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WorksheetsSIMULADO I
Total questions: 12
Worksheet time: 49mins
Leia o texto.
Greg e o passarinho
Ontem à tarde, Greg foi ao bosque para juntar cogumelos. Depois de ter recolhido alguns, resolveu voltar para que a mãe fizesse uma omelete para o jantar. No caminho de retorno, ele achou um passarinho caído do ninho, parecendo ter a pata machucada.
Greg o envolveu em sua blusa. Chegando à sua casa, ele mostrou o passarinho ao papai e à mamãe: “Olhem, ele está ferido. Precisamos tratá-lo!”. “Venha” – disse a mãe – “Vamos fazer uma caminha para ele [...]. Você lhe dará um pouco do miolo de pão ensopado na água.” Nesta manhã, o passarinho parecia totalmente reavivado. Greg o levou até o seu ninho e depois foi para a escola com pena, porque queria ficar com o passarinho em casa, talvez, numa gaiola. “Não” – pensou o menino – “Foi melhor assim, pois o bichinho ficaria infeliz demais.” Depois da aula, Greg [...] viu o pássaro bem pertinho, sobre um portão. Greg parou, pensando que o animal ia fugir, mas não. O pássaro pulou [...] bastante contente. Greg se aproximou [...] e teve uma ideia. Na sua bolsa, sobrara ainda um pouco do seu lanche. Ele esmigalhou o pão e estendeu sua mão aberta.
O passarinho hesitou, virou-se, e então, depressa, bicou uma migalha minúscula antes de sair voando para um galho baixo.
1 – No trecho “Ontem à tarde, Greg foi ao bosque para juntar cogumelos. Depois de ter recolhido alguns, resolveu voltar para que a mãe fizesse uma omelete para o jantar.
No caminho de retorno, ele achou um passarinho caído do ninho, parecendo ter a pata machucada.” O narrador está em
a) primeira pessoa, pois o narrador é também um personagem do texto.
b) terceira pessoa, pois o narrador é observador, ou seja, conta de fora os fatos que se sucedem.
c) primeira pessoa, pois o narrador não participa da história, apenas conta de fora os fatos que se sucedem.
d) primeira pessoa, narrador onisciente, que conhece toda a história, inclusive os outros personagens.
2 – O que fez com que essa história acontecesse?
A) A mãe de Greg cuidar do passarinho.
B) A mãe de Greg fazer omelete para o jantar.
C) Greg achar um passarinho caído do ninho.
D) Greg levar cogumelos para o jantar.
Descritor SAEB
D06 - Identificar o tema de um texto.
1 – O tema principal da tirinha, é:
a) A criatividade dos personagens.
b) O reaproveitamento da água proveniente da chuva.
c) O problema enfrentado pela personagem.
d) A sorte dos personagens.
Descritor SEB
D01 Localizar informações explícitas em um texto.
Você lerá a seguir, trechos de uma entrevista concedida por Marcelo Resende - Titular do Conselho de Recursos hídricos do DF - à Agência Brasil.
[...]
Agência Brasil: Essas medidas serão suficientes em longo prazo?
Marcelo Resende: Estou dizendo até a próxima estação chuvosa. Se a gente tiver uma estação chuvosa ruim, em 2017, em 2018, a gente vai precisar de novo recorrer a outras alternativas, como Corumbá e uma retirada mais contínua do Lago Paranoá do que a que está prevista hoje.
Agência Brasil: O que a população pode fazer?
Marcelo Resende: Eu acho que nós somos um dos principais fatores do processo, se a gente ajudar, eu acho que a gente vai passar com mais tranquilidade esse ano. Agora, já estamos economizando, mas acho que precisa ser algo mais difundido, as pessoas precisam colaborar mais ainda. Existem muitas pessoas que acham que isso é uma farsa, que essa crise não existe, que é um cenário criado. Eu sou favorável à aplicação de multa para pessoas que estejam usando água tratada para lavar calçada, lavar carro, porque isso não deveria ser feito, nem em momento em que não houvesse crise. [...]
Agência Brasil: Uma vez que o volume de água aumenta nos reservatórios atuais ou mesmo que acrescentem novas fontes, os moradores do DF poderão voltar ao consumo normal?
Marcelo Resende: A economia deve continuar, pois a água é um bem finito e deve ser preservado. Muitas famílias consomem muito acima do que deveriam e desperdiçam muita água tratada com ações que poderiam ser feitas com água de reuso.
Disponível em:<http://bit.ly/2xGWke7>. Acesso em: 12 set. 2020.
1 – Observando o contexto da entrevista, é possível dizer que o entrevistado:
a) defende a despoluição dos rios.
b) defende a continuidade da economia de água.
.
c) defende que todos sejam multados por utilizar água de reuso para lavar calçadas.
.
d) defende que existe água suficiente e podemos utilizar à vontade.
2 – Na pergunta “Essas medidas serão suficientes em longo prazo?” Quais palavras ocupam a função de sujeito?
a) Longo prazo
b) Serão suficientes
c) Essas medidas
d) Medidas serão suficientes
Reduza o tempo no chuveiro. Ao invés de tomar um banho de 10 min, diminua para 5 min. Assim, economizará 30 a 80 litros de água por cada banho, além da energia elétrica que também pesa no bolso.
