wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penilaian Sumatif Akhir Semester Ganjil IPAS

Total questions: 78

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Satuan terkecil dalam ekosistem yang merupakan kumpulan individu dari spesies yang sama dan menempati wilayah tertentu disebut...

a)

Populasi

b)

Komunitas

c)

Ekosistem

d)

Biosfer

e)

Individu

2.

Sekumpulan populasi yang berbeda dan hidup di suatu area yang sama, saling berinteraksi, dan bergantung satu sama lain disebut...

a)

Individu

b)

Populasi

c)

Komunitas

d)

Ekosistem

e)

Biosfer

3.

Berikut ini yang merupakan komponen abiotik dalam ekosistem adalah...

a)

Tumbuhan, hewan, dan bakteri

b)

Air, tanah, dan cahaya matahari

c)

Manusia, hewan, dan tumbuhan

d)

Jamur, bakteri, dan alga

e)

Produsen, konsumen, dan dekomposer

4.

Peran utama organisme produsen dalam ekosistem adalah...

a)

Mengurai sisa-sisa makhluk hidup

b)

Memakan organisme lain

c)

Menghasilkan makanan sendiri melalui fotosintesis

d)

Mengurai bahan anorganik

e)

Mengendalikan populasi konsumen

5.

Hewan yang hanya memakan tumbuhan disebut...

a)

Herbivora

b)

Karnivora

c)

Omnivora

d)

Insektivora

e)

Frugivora

6.

Organisme yang mendapatkan energi dengan memangsa atau memakan organisme lain disebut...

a)

Produsen

b)

Konsumen

c)

Dekomposer

d)

Detritivor

e)

Heterotrof

7.

Hubungan makan dan dimakan antarorganisme yang membentuk rantai makanan disebut...

a)

Jaring-jaring makanan

b)

Rantai makanan

c)

Siklus biogeokimia

d)

Piramida makanan

e)

Aliran energi

8.

Kumpulan dari beberapa rantai makanan yang saling berhubungan dalam suatu ekosistem disebut...

a)

Jaring-jaring makanan

b)

Rantai makanan

c)

Aliran energi

d)

Piramida makanan

e)

Siklus materi

9.

Organisme yang berperan sebagai pengurai sisa-sisa makhluk hidup menjadi zat anorganik yang dapat digunakan kembali oleh produsen adalah...

a)

Produsen

b)

Konsumen

c)

Dekomposer

d)

Konsumen primer

e)

Konsumen sekunder

10.

Hubungan antara dua spesies di mana salah satu pihak diuntungkan dan pihak lain tidak diuntungkan atau dirugikan disebut...

a)

Mutualisme

b)

Komensalisme

c)

Parasitisme

d)

Kompetisi

e)

Predasi

11.

Contoh dari hubungan mutualisme adalah...

a)

Anggrek yang menempel pada pohon

b)

Kutu yang hidup di kepala manusia

c)

Lebah yang membantu penyerbukan bunga

d)

Ikan hiu dengan ikan remora

e)

Bunga raflesia dengan inangnya

12.

Interaksi antara ikan hiu dan ikan remora, di mana ikan remora mendapat sisa makanan dan perlindungan tanpa merugikan hiu, adalah contoh dari...

a)

Mutualisme

b)

Komensalisme

c)

Parasitisme

d)

Kompetisi

e)

Predasi

13.

Persaingan antara dua organisme atau lebih untuk mendapatkan sumber daya yang sama disebut...

a)

Predasi

b)

Simbiosis

c)

Kompetisi

d)

Aliran energi

e)

Rantai makanan

14.

Proses perpindahan materi dan energi dari satu organisme ke organisme lain melalui rantai makanan disebut...

a)

Siklus materi

b)

Aliran energi

c)

Rantai makanan

d)

Jaring-jaring makanan

e)

Piramida makanan

15.

Komponen biotik dalam ekosistem dibedakan menjadi produsen, konsumen, dan...

a)

Habitat

b)

Dekomposer

c)

Populasi

d)

Lingkungan

e)

Spesies

16.

