, dan dirasakan disebut . . . .

a)

A. Paragraf Definisi

b)

B. Paragraf Deskripsi

c)

C. Paragraf Deduksi

d)

D. Paragraf Induksi

9.

Bacalah teks di bawah ini ! Bendi adalah salah satu alat transportasi tradisional yang ditarik oleh kuda yang masi digunakan di Kota Padang. Bendi ada yang beroda dua, tiga, atau empat. Bendi dikendalikan oleh seorang kusir dengan cara menarik tali kekang. Tali kekang bermanfaat untuk mengatur langkah kuda dalam menjaga keseimbangan posisi penumpang ataupun barang yang ada di atas bendi. Teks di atas merupakan bagian teks laporan hasil observasi pada . . . .

a)

A. Deskripsi Umum

b)

B. Deduksi Umum

c)

C. Definisi Umum

d)

D. Deskripsi Bagian

10.

Perhatikan teks di bawah ini ! Seorang ibu hamil duduk sekitar satu meter dari peserta didik tersebut. Tepat di depan peserta didik itu, seorang ibu lain duduk sembari memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi. Teks di atas merupakan bagian teks laporan hasil observasi pada . . . .

a)

A. Deskripsi Umum

b)

B. Deduksi Umum

c)

C. Definisi Umum

d)

D. Deskripsi Bagian

11.

Perhatikan teks di bawah ini ! Penumpang prioritas merupakan penumpang yang didahulukan untuk mendapatkan tempat duduk dalam transportasi umum, seperti bus kota, pesawat terbang, dan kereta api. Teks di atas merupakan bagian teks laporan hasil observasi pada . . . .

a)

A. Manfaat

b)

B. Definisi Umum

c)

C. Simpulan

d)

D. Deskripsi Bagian

12.

Perhatikan teks di bawah ini ! Bus kota adalah alat transportasi umum atau transportasi publik yang digunakan antara satu tempat ke tempat lain dalam suatu area perkotaan. Keberadaan bus kota membantu transportasi masyarakat perkotaan. Masyarakat perkotaan yang menggunakan jasa layanan transportasi bus kota ini disebut dengan penumpang bus kota. Mereka menggunakan bus kota untuk menuju tempat-tempat tertentu, seperti tempat kerja, sekolah, kantor, dan tempat tujuan lainnya. Teks di atas merupakan bagian teks laporan hasil observasi pada . . . .

a)

A. Deskripsi Umum

b)

B. Deduksi Umum

c)

C. Definisi Umum

d)

D. Definisi Bagian

13.

Sebuah teks laporan hasil observasi memiliki struktur. Struktur berarti susunan. Anderson (2003) membagi struktur teks laporan hasil atas tiga yaitu . . . .

a)

A. Definisi Umum, Deskripsi Bagian, Simpulan

b)

B. Deskripsi Umum, Deskripsi Bagian, Simpulan

c)

C. Definisi Umum, Definisi Bagian, Simpulan

d)

D. Definisi Umum, Deskripsi Manfaat, Simpulan

14.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, fakta adalah hal (keadaan, peristiwa) yang merupakan kenyataan atau yang benar-benar terjadi. Perhatikan kalimat di bawah ini : (1) Bus yang dimiliki TransKota berjumlah 45 buah. (2) Dengan uang 15 juta rupiah, orang dapat memiliki sepeda motor baru. (3) Warga negara Indonesia yang berusia 17 tahun ke atas dan sudah memiliki Surat Izin Mengemudi (SIM) boleh mengendarai sepeda motor. (4) Sepeda motor adalah alat transportasi roda dua yang digerakkan oleh mesin. Kalimat yang mengandung fakta ditunjukan pada nomor . . . .

a)

A. (1), (2)

b)

B. (3), (2)

c)

C. (3), (4)

d)

D. (1), (4)

15.