Não jogue lixo no vaso sanitário. Isso contribui para aumentar o gasto de água.
Quando precisar lavar o carro, use um balde. Lavar o carro com uma mangueira gasta até 560 litros de água em 30 minutos.
Encha a pia para esfregar pratos e talheres. A economia será de 10 litros de água por dia.
Vazamentos em torneiras, em canos e nas descargas do banheiro devem ser consertados assim que detectados. Alguns tipos de vazamentos causam uma perda diária de 24 litros de água. A perda mensal fica em torno de 720 litros.
Não use a mangueira do jardim para varrer folhas e outros resíduos das calçadas. O correto é usar a vassoura, que permite economizar tempo e água.
Ao lavar vegetais e frutas, utilize uma bacia e use uma escova vegetal para remover a sujeira.
1 – Qual é a temática principal deste cartaz de campanha?
a) Preocupação com o alto custo das faturas de água e esgoto.
b) Informar a importância da água para a realização de atividades cotidianas.
c) Convencer o leitor a aderir à campanha de economia de água praticando algumas ações importantes.
d) Explicar o ciclo da água.
2 – Um forte argumento utilizado para convencer o leitor a aderir à ideia de economizar água é
a) que o leitor economizará água e dinheiro.
b) que o leitor precisa pensar nas gerações futuras.
c) que o leitor precisa oferecer ajuda a quem não tem água potável em casa.
d) que o leitor precisa economizar energia elétrica.
A BOLA
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!". Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando não gostam do presente ou não querem magoar o velho.
Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
- Como é que liga? - perguntou.
- Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
-Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
- Não precisa manual de instrução.
- O que é que ela faz?
- Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
- O quê?
- Controla, chuta...
- Ah, então é uma bola.
- Claro que é uma bola.
- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
- Você pensou que fosse o quê?
- Nada, não.
O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.
- Filho, olha.
O garoto disse "Legal" mas não desviou os olhos da tela.O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada.Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.
(Luís Fernando Veríssimo)
1. Segundo o parágrafo inicial do texto, ao dar a bola ao filho, o pai desejava
a)ver no garoto a mesma alegria que sentiu ao ganhar um presente semelhante.
b) desestimular o hábito do filho em jogos de videogame.
C) ganhar um parceiro com quem passaria jogar futebol.
NENHUMA DAS OPÇÕES
2. O tema central desta crônica a bola de Luis Fernando Verissimo é:
a) Os pais não terem mais contato com os seus filhos e não saberem direito quais são as suas brincadeiras preferidas.
b) As crianças não gostarem das brincadeiras comuns do passado, estando mais interessadas nas inovações tecnológicas.
c) Mostrar que o menino não sabe jogar bola.
d) Nos contar que o pai nunca ensinou o seu filho a jogar bola.
Descritor Prova Paraná
D14 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
D03 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Leia o texto abaixo e responda.
Dia Mundial da Água Dia 22 de março é a data escolhida pela Organização das Nações Unidas para celebrar o Dia Mundial da Água. Mais do que uma comemoração, é um momento para conscientizar a população do planeta a respeito dos problemas relativos à escassez deste elemento indispensável à vida. Cerca de dois terços do corpo humano são constituídos de água, assim como a superfície terrestre, que tem dois terços de sua composição líquida. É o elemento que melhor simboliza a essência humana. No entanto, embora a Terra seja conhecida como o "planeta azul", a água disponível para consumo não é tão abundante como se pode imaginar. [...]
VITÓRIA. Mônica. Disponível em: . Acesso em: 22 mar. 2010. Fragmento. Nesse texto, a frase que contém uma opinião é:
a) "Dia 22 de março é a data [...] para celebrar o Dia Mundial da Água.".
b) "... é um momento para conscientizar a população...".
c) "Cerca de dois terços do corpo humano são constituídos de água,...".
d) "... embora a Terra seja conhecida como o 'planeta azul',...".
Descritor Prova Paraná
D14 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
D03 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Leia o texto abaixo e responda.
Dia Mundial da Água Dia 22 de março é a data escolhida pela Organização das Nações Unidas para celebrar o Dia Mundial da Água. Mais do que uma comemoração, é um momento para conscientizar a população do planeta a respeito dos problemas relativos à escassez deste elemento indispensável à vida. Cerca de dois terços do corpo humano são constituídos de água, assim como a superfície terrestre, que tem dois terços de sua composição líquida. É o elemento que melhor simboliza a essência humana. No entanto, embora a Terra seja conhecida como o "planeta azul", a água disponível para consumo não é tão abundante como se pode imaginar. [...]
VITÓRIA. Mônica. Disponível em: . Acesso em: 22 mar. 2010. Fragmento. Nesse texto, a frase que contém uma opinião é:
a) "Dia 22 de março é a data [...] para celebrar o Dia Mundial da Água.".
b) "... é um momento para conscientizar a população...".
c) "Cerca de dois terços do corpo humano são constituídos de água,...".
d) "... embora a Terra seja conhecida como o 'planeta azul',...".
No texto, no trecho: (“Ah, os doces da infância… Ele entra na confeitaria. Tudo igual)”. A expressão “Ah”produz sentido de (D19)
A) alívio.
B) dúvida.
C) saudade.
D) frustração.