Ekosistem darat yang dicirikan oleh vegetasi dominan berupa rumput dengan curah hujan yang tidak terlalu tinggi disebut...

a)

Gurun

b)

Tundra

c)

Hutan hujan tropis

d)

Sabana

e)

Taiga

17.

Ekosistem perairan yang memiliki kadar garam yang sangat tinggi adalah...

a)

Danau

b)

Sungai

c)

Laut

d)

Rawa

e)

Kolam

18.

Urutan aliran energi yang benar dalam suatu ekosistem adalah...

a)

Konsumen → Produsen → Dekomposer

b)

Matahari → Produsen → Konsumen → Dekomposer

c)

Dekomposer → Konsumen → Produsen

d)

Produsen → Konsumen → Matahari

e)

Konsumen → Dekomposer → Produsen

19.

Gas yang berperan penting dalam proses fotosintesis adalah...

a)

Oksigen (O2​)

b)

Nitrogen (N2​)

c)

Karbon dioksida (CO2​)

d)

Hidrogen (H2​)

e)

Metana (CH4​)

20.

Bagian dari biosfer yang terdiri dari organisme dan interaksi mereka dengan lingkungan abiotik yang ada di darat disebut...

a)

Ekosistem akuatik

b)

Ekosistem terestrial

c)

Ekosistem buatan

d)

Ekosistem laut

e)

Ekosistem air tawar

21.

Organisme yang memakan detritus atau sisa-sisa organik, seperti cacing tanah dan rayap, disebut...

a)

Karnivora

b)

Herbivora

c)

Detritivor

d)

Dekomposer

e)

Omnivora

22.

Hubungan timbal balik antara ikan badut dan anemon laut, di mana ikan badut mendapat perlindungan dan anemon mendapat makanan sisa, adalah contoh dari...

a)

Parasitisme

b)

Komensalisme

c)

Mutualisme

d)

Kompetisi

e)

Predasi

23.

Peristiwa masuknya zat pencemar ke dalam lingkungan yang dapat membahayakan makhluk hidup disebut...

a)

Pencemaran

b)

Fragmentasi

c)

Eutrofikasi

d)

Deforestasi

e)

Bioremediasi

24.

Berikut ini yang bukan merupakan upaya pelestarian lingkungan adalah...

a)

Reboisasi

b)

Penggunaan energi terbarukan

c)

Penebangan hutan liar

d)

Daur ulang sampah

e)

Konservasi alam

25.

Salah satu penyebab utama terjadinya efek rumah kaca adalah peningkatan konsentrasi gas...

a)

Oksigen

b)

Karbon dioksida

c)

Nitrogen

d)

Hidrogen

e)

Metana

26.

Perubahan iklim global yang menyebabkan kenaikan suhu rata-rata di permukaan bumi disebut...

a)

Eutrofikasi

b)

El Nino

c)

La Nina

d)

Pemanasan global

e)

Deforestasi

27.

Bagian dari siklus nitrogen di mana bakteri mengubah nitrat (NO3−​) menjadi gas nitrogen (N2​) yang kembali ke atmosfer disebut...

a)

Nitrifikasi

b)

Denitrifikasi

c)

Fiksasi nitrogen

d)

Amonifikasi

e)

Asimilasi

28.

Organisme yang memiliki peran sebagai konsumen tingkat pertama adalah...

a)

Produsen

b)

Herbivora

c)

Karnivora

d)

Omnivora

e)

Dekomposer

29.

Ekosistem buatan yang diciptakan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan pangan adalah...

a)

Sawah

b)

Hutan

c)

Gurun

d)

Laut

e)

Danau

30.

Proses biologis di mana tumbuhan hijau mengubah karbon dioksida dan air menjadi glukosa menggunakan energi cahaya matahari disebut...

a)

Respirasi

b)

Fermentasi

c)

Fotosintesis

d)

Transpirasi

e)

Kemosintesis

31.

