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Avaliação diagnóstica 7º ano

Total questions: 13

Worksheet time: 2hrs 5mins

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Class
Date
1.

 (SPAECE) Leia os pares de frações que a professora escreveu no quadro.




a)
  1. I e II.

b)
  1. I e III.

c)
  1. II e IV.

d)
  1. I e IV.

2.


Um ângulo reto mede 90°. Todo ângulo maior que 90° é chamado de ângulo obtuso, e todo ângulo menor que 90° é chamado de ângulo agudo.

Observe como Pedro desenhou os movimentos que fez na aula de Educação Física. Seus braços e tronco formam vários ângulos. Classifique-os, respectivamente, como retos, agudos ou obtusos.


a)

 I- Agudos, II - Obtusos, III - Retos


b)

I- Obtusos, II - Agudos, III - Retos


c)

I- Retos, II - Obtusos, III - Agudos


d)

I- Agudos, II - Retos, III - Obtusos


3.

Sabendo que a soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é sempre 180°, determine o valor do ângulo desconhecido na figura abaixo:

a)

50º

b)

130º

c)

70º

d)

60º

4.

A respeito da classificação dos triângulos quanto a medida de seus lados, julgue as afirmações a seguir:


I) Em um triângulo equilátero, as medidas dos três lados são iguais.

II) Em um triângulo escaleno, as medidas dos três lados são todas diferentes entre si.

III) Um triângulo isósceles possui ao menos duas medidas iguais.

IV) Um triângulo equilátero é também um triângulo isósceles.


a)

I e II são verdadeiras.


b)

I, II e III são verdadeiras.


c)

I, III e IV são verdadeiras.


d)

Todas são verdadeiras.


5.

Os triângulos podem ser classificados com relação aos seus ângulos ou com relação aos seus lados. Dois triângulos colocados lado a lado possuem as seguintes características: o primeiro possui um ângulo de 90° e o segundo possui três ângulos iguais. As  respectivas classificações corretas para esses triângulos são:

a)
  1. Retângulo e isósceles

b)
  1. Retângulo e escaleno

c)
  1. Retângulo e equilátero

d)
  1. -

  2. Obtusângulo e escaleno

6.

Sabendo que o triângulo abaixo é um polígono regular (ou seja, as medidas de seus lados são iguais) e que seu perímetro é igual a 60 cm, a medida do seu lado é:

a)

10 cm


b)

20 cm


c)

120 cm


d)

180 cm


7.

Observe a operação indicada:

0,720,7^2

Qual o resultado dessa operação?

a)
  1. 0,014 

b)
  1. 0,049

c)
  1. 0,14

d)
  1. 0,49

8.

Qual a raiz quadrada de 81100\sqrt[]{\frac{81}{100}} ?

a)

9100\frac{9}{100}

b)

910\frac{9}{10}

c)

8110\frac{81}{10}

d)

81100\frac{81}{100}

9.

A raiz quadrada de 72\sqrt[]{72} está entre:


a)

5 e 6


b)

6 e 7


c)

7 e 8


d)

8 e 9


10.

Qual é resultado da expressão: ∣−25∣+∣−45∣\left|-\frac{2}{5}\right|+\left|-\frac{4}{5}\right|

a)

−65-\frac{6}{5}

b)

65\frac{6}{5}

c)

610\frac{6}{10}

d)

−610-\frac{6}{10}

11.

Qual ponto da reta numérica indica a fração  78\frac{7}{8} ? Lembrando que saindo do número 0 até chegar ao número 1, temos 8 pontos.)

a)

O ponto A

b)

O ponto B

c)

O ponto C

d)

O ponto D

12.

Calculamos a área de um retângulo multiplicando a medida da base pela medida da altura. Rafael tem um escritório e quer trocar o piso dele. Esse escritório tem as medidas 1,68m e 2,3m. Quanto ele deverá comprar de piso?

a)
  1. 3,864m².

b)
  1. 38,64m².

c)
  1. 386,4m².

d)
  1. 3864m².

13.

Em uma prova de matemática, 18 alunos, dentre os 40 da classe, obtiveram acima de 7,0.

Nessa turma, a porcentagem de alunos que obteve nota superior a 7,0 é:

a)

18%

b)

22%

c)

45%

d)

50%