Sebuah teks laporan hasil observasi mengandung data. Data merupakan informasi yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Di dalam laporan hasil observasi, data berisi fakta yang sesuai dengan topik yang diangkat. Semua data dalam teks laporan hasil observasi diperoleh dari hasil pengamatan langsung. Perhatikan kalimat di bawah ini : (1) Bus yang dimiliki TransKota berjumlah 45 buah. (2) Dengan uang 15 juta rupiah, orang dapat memiliki sepeda motor baru. (3) Warga negara Indonesia yang berusia 17 tahun ke atas dan sudah memiliki Surat Izin Mengemudi (SIM) boleh mengendarai sepeda motor. (4) Sepeda motor adalah alat transportasi roda dua yang digerakkan oleh mesin. Kalimat yang mengandung data ditunjukan pada nomor . . . .

a)

A. (1), (2), (3)

b)

B. (1), (2)

c)

C. (1), (2), (4)

d)

D. (1), (3)

16.

Perhatikan teks di bawah ini Pangkalan bendi terletak di perempatan jalan Pasar Raya Padang. Pangkalan itu merupakan tempat terjadinya tawar-menawar tarif, waktu, dan rute perjalanan antara penumpang da kusir bendi. Tarif bendi berkisar antara Rp50.000,00 sampai dengan Rp100.000,00 per 30 menit. Tarif tersebut merupakan standar umum tarif bendi di Kota Padang. Arti dari kata yang dicetak tebal pada teks di atas adalah . . . .

a)

A. Jalur atau jalan yang dilewati

b)

B. Daerah yang mempunyai ciri-ciri tertentu

c)

C. Tempat berkumpul atau tempat pemberhentian

d)

D. Bagian mesin kendaraan yang mengatur perpindahan gigi

17.

Perhatikan teks di bawah ini Sepeda motor adalah alat transportasi roda dua yang digerakkan oleh mesin. Ada bermacam-macam tipe sepeda motor. Ada sepeda motor jenis sport yang berkecepatan tinggi, bersuara bising, dan biasa digunakan oleh pembalap. Ada sepeda motor skuter matik yang dapat hidup otomatis tanpa menggunakan operan gigi manual. Ada sepeda motor bebek manual tanpa kopling. Ada sepeda motor trail yang biasa digunakan di medan berat/offroad. Terakhir, ada sepeda motor cruiser yang dikenal dengan motor gede (moge) yang berkecepatan tinggi. Arti dari kata yang dicetak tebal pada teks di atas adalah . . . .

a)

A. Jalur atau jalan yang dilewati

b)

B. Dilakukan dengan tangan atau kaki

c)

C. Bersuara keras

d)

D. Bagian mesin kendaraan yang mengatur perpindahan gigi

18.

Perhatikan teks di bawah ini Kebanyakan penumpang bus kota merupakan anak sekolah dan pegawai kantor. Itu terlihat dari seragam mereka. Seorang peserta didik berseragam SMP berdiri tepat di belakang sopir. Posisinya menghadap ke arah penumpang bus kota yang lainnya. Seorang ibu hamil duduk satu meter darinya. Tepat di depan peserta didik itu, seorang ibu lain duduk sembar memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi. Topik pada teks di atas adalah . . . .

a)

A. Bus Kota

b)

B. Suasana Bus

c)

C. Penumpang Bus Kota

d)

D. Dalam Bus Kota

19.

Perhatikan teks di bawah ini Kebanyakan penumpang bus kota merupakan anak sekolah dan pegawai kantor. Itu terlihat dari seragam mereka. Seorang peserta didik berseragam SMP berdiri tepat di belakang sopir. Posisinya menghadap ke arah penumpang bus kota yang lainnya. Seorang ibu hamil duduk satu meter darinya. Tepat di depan peserta didik itu, seorang ibu lain duduk sembar memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi. Gagasan utama pada teks di atas adalah . . . .

a)

A. Seorang peserta didik berseragam SMP berdiri tepat di belakang sopir

b)

B. Kebanyakan penumpang bus kota merupakan anak sekolah dan pegawai kantor.

c)

C. Tepat di depan peserta didik itu, seorang ibu lain duduk sembar memangku anak balitanya.

d)

D. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi

20.