Hubungan yang terjadi antara singa dan zebra di mana singa memangsa zebra disebut...

a)

Simbiosis

b)

Kompetisi

c)

Predasi

d)

Parasitisme

e)

Komensalisme

32.

Interaksi antara bunga raflesia dan inangnya, di mana raflesia mengambil nutrisi dari inangnya, adalah contoh dari...

a)

Mutualisme

b)

Komensalisme

c)

Parasitisme

d)

Predasi

e)

Kompetisi

33.

Siklus biogeokimia yang berkaitan dengan pergerakan air melalui penguapan, kondensasi, dan presipitasi adalah...

a)

Siklus karbon

b)

Siklus nitrogen

c)

Siklus air

d)

Siklus fosfor

e)

Siklus sulfur

34.

Komponen biotik yang berfungsi sebagai penstabil ekosistem dan mengembalikan materi ke dalam siklusnya adalah...

a)

Produsen

b)

Konsumen

c)

Dekomposer

d)

Predator

e)

Mangsa

35.

Suatu ekosistem dikatakan stabil apabila...

a)

Jumlah spesiesnya konstan

b)

Tidak terjadi interaksi antarorganisme

c)

Komponen biotik dan abiotiknya seimbang

d)

Tidak ada aliran energi

e)

Hanya terdiri dari satu jenis populasi

36.

Urutan tingkat trofik dari bawah ke atas dalam suatu piramida makanan adalah...

a)

Konsumen I → Konsumen II → Produsen

b)

Produsen → Konsumen I → Konsumen II

c)

Dekomposer → Produsen → Konsumen

d)

Konsumen II → Konsumen I → Produsen

e)

Produsen → Dekomposer → Konsumen

37.

Apa peran hutan dalam mengatasi perubahan iklim?

a)

Meningkatkan emisi gas rumah kaca

b)

Menyerap karbon dioksida melalui fotosintesis

c)

Mempercepat efek rumah kaca

d)

Menyebabkan peningkatan suhu global

e)

membuat suhu lingkungan sejuk

38.

Bagaimana aktivitas manusia dapat menyebabkan peningkatan kadar polutan dalam air sungai?

a)

Penghijauan kawasan sekitar sungai

b)

Pengelolaan limbah industri yang baik

c)

Pembuangan limbah industri yang tidak terkontrol

d)

Menanam tanaman air di sepanjang sungai

e)

membuat terumbu karang di pantai

39.

Apa yang menjadi penyebab utama pencemaran udara perkotaan?

a)

Emisi gas alam

b)

Limbah industri

c)

Limbah domestik

d)

Penyiraman tanaman

e)

limbah padat

40.

Sebuah sungai mengalami pencemaran akibat limbah industri yang masuk ke dalam air sungai. Bagaimana dampak langsung dari pencemaran ini terhadap populasi ikan di sungai tersebut?

a)

Populasi ikan akan meningkat karena adanya sumber makanan baru.

b)

Populasi ikan akan menurun karena perubahan kualitas air.

c)

Populasi ikan akan bermigrasi ke perairan lain yang lebih bersih.

d)

Populasi ikan akan berkembang biak lebih cepat sebagai respons terhadap pencemaran.

e)

Populasi ikan akan mengalami mutasi genetik yang menguntungkan.

41.

Peningkatan penggunaan pestisida di suatu lahan pertanian telah menyebabkan penurunan drastis populasi serangga polinator seperti lebah. Bagaimana dampak dari penurunan populasi serangga polinator ini terhadap produksi tanaman pertanian?

a)

Produksi tanaman akan meningkat karena adanya pengurangan persaingan untuk makanan.

b)

Produksi tanaman akan berkurang karena terbatasnya penyerbukan.

c)

Tanaman akan beradaptasi dengan melakukan penyerbukan sendiri

d)

Tanaman akan beralih dari reproduksi seksual ke aseksual.

e)

Produksi tanaman tidak akan terpengaruh karena lebah hanya berkontribusi sedikit pada penyerbukan

42.

