如果我們想要知道不同地區的位置與地名，可以透過行政區域圖來了解相關資訊。

利用交通路線圖可以讓我們知道家鄉的樹林、河流分布等地形地貌，也可以知道道路的路線。

從地圖可以觀察到許多資訊，包括臺灣各縣市的位置，以及各縣市下一屆的縣市長是誰。

閱讀交通觀光導覽圖時，我們可以從地圖中的資訊知道當地的自然環境特色，也可以了解居民利用空間的方式。

如果我們想知道臺北市北投區和內湖區哪一區面積較大，最好的方式是查閱交通路線圖。

阿華在地圖的圖例發現許多有趣的符號，這些符號可以幫助他了解地圖上標示的景點與設施。

使用行政區域圖可以幫助我們了解家鄉的觀光景點位置，並用來安排旅遊路線。

如果想了解家鄉所在的鄉鎮市區範圍及相鄰的縣市有哪些，使用行政區域圖是最好的方式。

從交通觀光導覽圖，可以看出當地遊客的來客數。

住在臺北市的阿華想要搭高鐵到高雄市拜訪奶奶，他可以查詢高鐵路線圖來規畫行進路線。

地圖提供的只是簡易資訊，不同景物所在的位置或方向不一定要符合實際狀況。

小明到南投旅遊，他想探索當地有哪些好吃的餐廳，可以使用南投市行政區域圖來查找。

雖然現代社會科技發達，但多數人仍習慣使用紙本地圖，電子地圖並不普及。

從臺北捷運路線圖中可以看到各車站名稱，以及各車站的搭乘人數。

搭乘客運前，我們可以查詢交通路線圖，確認要經過哪些車站才能抵達目的地。

小玉是住在臺北市區的國小學生，在開學前，她可以使用捷運路線圖與公車路線圖來規畫上、放學的路線。

透過地圖內豐富的資訊，我們可以看出當地的環境特色與利用方式。小智打開一張交通觀光導覽圖，他發現所有的觀光景點都圍繞在地圖中的大湖泊周遭，其中還有遊艇行駛的路線。由此可以推測地圖上應該會有標示碼頭的符號。

阿美在捷運站中指著地圖說：「我們從臺北車站搭乘板南線，經過西門站後，就可以到達龍山寺了。」阿美所指的地圖可能是交通路線圖。

如果嘉莉想要詢問更多推荐的觀光景點與相關資訊，她可以在交通觀光導覽圖上尋找遊客中心的標示，並前往詢問。

下列是阿國上課的筆記內容，哪一項敘述是正確的？　

阿山想向第一次來家鄉遊玩的朋友推荐知名的景點，但他卻拿了行政區域圖，請問阿山需要更換成交通觀光導覽圖嗎？原因為何？　

課堂上老師請大家觀看下方臺中市行政區域圖後用一句話來描述，請問哪一位同學的回答不正確？

「提供觀光景點相關資訊的地圖，會標示出知名美食、特殊的自然景觀與交通路線等，是旅行的重要參考資訊。」上文是在描述哪一種地圖？

住在臺中市的狄希在前往阿里山國家森林遊樂區旅遊之前，要以交通觀光導覽圖規畫行程，請問地圖上的哪一項資訊是他最需要留意的呢？

阿桃在地圖上看到甲地區有碼頭的標示，請問這代表甲地區可能提供什麼服務？

小文想要找一張可以知道鄉鎮市範圍及鄰近縣市位置的地圖，請問下列哪一張地圖符合小文的需要？

夏令營活動中，住在新北市　烏來區的天天與住在新北市　深坑區的金金正在爭論誰的家鄉位置比較北邊，請問你可以推荐他們從下列哪一個地圖找到答案呢？

小琳查看臺灣行政區域圖來認識自己的家鄉──南投，她可以從這張地圖了解哪一項資訊？

透過行政區域圖，可以讓我們知道家鄉的什麼資訊？

維維在日月潭交通觀光導覽圖上尋找圖所表示的符號，請問他可能想做什麼事？

小莉在遊客眾多的日月潭國家風景區附近與家人走散了，請問她應該前往地圖上什麼地標的符號，尋求協助呢？

可馨為參加週末的「家鄉知識大比拚」，於網路上查詢各種資料，關於苗栗縣行政區域圖，可馨整理出幾項觀察，請問下列哪一項說法不正確？

阿比和瑞瑞觀看一張交通觀光導覽圖後，阿比說：「這張地圖裡有林業試驗所、森林步道。」瑞瑞說：「地圖上與茶葉、茶點相關的名產店也好多。」請問阿比和瑞瑞所觀看的交通觀光導覽圖可能位於什麼區域？

阿傑利用假日與家人到深坑老街遊玩，如果他想要找到廁所，應該在地圖上尋找什麼符號？

小文是翰林國小四年級的學生，當他學完「家鄉的地圖與應用」這一單元，對生活中常見的地圖敘述哪一項是正確的？

透過地圖中豐富的資訊能知道當地的自然環境特色。下列表格是快樂鄉四個村落的說明，請問哪一個村落與其他三者明顯不同？

 阿達說：「只要有這張地圖，好吃好玩的都在裡面了。」阿玲這一組也不甘示弱，她拿出一張地圖，，阿玲說：「這張地圖上面有許多交錯的線條，還有各個捷運站的站名，只要看這張地圖臺北市各個地方我都能到。」阿興說：「我們這張地圖是全國最大縣的地圖，縣內各個鄉鎮市都一覽無遺。」阿美說：「我的地圖資料最新最齊全，放大縮小都沒問題。」老師拿出了臺鐵交通路線圖，請問和哪一組的地圖最相似？　

住在臺東縣池上鄉的花花想要到同縣市的外婆家拜訪，她可以查閱下列哪一種地圖取得搭車資訊？　

利用暑假，阿偉想進行兩天一夜的臺中之旅，此次的旅遊如果要知道臺灣民俗文物館周邊的其他商家，可利用下列哪一種地圖查詢？

從地圖中，我們可以讀取到下列哪些資訊？(複選題)

美樂正在查看一張臺灣行政區域圖，請根據你所學到的知識，推測她有辦法得知以下哪些資訊是正確的？(複選題

上社會課時，老師請學生觀看日月潭交通觀光導覽圖後發表意見，哪些同學的說明是正確的？(複選題)

班上同學各自在網路上搜尋家鄉的行政區域圖相關資訊，並在課堂上和同學分享結果。請選出正確報告內容正確的同學。(複選題)

上課時，王老師請四年四班的同學繪製學校交通觀光導覽圖，下列是同學們提供的一些想法，請問哪些是可以繪製在地圖中的？(複選題)