Perhatikan teks di bawah ini Sepeda adalah kendaraan yang umum dipakai anak SMP Perwira. Setiap hari puluhan pelajar mengayuh sepeda ke sekolah dan menaruhnya di tempat parkir khusus sepeda yang dibangun sekolah dua tahun lalu. Datang ke sekolah dengan sepeda seperti menjadi sebuah kebanggaan. Anak- anak yang dahulu diantar orang tua mereka dengan mobil atau sepeda motor, kini memilih ke sekolah dengan bersepeda. Gagasan utama pada teks di atas adalah . . . .

a)

A. Sepeda adalah kendaraan yang umum dipakai anak SMP Perwira.

b)

B. Setiap hari puluhan pelajar mengayuh sepeda ke sekolah.

c)

C. Datang ke sekolah dengan sepeda seperti menjadi sebuah kebanggaan

d)

D. Anak- anak yang dahulu diantar orang tua mereka dengan mobil atau sepeda motor, kini memilih ke sekolah dengan bersepeda.

21.

Perhatikan teks di bawah ini Sepeda adalah kendaraan yang umum dipakai anak SMP Perwira. Setiap hari puluhan pelajar mengayuh sepeda ke sekolah dan menaruhnya di tempat parkir khusus sepeda yang dibangun sekolah dua tahun lalu. Datang ke sekolah dengan sepeda seperti menjadi sebuah kebanggaan. Anak- anak yang dahulu diantar orang tua mereka dengan mobil atau sepeda motor, kini memilih ke sekolah dengan bersepeda. Topik pada teks di atas adalah . . . .

a)

A. Anak SMP Perwira

b)

B. Puluhan pelajar mengayuh sepeda

c)

C. Sepeda

d)

D. Ke Sekolah dengan sepeda

22.

Teks laporan hasil observasi memiliki sifat objektif, yaitu memaparkan suatu keadaan tanpa dipengaruhi pendapat penulis. Di bawah ini kalimat yang bersifat objektif yaitu . . . .

a)

A. Sopir mengendarai bus sangat kencang tanpa memedulikan keselamatan penumpang.

b)

B. Di dalam bus ini, mungkin tidak ada satu pun penumpang yang peduli pada keselamatan orang lain.

c)

C. Seorang laki-laki berumur sekitar 50 tahun dan mengenakan kemeja biru sedang berbicara melalui handphone. Tepat di depan peserta didik berseragam SMP itu, seorang ibu lain duduk sembari memangku anak balitanya.

d)

D. Pukul 07.00 WIB bus kota nomor 17 melaju sangat lambat di sepanjang Jalan Jenderal Sudirman.

23.

Tulisan yang dibuat berdasarkan hasil pengamatan atau tulisan yang mengemukakan fakta-fakta yang diperoleh melalui pengamatan disebut dengan . . . .

a)

A. Laporan Hasil Penelusuran

b)

B. Laporan Hasil Penelitian

c)

C. Laporan Hasil Observasi

d)

D. Laporan Hasil Obligasi

24.

Dalam kehidupan sehari-hari, kalian pasti menemukan banyak peristiwa. Beberapa di antara peristiwa itu mungkin menarik perhatian sehingga kalian ingin mengamati lebih dekat. Terkadang dari menyaksikan peristiwa itu muncul keinginan mencatat. Hal itu bagus supaya kalian dapat terus mengingatnya. Tindakan mengamati berbagai peristiwa, keadaan, danbenda-benda di sekitar disebut . . . .

a)

A. Laporan

b)

B. Observasi

c)

C. Catatan

d)

D. Resensi

25.

Apa yang harus diperhatikan dalam membuat teks laporan hasil observasi?

a)

Menggunakan bahasa yang santun

b)

Menggunakan banyak gambar

c)

Menulis dengan cepat

d)

Menghindari diskusi

26.