Dalam suatu hutan, terdapat spesies burung yang hanya bertelur pada jenis pohon tertentu. Apa yang paling mungkin terjadi jika populasi pohon ini menurun drastis akibat pembalakan liar?

a)

Populasi burung tersebut akan mengalami penurunan yang sejalan dengan populasi pohon.

b)

Burung-burung tersebut akan bermigrasi ke hutan lain yang memiliki pohon yang sesuai.

c)

Populasi burung tersebut akan berkembang biak lebih cepat untuk mengimbangi penurunan pohon.

d)

Burung-burung tersebut akan beralih ke sumber makanan lain selain telur.

e)

Populasi burung akan meningkat karena memiliki lebih banyak sumber makanan.

43.

Di suatu padang rumput, populasi kelinci makan rumput dan populasi serigala memangsa kelinci. Jika populasi kelinci mengalami penurunan tajam, bagaimana hal ini akan mempengaruhi rantai makanan di padang rumput tersebut?

a)

Populasi serigala akan meningkat karena kelinci adalah makanannya.

b)

Populasi serigala akan menurun karena kelinci adalah saingan makanannya.

c)

Populasi serigala tidak akan terpengaruh karena mereka juga memangsa hewan lain.

d)

d) Populasi serigala akan bermigrasi ke ekosistem lain.

e)

e) Populasi serigala akan menjadi herbivora karena kelinci adalah sumber makanannya

44.

Di hutan tropis, banyak tumbuhan memiliki hubungan mutualisme dengan semut. Tumbuhan menyediakan tempat bertelur dan makanan bagi semut, sementara semut melindungi tumbuhan dari herbivora dan menguraikan sisa-sisa organik. Hubungan ini disebut:

a)

Parasitisme.

b)

Amensalisme.

c)

Predasi.

d)

Kompetisi antarspesies.

e)

Mutualisme.

45.

Untuk membuat sebuah aquarium Andi harus menyediakan bahan-bahan sebagai berikut diantaranya: kaca, air, pasir, kerikil, ikan, tanaman air, siput. Komponen biotik pada bahan yang di sediakan oleh Andi adalah ...

a)

kaca, air, ikan

b)

ikan, tanaman air, siput

c)

pasir, kerikil, siput

d)

tanaman air, siput, kaca

e)

ikan, tanaman air, pasir

46.

Jika di sawah terdapat seekor burung, tiga petani, lima belas ekor belalang, enam ekor katak, dua ekor ular, dan ada sinar matahari, maka yang disebut individu adalah ...


a)

seekor burung

b)

lima belas ekor belalang

c)

enam ekor katak

d)

Sinar matahari

e)

dua ekor ular

47.

Peristiwa yang menunjukkan hubungan antara komponen abiotik dengan komponen biotik dalam ekosistem adalah ....

a)

cahaya matahari memengaruhi suhu udara

b)

jumlah uap air memengaruhi kelembapan udara

c)

perbedaan suhu udara memengaruhi laju pelapukan batuan

d)

bakteri nitrogen membantu pertumbuhan tanaman kacang tanah

e)

air memengaruhi kecepatan pertumbuhan tanaman

48.

Dalam suatu ekosistem terdapat komponen-komponen berikut:

1. bakteri

2. tanaman kacang

3. cahaya

4. detritus

5. nitrogen

6. air

7. CO2

8. rayap

Berikut yang tergolong komponen biotik adalah ....

a)

1, 3, 5, 7

b)

2, 4, 6, 8

c)

1, 2, 3, 4

d)

1, 2, 4, 8

e)

1, 2, 3, 8

49.

Perhatikan siklus karbon di samping!

Proses melepaskan CO2 terdapat pada anak panah nomor…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

50.

