wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sejarah dan Nilai Pancasila

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Wahyu sedang belajar tentang nilai-nilai Pancasila di sekolah. Ia ingin tahu apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang seharusnya ia pelajari?

a)

Kemandirian Ekonomi untuk Semua Warga

b)

Pendidikan untuk Semua Tanpa Diskriminasi

c)

Kebebasan Berpendapat Tanpa Batas

d)

1. Ketuhanan yang Maha Esa, 2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, 3. Persatuan Indonesia, 4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, 5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

2.

Dalam sebuah diskusi sejarah di sekolah, seorang guru bertanya kepada murid-muridnya tentang tokoh-tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia. Siapa yang mereka sebutkan?

a)

Soekarno dan Mohammad Hatta

b)

Jokowi dan Prabowo

c)

Sukarno dan Siti Nurbaya

d)

B.J. Habibie dan Megawati

3.

Dalam sebuah diskusi di kelas, Maya bertanya kepada teman-temannya, "Apa makna dari sila pertama Pancasila?"

a)

Ketuhanan yang Maha Esa

b)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

c)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

d)

Persatuan Indonesia

4.

Ina sedang belajar tentang sejarah Indonesia dan ingin tahu kapan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia terjadi.

a)

10 November 1945

b)

17 Agustus 1945

c)

1 September 1945

d)

20 Mei 1945

5.

Dalam sebuah diskusi di kelas, Rani bertanya kepada teman-temannya, "Apa peran Pancasila dalam kehidupan sehari-hari kita?"

a)

Pancasila berperan sebagai dasar moral dan panduan dalam interaksi sosial, politik, dan budaya masyarakat Indonesia.

b)

Pancasila hanya relevan dalam konteks sejarah Indonesia.

c)

Pancasila tidak memiliki pengaruh dalam kehidupan sehari-hari.

d)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

6.

Dalam sebuah diskusi di sekolah, Tiara dan Dian membahas tentang tokoh-tokoh yang berperan penting dalam pembentukan Pancasila. Tiara menyebutkan dua tokoh yang sangat berpengaruh dalam sejarah bangsa. Siapakah dua tokoh tersebut?

a)

Soekarno dan Mohammad Hatta

b)

Joko Widodo dan Prabowo Subianto

c)

Soeharto dan Megawati Soekarnoputri

d)

B.J. Habibie dan Gus Dur

7.

Di sebuah desa, terdapat dua kelompok masyarakat. Kelompok pertama selalu mementingkan kepentingan pribadi dan tidak peduli dengan orang lain, sedangkan kelompok kedua saling membantu dan memperhatikan satu sama lain. Apa yang dapat kita pelajari dari sikap kelompok kedua yang selalu mengedepankan kepentingan bersama?

a)

Kemanusiaan yang Tidak Adil

b)

Kemanusiaan yang Egois

c)

Kemanusiaan yang Tidak Beradab

d)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

8.

Dewi dan Dimas sedang berdiskusi tentang pentingnya Pancasila bagi bangsa Indonesia. Dimas berpendapat bahwa Pancasila hanya penting bagi kalangan tertentu, sementara Dewi percaya bahwa Pancasila memiliki peran yang lebih besar dalam kehidupan sehari-hari. Mereka berdua sepakat untuk mencari tahu lebih lanjut tentang makna Pancasila.

a)

Pancasila hanya penting bagi kalangan tertentu.

b)

Pancasila tidak memiliki pengaruh dalam kehidupan sehari-hari.

c)

Pancasila hanya sebagai simbol tanpa makna mendalam.

d)

Pancasila penting bagi bangsa Indonesia karena merupakan dasar negara yang mencerminkan nilai-nilai identitas, persatuan, dan pedoman dalam kehidupan berbangsa.

9.

Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Arif dan Ina berdebat tentang apa yang terjadi selanjutnya di negara mereka.

a)

Perang saudara di Indonesia.

b)

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan dan pengakuan internasional.

c)

Pengunduran diri para pemimpin negara.

d)

Pemberian bantuan dari negara lain.

10.

Dalam sebuah pertemuan komunitas, Adi bertanya kepada anggota lainnya tentang sikap yang seharusnya mereka teladani dari para pendiri bangsa. Ia ingin mengetahui pandangan mereka mengenai kepemimpinan dan nilai-nilai yang harus dijunjung tinggi.

a)

Kepemimpinan otoriter

b)

Semangat individualisme

c)

Kepemimpinan visioner, semangat persatuan, dan komitmen terhadap keadilan.

d)

Komitmen terhadap diskriminasi