Apa yang harus dilakukan untuk menyajikan data yang akurat dalam laporan hasil observasi?

a)

Menggunakan sumber lain baik berupa buku, artikel, maupun sumber digital.

b)

Mengandalkan data yang tidak terverifikasi.

c)

Tidak perlu menyajikan data yang akurat.

d)

Menggunakan data yang dibuat-buat tanpa dasar.

27.

Apa yang dimaksud dengan kalimat deskripsi dalam laporan hasil observasi?

a)

Kalimat yang menggambarkan sifat-sifat atau ciri-ciri khusus suatu benda.

b)

Kalimat yang memberikan penjelasan umum tentang suatu benda.

c)

Kalimat yang berisi cerita fiksi tentang suatu benda.

d)

Kalimat yang berisi informasi sejarah tentang suatu benda.

28.

Apa yang dimaksud dengan kalimat definisi dalam laporan hasil observasi?

a)

Kalimat yang memberikan deskripsi detail tentang suatu benda.

b)

Kalimat yang berisi informasi sejarah tentang suatu benda.

c)

Kalimat yang memberikan penjelasan umum tentang suatu benda, hal aktivitas, dan lain-lain.

d)

Kalimat yang berisi cerita fiksi tentang suatu benda.

29.

Bagaimana cara mencari arti/makna istilah tertentu yang jarang ditemui dalam laporan hasil observasi?

a)

Dengan menggunakan kamus, ensiklopedia, atau tesaurus.

b)

Dengan hanya mengandalkan penjelasan langsung dalam teks.

c)

Dengan tidak mencari arti/makna istilah tertentu.

d)

Dengan hanya mengandalkan penjelasan tidak langsung dalam teks.

30.

Apa yang dimaksud dengan makalah dalam konteks laporan hasil observasi?

a)

Karya seni visual yang tidak berhubungan dengan observasi.

b)

Karya musik yang menginspirasi hasil observasi.

c)

Karya tari yang menggambarkan hasil observasi.

d)

Karya tulis yang membahas suatu persoalan dengan pemecahan masalah berdasarkan hasil membaca atau hasil pengamatan lapangan.

31.

Bagaimana laporan hasil observasi dapat disajikan?

a)

Hanya secara populer.

b)

Hanya secara ilmiah.

c)

Hanya dalam bentuk lisan.

d)

Secara populer maupun ilmiah.

32.

Bagian apa yang berisi penjelasan detail mengenai objek atau bagian-bagian dari objek dalam laporan hasil observasi?

a)

Deskripsi manfaat atau kesimpulan

b)

Deskripsi bagian

c)

Pernyataan umum atau klasifikasi

d)

Struktur laporan hasil observasi yang disajikan secara ilmiah

33.

Apa yang termasuk dalam bagian struktur laporan hasil observasi?

a)

Puisi, teka-teki, dan informasi olahraga.

b)

Resep masakan, cerita fiksi, dan informasi sejarah.

c)

Pernyataan umum atau klasifikasi, deskripsi bagian, dan deskripsi manfaat atau kesimpulan.

d)

Kisah horor, informasi politik, dan informasi kesehatan.

34.

Apa yang dimaksud dengan objektif dalam laporan hasil observasi?

a)

Informasi yang diberikan sesuai dengan data yang didapat selama observasi.

b)

Informasi yang tidak relevan dengan data observasi.

c)

Informasi yang dibuat-buat tanpa dasar observasi.

d)

Informasi yang tidak jelas asal-usulnya.

35.

Apa pengertian laporan hasil observasi?

a)

Teks yang berisi cerita fiksi tentang objek observasi.

b)

Teks yang mengungkapkan fakta-fakta yang didapatkan melalui proses pengamatan.

c)

Teks yang berisi informasi sejarah tentang objek observasi.

d)

Teks yang berisi resep masakan dari objek observasi.

Ulangan Teks LHO

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Similar Resources on Wayground