Pernyataan berikut yang tepat mengenai Evaporasi adalah….

a)

Gerakan air di dalam tanah baik secara vertikal maupun horizontal

b)

Turunnya air yang terdapat pada awan dalam bentuk hujan.

c)

Berkumpulnya air yang menguap menjadi awan.

d)

Proses penguapan air dari permukaan laut, daratan, dan sungai.

e)

Proses penguapan air dari makluk hidup seperti manusia, hewan, dan tumbuhan.

51.

Interaksi antara biotik dengan biotik yang dikenal dengan istilah predasi adalah....

a)
b)
c)
d)
52.

Seorang siswa memanaskan es hingga berubah menjadi air, lalu air tersebut didinginkan kembali menjadi es. Dari peristiwa ini, kesimpulan kritis yang paling tepat adalah...

a)

Perubahan yang terjadi bersifat kimia karena menghasilkan zat baru

b)

Perubahan yang terjadi bersifat fisika karena tidak menghasilkan zat baru

c)

Perubahan yang terjadi bersifat biologi karena melibatkan organisme hidup

d)

Perubahan yang terjadi bersifat kimia karena melibatkan energi panas

e)

Perubahan yang terjadi bersifat biologi karena terjadi di lingkungan

53.

Sebuah pabrik kertas membakar limbah kertas untuk mengurangi volume sampah. Setelah pembakaran, terbentuk abu dan gas. Analisis kritis yang tepat adalah...

a)

Perubahan fisika karena kertas hanya berubah bentuk

b)

Perubahan kimia karena terbentuk zat baru yang berbeda sifatnya

c)

Perubahan biologi karena melibatkan mikroorganisme

d)

Perubahan fisika karena kertas dapat kembali seperti semula

e)

Perubahan biologi karena terjadi di lingkungan terbuka

54.

Sebuah roti yang dibiarkan terbuka selama beberapa hari ditumbuhi jamur. Jika siswa diminta menganalisis peristiwa tersebut, kesimpulan kritis yang paling tepat adalah...

a)

Perubahan fisika karena roti hanya berubah warna

b)

Perubahan kimia karena roti menghasilkan zat baru berupa gas

c)

Perubahan biologi karena melibatkan pertumbuhan organisme hidup

d)

Perubahan fisika karena roti berubah ukuran

e)

Perubahan kimia karena roti terbakar oleh udara

55.

Ketika lilin dinyalakan, terjadi dua jenis perubahan: lilin meleleh dan menghasilkan asap. Analisis kritis yang paling tepat adalah...

a)

Lilin meleleh merupakan perubahan fisika, sedangkan menghasilkan asap merupakan perubahan kimia

b)

Lilin meleleh merupakan perubahan kimia, sedangkan menghasilkan asap merupakan perubahan fisika

c)

Lilin meleleh dan menghasilkan asap keduanya merupakan perubahan fisika

d)

Lilin meleleh dan menghasilkan asap keduanya merupakan perubahan kimia

56.

Lilin meleleh → perubahan fisika; asap → perubahan kimia

a)

Lilin meleleh → perubahan kimia; asap → perubahan fisika

b)

Lilin meleleh → perubahan fisika; asap → perubahan kimia

c)

Lilin meleleh → perubahan biologi; asap → perubahan fisika

d)

Lilin meleleh → perubahan kimia; asap → perubahan biologi

e)

Lilin meleleh → perubahan fisika; asap → perubahan biologi

57.

Seorang siswa menemukan besi berkarat di bengkel. Jika diminta mengevaluasi, alasan mengapa peristiwa tersebut termasuk perubahan kimia adalah...

a)

Besi hanya berubah bentuk tanpa zat baru

b)

Besi menghasilkan zat baru berupa karat dengan sifat berbeda

c)

Besi mengalami perubahan fisika karena dapat kembali seperti semula

d)

Besi mengalami perubahan biologi karena melibatkan mikroorganisme

e)

Besi mengalami perubahan fisika karena hanya berubah warna

58.

Seorang siswa memanaskan es hingga berubah menjadi air, lalu melanjutkan pemanasan hingga menjadi uap. Analisis kritis yang paling tepat adalah...

a)

Perubahan dari padat ke cair dan cair ke gas merupakan perubahan kimia karena menghasilkan zat baru

b)

Perubahan tersebut termasuk perubahan fisika karena tidak menghasilkan zat baru

c)

Perubahan tersebut termasuk perubahan biologi karena melibatkan organisme hidup

d)

Perubahan tersebut termasuk perubahan kimia karena melibatkan energi panas

e)

Perubahan tersebut termasuk perubahan biologi karena terjadi di lingkungan

59.

Sebuah balon diisi udara lalu diletakkan di bawah sinar matahari. Balon tersebut mengembang lebih besar. Analisis kritis yang paling tepat adalah...

a)

Gas dalam balon menyusut karena suhu meningkat

b)

Gas dalam balon mengembang karena partikel bergerak lebih cepat saat dipanaskan

c)

Gas dalam balon berubah menjadi cair karena tekanan meningkat

d)

Gas dalam balon berubah menjadi padat karena suhu tinggi

e)

Gas dalam balon tetap sama karena tidak terpengaruh suhu

60.

Jika sebuah batu (padat), segelas air (cair), dan udara dalam ruangan (gas) dibandingkan, analisis kritis yang paling tepat adalah...

a)

Batu memiliki bentuk tetap, air memiliki bentuk tetap, udara memiliki volume tetap

b)

Batu memiliki bentuk tetap, air mengikuti bentuk wadah, udara mengisi seluruh ruang

c)

Batu mengikuti bentuk wadah, air memiliki bentuk tetap, udara memiliki bentuk tetap

d)

Batu dan air sama-sama mengisi seluruh ruang, udara memiliki bentuk tetap

e)

Batu dan udara sama-sama mengikuti bentuk wadah, air memiliki volume tetap

61.

Seorang siswa menemukan logam tembaga (Cu) yang digunakan sebagai kabel listrik. Jika diminta menganalisis, alasan mengapa tembaga termasuk unsur adalah...

a)

Tembaga terdiri dari dua jenis atom berbeda

b)

Tembaga dapat diuraikan menjadi zat lain dengan cara fisika

c)

Tembaga hanya terdiri dari satu jenis atom yang sama

d)

Tembaga merupakan campuran logam dan nonlogam

e)

Tembaga terbentuk dari gabungan beberapa senyawa

62.

Soal 2 – Evaluasi Senyawa Air (H2O) sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Analisis kritis yang paling tepat mengenai sifat air sebagai senyawa adalah...

a)

Air dapat dipisahkan menjadi hidrogen dan oksigen dengan cara fisika

b)

Air memiliki sifat yang sama dengan unsur penyusunnya

c)

Air terbentuk dari gabungan dua unsur dengan perbandingan tetap

d)

Air merupakan campuran karena terdiri dari dua zat berbeda

e)

Air dapat berubah menjadi zat baru tanpa reaksi kimia

63.

Soal 3 – Analisis Campuran Seorang siswa mencampurkan pasir dan garam dalam satu wadah. Jika diminta menganalisis, kesimpulan kritis yang paling tepat adalah...

a)

Campuran tersebut termasuk senyawa karena menghasilkan zat baru

b)

Campuran tersebut termasuk campuran homogen karena tidak bisa dibedakan

c)

Campuran tersebut termasuk campuran heterogen karena komponen masih dapat dibedakan

d)

Campuran tersebut termasuk unsur karena hanya terdiri dari satu jenis atom

64.

Jika siswa membandingkan oksigen (O₂), gula (C₆H₁₂O₆), dan udara, analisis kritis yang paling tepat adalah...

a)

Oksigen → senyawa; gula → campuran; udara → unsur

b)

Oksigen → unsur; gula → senyawa; udara → campuran

c)

Oksigen → campuran; gula → unsur; udara → senyawa

d)

Oksigen → senyawa; gula → unsur; udara → campuran

e)

Oksigen → campuran; gula → senyawa; udara → unsur

65.

Dalam kehidupan sehari-hari, siswa sering menjumpai susu cair. Jika diminta mengevaluasi, alasan mengapa susu termasuk campuran adalah...

a)

Susu hanya terdiri dari satu jenis atom

b)

Susu terbentuk dari gabungan unsur dengan perbandingan tetap

c)

Susu mengandung berbagai zat (air, lemak, protein) yang bercampur tanpa reaksi kimia

d)

Susu merupakan senyawa karena menghasilkan zat baru

e)

Susu merupakan unsur karena tidak dapat diuraikan lagi

66.

Sebuah bengkel membuang oli bekas langsung ke tanah. Jika siswa diminta menganalisis, dampak kritis yang paling tepat adalah...

a)

Tanah menjadi lebih subur karena adanya zat kimia

b)

Oli akan cepat terurai secara alami tanpa masalah

c)

Pencemaran tanah dan air yang membahayakan ekosistem serta kesehatan manusia

d)

Oli hanya memengaruhi warna tanah tanpa risiko kesehatan

e)

Oli akan menguap sehingga tidak menimbulkan masalah

67.

Dalam penanganan limbah B3, prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) digunakan. Manakah contoh penerapan prinsip Reduce yang paling tepat?

a)

Menggunakan kembali wadah limbah setelah dibersihkan sesuai standar

b)

Mengurangi penggunaan bahan kimia berbahaya dalam proses produksi

c)

Mendaur ulang plastik bekas menjadi produk baru

d)

Menyimpan limbah B3 di gudang tanpa pengolahan

e)

Membakar limbah B3 agar cepat habis

68.

Dalam proses penanganan limbah B3, pekerja diwajibkan menggunakan APD (Alat Pelindung Diri). Analisis kritis yang paling tepat adalah…

a)

Agar pekerja terlihat lebih profesional

b)

Untuk mengurangi biaya operasional perusahaan

c)

Untuk melindungi pekerja dari paparan zat berbahaya yang dapat merusak kesehatan

d)

Supaya limbah lebih cepat terurai

e)

Agar limbah tidak menimbulkan bau menyengat

69.

Sebuah sekolah menghasilkan limbah B3 dari praktikum kimia dalam jumlah kecil. Tindakan kritis yang paling bertanggung jawab adalah...

a)

Membuang limbah ke toilet sekolah karena jumlahnya sedikit

b)

Menyimpan limbah di ruang kelas agar mudah diawasi

c)

Mengumpulkan limbah sesuai jenisnya dan menyerahkan ke pihak pengelola limbah B3 resmi

d)

Menunggu limbah mengendap lalu membuang endapannya ke tanah

e)

Mengencerkan limbah dengan air lalu membuangnya ke saluran umum

70.

Pilihlah tindakan yang benar dalam pengelolaan limbah B3:

a)

Membuang limbah ke sungai

b)

Membakar limbah di tempat terbuka

c)

Mengumpulkan limbah sesuai jenisnya dan menyerahkan ke pihak pengelola limbah B3 resmi

d)

Menimbun limbah di tanah kosong

71.

Sebuah pabrik kertas membakar limbah kertas untuk mengurangi volume sampah. Setelah pembakaran, terbentuk abu dan gas. Analisis kritis yang tepat adalah...

a)

Perubahan fisika karena kertas hanya berubah bentuk

b)

Perubahan kimia karena terbentuk zat baru yang berbeda sifatnya

c)

Perubahan biologi karena melibatkan mikroorganisme

d)

Perubahan fisika karena kertas dapat kembali seperti semula

e)

Perubahan biologi karena terjadi di lingkungan terbuka

72.

suatu partikel zat saling berdekatan sehingga gaya tarik antar partikel sangat kuat dan struktur molekul zat Sebagian besar berupa kristal yang tersusun teratur. Salah satu karakteristik wujud zat tersebut adalah

a)

bentuk dan volumenya tetap

b)

bentuk berubah-ubah mengikuti wadah

c)

bentuk dan volume berubah ubahh

d)

partikel dapat meninggalkan gugus molekul

e)

partikerl dapat meninggalkan kelompoknya

73.

Unsur metaloid mempunyai sebagian sifat logam dan non logam sehingga dimanfaatkan sebagai bahan pembuat komponen elektronik transistor, IC dan dioda. Berikut yang merupakan unsur yang termasuk sebagai metaloid adalah

a)

Silikon dan Gemanium

b)

Nitrogen dan Fluorin

c)

Antimon dan Alumunium

d)

Alumunium dan Nikel

e)

Emas dan Tembaga

74.

Perhatikan perubahan materi berikut.

1) Air mendidih

2) Pembakaran Spiritus

3) Besi berkarat

4) Beras menjadi tepung

Perubahan fisika ditunjukkan pada nomer....

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 4)

c)

2) dan 3)

d)

2) dan 4)

e)

3) dan 4)

75.

ika sebuah perusahaan tidak mencantumkan label pada wadah limbah B3, risiko kritis yang paling mungkin terjadi adalah…

a)

  1. Limbah lebih cepat terurai secara alami

b)

  1. Pekerja tetap aman karena sudah terbiasa

c)

Kesalahan penanganan limbah yang dapat membahayakan kesehatan dan lingkungan

d)

  1. Limbah lebih mudah dipindahkan ke lokasi lain

e)

Limbah tidak menimbulkan dampak apapun

76.

Simbol pada label limbah B3 menunjukkan karakteristik bahaya (misalnya mudah terbakar, beracun, korosif). Mengapa hal ini penting?

a)

  1. Agar pekerja dapat mengidentifikasi risiko dan menggunakan APD yang sesuai

b)

  1. Agar limbah lebih cepat terurai

c)

  1. Agar limbah tidak menimbulkan bau

d)

  1. Agar limbah lebih mudah dijual kembali

e)

  1. Agar limbah lebih cepat dipindahkan

77.

Sebuah label limbah B3 menampilkan simbol api 🔥. Analisis kritis yang paling tepat adalah…

a)

  1. Limbah bersifat korosif terhadap logam

b)

  1. Limbah mudah terbakar sehingga perlu penanganan khusus untuk mencegah kebakaran

c)

  1. Limbah beracun sehingga harus dijauhkan dari makanan

d)

  1. Limbah aman jika disimpan di ruang terbuka

e)

  1. Limbah dapat digunakan sebagai bahan bakar alternatif tanpa risiko

78.

Sebuah drum limbah B3 memiliki label dengan simbol tengkorak ☠️ .

Analisis kritis yang paling tepat adalah…

a)

  1. Label mudah terbakar hanya berfungsi sebagai hiasan wadah limbah

b)

  1. Label beracun menunjukkan limbah berbahaya sehingga harus ditangani dengan prosedur khusus

c)

  1. Label mudah meledak digunakan agar limbah lebih cepat terurai

d)

  1. Label R3 menunjukkan limbah dapat digunakan kembali

e)

  1. Label korosif hanya berfungsi untuk memudahkan pemindahan

Similar Resources on Wayground

IPA QUIZ

81 questions

IPA QUIZ

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

SAINS T1 CAMPURAN & SEBATIAN

81 questions

SAINS T1 CAMPURAN & SEBATIAN

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

OSN IPA Siklus biogeokimia (part 2)

80 questions

OSN IPA Siklus biogeokimia (part 2)

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SMK KELAS X

73 questions

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SMK KELAS X

quiz

Worksheet

•

10th Grade

LCC Madrasah Diniyah

74 questions

LCC Madrasah Diniyah

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

Test PKWU X

75 questions

Test PKWU X

quiz

Worksheet

•

9th - 10th Grade

SCIENCE KANCIL COMPETITION

80 questions

SCIENCE KANCIL COMPETITION

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

LATIHAN BIO SMA - ATHAN 42

80 questions

LATIHAN BIO SMA - ATHAN 42

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade