Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

latihan ATS 9 2526

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.
  1. Mengapa Bhinneka Tunggal Ika penting dalam Pancasila?

a)

Bhinneka Tunggal Ika menekankan perpecahan antar suku.

b)

Bhinneka Tunggal Ika penting dalam Pancasila karena menekankan persatuan di tengah keberagaman, yang mendukung harmoni sosial dan identitas nasional.

c)

Bhinneka Tunggal Ika hanya berlaku untuk satu agama.

d)

Bhinneka Tunggal Ika tidak relevan dengan Pancasila.

2.

Apa peran NKRI dalam penerapan Pancasila?

a)

NKRI berperan sebagai penghalang dalam penerapan Pancasila.

b)

NKRI hanya berfungsi sebagai simbol negara tanpa hubungan dengan Pancasila.

c)

NKRI berperan sebagai dasar negara dan pedoman dalam penerapan Pancasila.

d)

NKRI tidak memiliki peran dalam penerapan Pancasila.

3.

Bagaimana semangat Pancasila dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Dengan menghargai perbedaan, menjunjung tinggi keadilan sosial, dan berpartisipasi aktif dalam masyarakat.

b)

Mendukung ketidakadilan sosial demi kepentingan kelompok tertentu.

c)

Mengabaikan perbedaan dan fokus pada keuntungan pribadi.

d)

Menolak partisipasi dalam kegiatan masyarakat.

4.

Apa makna dari Bhinneka Tunggal Ika dalam konteks Pancasila?

a)

Bhinneka Tunggal Ika mencerminkan persatuan dalam keberagaman.

b)

Bhinneka Tunggal Ika berarti persatuan tanpa keberagaman.

c)

Bhinneka Tunggal Ika mencerminkan perpecahan dalam masyarakat.

d)

Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan untuk homogenitas.

5.

Bagaimana Pancasila mendukung keberagaman di NKRI?

a)

Pancasila menolak perbedaan dan mendorong homogenitas.

b)

Pancasila hanya berlaku untuk satu suku bangsa di Indonesia.

c)

Pancasila mendukung keberagaman di NKRI dengan mengakui dan menghargai perbedaan serta mendorong toleransi dan persatuan.

d)

Pancasila tidak memiliki pengaruh terhadap keragaman budaya.

6.

Apa saja hak dan kewajiban warga negara menurut Pancasila?

a)

Hak: kebebasan berbicara, hak milik, hak untuk bepergian; Kewajiban: mengikuti pemilu, menjaga kebersihan, berpartisipasi dalam olahraga.

b)

Hak: pendidikan, pekerjaan, partisipasi dalam pemerintahan; Kewajiban: menghormati hak orang lain, membayar pajak, menjaga persatuan.

c)

Hak: hak atas kesehatan, hak untuk berinovasi, hak untuk berpendapat; Kewajiban: menghormati tradisi, membayar sewa, menjaga keamanan.

d)

Hak: mendapatkan subsidi, hak untuk berlibur, hak untuk memilih; Kewajiban: membayar denda, mengikuti kursus, menjaga lingkungan.

7.

Mengapa penting untuk melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang?

a)

Penting untuk menciptakan keadilan dan harmoni dalam masyarakat.

b)

Untuk meningkatkan ketidakadilan dalam masyarakat.

c)

Supaya hak individu lebih diutamakan daripada kepentingan bersama.

d)

Agar kewajiban dapat diabaikan sepenuhnya.

8.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar negara?

a)

Pancasila adalah ideologi dasar negara Indonesia yang terdiri dari lima sila.

b)

Pancasila adalah lagu kebangsaan Indonesia.

c)

Pancasila terdiri dari tiga sila.

d)

Pancasila adalah simbol negara Indonesia.

9.

Bagaimana Pancasila mempengaruhi sistem pemerintahan di Indonesia?

a)

Pancasila mempengaruhi sistem pemerintahan di Indonesia dengan menjadi dasar nilai-nilai demokrasi, keadilan sosial, dan persatuan.

b)

Pancasila mengutamakan kekuasaan individu di atas kepentingan masyarakat.

c)

Pancasila tidak memiliki pengaruh terhadap hukum di Indonesia.

d)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

10.

Apa saja contoh penerapan Bhinneka Tunggal Ika dalam masyarakat?

a)

Contoh penerapan Bhinneka Tunggal Ika dalam masyarakat termasuk toleransi antaragama, perayaan festival budaya bersama, dan penegakan hak yang sama untuk semua etnis.

b)

Penerapan Bhinneka Tunggal Ika hanya dalam pendidikan

c)

Pemisahan budaya berdasarkan etnis

d)

Penggunaan satu bahasa nasional di semua daerah

11.

Bagaimana Pancasila berperan dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa?

a)

Pancasila mengajarkan bahwa perbedaan harus dihilangkan untuk mencapai kesatuan.

b)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara tanpa dampak nyata.

c)

Pancasila berperan sebagai dasar nilai yang mempersatukan dan menjaga kesatuan bangsa melalui toleransi, penghormatan terhadap perbedaan, dan kebijakan yang inklusif.

d)

Pancasila tidak memiliki peran dalam kebijakan pemerintahan dan sosial.

12.

Mengapa kewajiban warga negara harus dipatuhi?

a)

Agar warga negara dapat mengabaikan hukum yang tidak disukai.

b)

Untuk memperkaya individu tanpa memikirkan masyarakat.

c)

Untuk menjaga ketertiban, keamanan, dan keadilan dalam masyarakat.

d)

Untuk meningkatkan persaingan antar warga negara.

13.

Bagaimana cara melaksanakan hak dan kewajiban secara adil?

a)

Hanya fokus pada kewajiban pribadi tanpa mempertimbangkan orang lain.

b)

Mengabaikan hak orang lain dan bersikap egois.

c)

Memahami hak orang lain dan berkomunikasi secara terbuka.

d)

Berkomunikasi secara tertutup dan menghindari diskusi.

14.

Apa dampak positif dari penerapan Pancasila dalam kehidupan berbangsa?

a)

Meningkatkan konflik antar kelompok

b)

Mengurangi rasa nasionalisme

c)

Menciptakan ketidakadilan sosial

d)

Menciptakan persatuan, toleransi, keadilan sosial, dan identitas nasional.

15.

Bagaimana Pancasila dapat menjadi pedoman dalam menyelesaikan konflik?

a)

Pancasila tidak relevan dalam konteks konflik internasional.

b)

Pancasila mendorong individualisme di atas kepentingan bersama.

c)

Pancasila dapat menjadi pedoman dalam menyelesaikan konflik dengan mengedepankan dialog, musyawarah, dan nilai-nilai keadilan serta persatuan.

d)

Pancasila hanya mengutamakan kekerasan dalam menyelesaikan konflik.

16.

Mengapa pendidikan Pancasila penting bagi generasi muda?

a)

Pendidikan Pancasila tidak berpengaruh pada perkembangan pribadi.

b)

Pendidikan Pancasila membentuk karakter dan kesadaran berbangsa pada generasi muda.

c)

Pendidikan Pancasila hanya mengajarkan sejarah bangsa.

d)

Pendidikan Pancasila hanya penting untuk orang dewasa.

17.

Bagaimana cara meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban di masyarakat?

a)

Hanya melalui media sosial

b)

Melalui pendidikan, kampanye informasi, dan pelibatan masyarakat.

c)

Dengan mengabaikan peraturan

d)

Melalui pengurangan pajak

18.

Apa pengertian Pancasila?

a)

Pancasila adalah simbol negara Indonesia.

b)

Pancasila terdiri dari tiga sila.

c)

Pancasila adalah lagu kebangsaan Indonesia.

d)

Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang terdiri dari lima sila.

19.

Sebutkan lima sila Pancasila!

a)

1. Ketuhanan yang Maha Esa 2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab 3. Persatuan Indonesia 4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan 5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

b)

Kebebasan Beragama

c)

Persatuan dan Kesatuan Bangsa

d)

Kesejahteraan Ekonomi untuk Semua

20.

Apa arti dari Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Satu tetapi berbeda-beda.

b)

Bersatu dalam perbedaan.

c)

Berbeda-beda tetapi tetap satu.

d)

Semua sama tanpa perbedaan.

21.

Bagaimana Pancasila berperan dalam persatuan bangsa?

a)

Pancasila hanya berfungsi sebagai lambang negara.

b)

Pancasila tidak memiliki pengaruh terhadap keragaman budaya.

c)

Pancasila hanya relevan untuk kalangan tertentu di Indonesia.

d)

Pancasila berperan sebagai dasar nilai yang menyatukan berbagai suku, agama, dan budaya di Indonesia.

22.

Sebutkan contoh penerapan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Menghormati perbedaan budaya dalam perayaan lokal dan berpartisipasi dalam acara komunitas yang inklusif.

b)

Menolak untuk berpartisipasi dalam acara komunitas yang berbeda

c)

Mengabaikan perbedaan dan memaksakan satu budaya

d)

Hanya merayakan budaya mayoritas tanpa melibatkan yang lain

23.

Mengapa Bhinneka Tunggal Ika penting bagi Indonesia?

a)

Bhinneka Tunggal Ika tidak berpengaruh pada budaya Indonesia.

b)

Bhinneka Tunggal Ika mengutamakan satu suku.

c)

Bhinneka Tunggal Ika hanya berlaku di Jawa.

d)

Bhinneka Tunggal Ika penting untuk menjaga persatuan dan kesatuan di tengah keragaman Indonesia.

24.

Apa hubungan antara sila pertama Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Sila pertama Pancasila mendasari Bhinneka Tunggal Ika dengan menekankan persatuan dalam keragaman berdasarkan keyakinan kepada Tuhan.

b)

Bhinneka Tunggal Ika tidak terkait dengan Pancasila sama sekali.

c)

Sila pertama Pancasila hanya berlaku untuk satu agama saja.

d)

Sila pertama Pancasila menekankan pentingnya ekonomi yang kuat.

25.

Jelaskan peran Pancasila dalam menjaga kerukunan antar suku!

a)

Pancasila tidak memiliki pengaruh terhadap kerukunan antar suku.

b)

Pancasila berperan sebagai dasar nilai untuk menjaga kerukunan antar suku di Indonesia.

c)

Pancasila hanya berfungsi sebagai simbol negara.

d)

Pancasila mengutamakan satu suku di atas yang lain.

26.

Bagaimana Bhinneka Tunggal Ika dapat mendukung nilai-nilai Pancasila?

a)

Bhinneka Tunggal Ika menolak keragaman untuk mencapai kesatuan.

b)

Bhinneka Tunggal Ika mendukung nilai-nilai Pancasila dengan memperkuat persatuan dalam keragaman, yang menciptakan harmoni dan stabilitas sosial.

c)

Bhinneka Tunggal Ika hanya berlaku untuk masyarakat urban.

d)

Bhinneka Tunggal Ika mengutamakan satu suku bangsa di atas yang lain.

27.

Apa dampak negatif jika Bhinneka Tunggal Ika tidak diterapkan?

a)

Peningkatan kerjasama antar daerah.

b)

Penguatan identitas budaya lokal.

c)

Peningkatan konflik dan disintegrasi sosial.

d)

Peningkatan kesejahteraan ekonomi masyarakat.

28.

Sebutkan tokoh yang berperan dalam pengembangan Pancasila!

a)

B.J. Habibie, Gus Dur, and Anies Baswedan.

b)

Sukarno, Mohammad Hatta, and other members of the Indonesian Nationalist Party.

c)

Soekarno-Hatta, SBY, and Megawati.

d)

Jokowi, Prabowo, and other contemporary politicians.

29.

Bagaimana cara kita menghargai perbedaan di masyarakat?

a)

Dengan mengabaikan perbedaan dan fokus pada kesamaan.

b)

Dengan memaksakan pandangan pribadi kepada orang lain.

c)

Dengan menghindari interaksi dengan kelompok yang berbeda.

d)

Dengan mendengarkan, menghormati, dan berpartisipasi dalam keragaman.

30.

Apa yang dimaksud dengan toleransi dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Toleransi adalah sikap saling menghormati dan menerima perbedaan dalam keragaman.

b)

Toleransi berarti mengabaikan perbedaan.

c)

Toleransi adalah sikap menolak perbedaan.

d)

Toleransi hanya berlaku untuk satu agama saja.

31.

Apa yang bisa dilakukan generasi muda untuk menerapkan Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Menolak untuk berdialog dengan orang yang berbeda pendapat.

b)

Menghargai perbedaan dan mempromosikan toleransi.

c)

Mengabaikan perbedaan dan menciptakan konflik.

d)

Mempromosikan diskriminasi terhadap kelompok tertentu.

32.

Bagaimana cara Bhinneka Tunggal Ika dapat memperkuat kerjasama antar daerah di Indonesia?

a)

Dengan mengabaikan perbedaan dan fokus pada kesamaan.

b)

Dengan mempromosikan dialog dan saling pengertian antar daerah.

c)

Dengan menekankan pentingnya satu budaya di atas yang lain.

d)

Dengan membatasi interaksi antar daerah yang berbeda.

33.

Apa yang dimaksud dengan nilai-nilai Pancasila dalam konteks kehidupan sehari-hari?

a)

Nilai-nilai Pancasila adalah prinsip-prinsip yang hanya berlaku di tingkat pemerintahan.

b)

Nilai-nilai Pancasila mencakup sikap saling menghormati, keadilan, dan persatuan.

c)

Nilai-nilai Pancasila tidak berpengaruh pada kehidupan masyarakat.

d)

Nilai-nilai Pancasila hanya relevan untuk generasi tua.

34.

Bagaimana cara meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Dengan mengabaikan perbedaan dan tidak melakukan apapun.

b)

Dengan mengadakan seminar dan diskusi tentang keragaman.

c)

Dengan memaksakan satu pandangan kepada semua orang.

d)

Dengan membatasi informasi tentang keragaman budaya.

35.

Apa yang dimaksud dengan kerukunan antar umat beragama dalam konteks Pancasila?

a)

Kerukunan antar umat beragama adalah saling menghormati dan memahami perbedaan keyakinan.

b)

Kerukunan antar umat beragama berarti semua orang harus menganut satu agama.

c)

Kerukunan antar umat beragama tidak ada hubungannya dengan Pancasila.

d)

Kerukunan antar umat beragama hanya berlaku di daerah tertentu.

36.

Bagaimana peran pendidikan dalam memperkuat nilai-nilai Pancasila di kalangan generasi muda?

a)

Pendidikan tidak berpengaruh pada pemahaman Pancasila.

b)

Pendidikan dapat menanamkan nilai-nilai Pancasila melalui kurikulum yang inklusif.

c)

Pendidikan hanya fokus pada aspek akademis tanpa nilai-nilai moral.

d)

Pendidikan harus mengutamakan satu budaya di atas yang lain.

37.

Didalam pasal 29 ayat 2 yang berbunyi "Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaanya. Apabila ditinjau dari Pancasila, maka aturan ini merujuk pada sila ke ...

a)

Sila ke 5

b)

Sila ke 4

c)

Sila ke 3

d)

Sila ke 1

38.

Didalam pasal 22E ayat (1) yang berbunyi "Pemilihan umum dilaksanakan secara langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil setiap lima tahun sekali. Apabila ditinjau dari Pancasila maka merujuk pada sila ke ...

a)


Sila ke 3

b)

Sila ke 5

c)

Sila ke 4

d)

Sila ke 2

39.

Sebagaimana Yudilatif (2015) mengemukakan sebuah slogan Bhineka Tunggal Ika yaitu "Unity in Diversity, Diversity in Unity" yang memiliki arti ...

a)


Keragaman dalam Persatuan

b)

Persatuan dalam Keragaman

c)

Persatuan dalam keragaman dan Keragaman dalam persatuan

d)

Keragaman dalam persatuan dan Persatuan dalam keragaman

40.

Dalam konteks kehidupan bernegara, Pancasila menjamin masyarakat yang beragam untuk memiliki hak yang setara dalam beribadah, bekerja, memperoleh fasilitas pendidikan dan kesehatan dan jaminan sosial. Hal ini menyatakan hubungan pancasila dengan ...

a)

UUD NRI Tahun 1945

b)

Bhinneka Tunggal Ika

c)

Negara Kesatuan Republik Indonesia

d)

Batang tubuh UUD NRI Tahun 1945

41.

Dibawah ini yang merupakan makna utama dari semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" yang tepat adalah...

a)


Meskipun beragam, kita tetap bersatu dalam satu identitas nasional

b)

Kita harus menolak keberagaman untuk memperkuat persatuan

c)

Setiap orang harus memiliki kepercayaan dan budaya yang sama untuk mencapai kesatuan

d)

Keberagaman adalah ancaman bagi keutuhan negara

42.

Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila yaitu...

a)

Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila

b)

Mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila

c)

Mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok

d)

Mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila

43.

Dibawah ini merupakan bentuk penerapan Pancasila dalam bidang ekonomi yakni....

a)

Membeli produk-produk UMKM

b)

Membeli barang-barang branded

c)

Melakukan kegaiatan pemilihan kepala desa

d)

Mengadidli seseorang sesuai dengan norma HAM yang berlaku

44.

Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tidak dapat diubah karena merupakan...

a)

Hukum yang terdiri dari 4 alinea dan 4 pokok pikiran

b)

Pokok kaidah negara yang fundamental (mendasar)

c)

Sikap bangsa Indonesia terhadap hak asasi manusia

d)

Perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan penjajah

45.

Bagaimana hubungan antara Pancasila dengan Undang-Undang Dasar 1945?

a)

Pancasila adalah landasan filosofis, sedangkan Undang-Undang Dasar 1945 adalah landasan hukum.

b)

Pancasila tidak memiliki hubungan dengan Undang-Undang Dasar 1945.

c)

Pancasila adalah landasan hukum, sedangkan Undang-Undang Dasar 1945 adalah landasan filosofis.

d)

Undang-Undang Dasar 1945 adalah dokumen berdasarkan prinsip-prinsip asing, tidak terkait dengan Pancasila

46.

Bagaimana negara kesatuan Republik Indonesia dijelaskan dalam Pancasila?

a)

Sebagai negara monarki yang dipimpin oleh raja atau ratu

b)

Sebagai negara otonomi yang memiliki kedaulatan penuh

c)

Sebagai salah satu asas negara yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945.

d)

Sebagai negara federal yang terdiri dari beberapa negara bagian

47.

Apakah Pancasila memiliki pengaruh terhadap pembentukan UUD 1945?

a)

Ya

b)

Mungkin

c)

Belum tentu

d)

Tidak

48.

Mengapa Pancasila dijadikan sebagai dasar negara Indonesia?

a)

Karena Pancasila tidak memiliki nilai historis

b)

Karena mengandung nilai-nilai luhur bangsa Indonesia

c)

Karena Pancasila adalah ideologi asing

d)

Karena Pancasila tidak relevan dengan masyarakat Indonesia

49.

Bagaimana prinsip keadilan sosial dalam Pancasila tercermin dalam UUD 1945?

a)

Dengan menekankan dominasi pemerintah yang otoriter, ketidakadilan sosial, segregasi, diskriminasi, dan ketidakadilan.

b)

Melalui pembentukan negara yang berdasarkan kedaulatan rakyat, keadilan sosial, persatuan, kerakyatan, dan kesetaraan.

c)

Melalui pembentukan negara yang berdasarkan monarki absolut, kebebasan individual, persaingan, elitisme, dan ketidaksetaraan.

d)

Melalui pengakuan hak prerogatif kelompok tertentu, penindasan minoritas, ketidakadilan ekonomi, ketidaksetaraan gender, dan ketidakadilan sosial

50.

Apakah Pancasila, UUD 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI memiliki hubungan yang erat?

a)

Tidak

b)

Ya

c)

Mungkin

d)

Tergantung

51.

Apa yang dimaksud dengan konsep 'Keadilan Sosial' dalam Pancasila dan UUD 1945?

a)

Keadilan sosial tidak diperlukan dalam sistem pemerintahan Indonesia.

b)

Keadilan sosial tercermin dalam upaya menciptakan kesetaraan ekonomi dan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia..

c)

Keadilan sosial hanya berlaku untuk kalangan tertentu dalam masyarakat.

d)

Keadilan sosial tidak ada hubungannya dengan prinsip Pancasila dan UUD 1945

52.

Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia adalah

a)

UUD NRI Tahun 1945

b)

Pancasila

c)

Bhinneka Tunggal Ika

d)

TAP MPR

53.

UUD NRI Tahun 1945 pernah di amandemen sebanyak...

a)

2 kali

b)

6 kali

c)

4 kali

d)

10 kali

54.

Pancasila tercantum dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ke...

a)

4

b)

1

c)

3

d)

2

55.

Maksud dari "UUD NRI Tahun 1945 sebagai hukum dasar" adalah...

a)

UUD NRI Tahun 1945 hanya mengatur kalangan tertentu saja yang berkepentingan

b)

Norma dasar bagi pembentukan peraturan perundang-undangan yang merupakan sumber hukum bagi pembentukan peraturan perundang-undangan di bawah UUD NRI Tahun 1945

c)

UUD NRI Tahun 1945 merupakan peraturan yang dapat diubah sewaktu-waktu

d)

UUD NRI Tahun 1945 tidak dijadikan rujukan dalam membuat peraturan-peraturan yang ada di masyarakat

56.

Bagian yang tidak boleh diubah dalam UUD NRI Tahun 1945 adalah...

a)

Bab

b)

Ayat

c)

Pasal

d)

Pembukaan UUD

57.

Revan berasal dari Jakarta, saat ini dia pindah ke Wamena karena mengikuti orang tuanya yang dipindahtugaskan. Di sekolah barunya, Revan kerap kali membanggakan Jakarta dengan infrastrukturnya yang serba maju, berbanding terbalik dengan Wamena. Revan juga merasa dirinya lebih baik dari teman-temannya dari segi ras. Tindakan yang dilakukan oleh Revan ini merupakan pelanggaran terhadap sila ke...

a)

Satu

b)

Lima

c)

Tiga

d)

Dua

58.

Andi adalah seorang siswa yang sangat pandai di sekolahnya. Dia selalu mendapatkan nilai terbaik di kelasnya. Namun, Andi seringkali mengejek teman sekelasnya yang kurang pandai. Ia seringkali memanggil mereka dengan julukan yang tidak menyenangkan dan mengucilkan mereka dari pergaulan. Perilaku Andi tersebut telah melanggar nilai Pancasila sila ke ...

a)


Dua

b)

Empat

c)

Satu

d)

Lima

59.

Budi adalah seorang pengusaha sukses. Ia memiliki pabrik yang sangat besar dan menghasilkan keuntungan yang berlimpah. Namun, Budi hanya mempekerjakan orang-orang dari keluarganya dan membayar upah mereka jauh di bawah upah minimum. Selain itu, Budi juga sering menghindari pajak perusahaan.

Perilaku Budi telah melanggar sila...

a)


Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

b)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

c)

Ketuhanan Yang Maha Esa

d)

Persatuan Indonesia

60.

Di sebuah RT, diadakan rapat warga untuk membahas masalah sampah yang semakin menumpuk. Sebagian besar warga setuju untuk mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan. Namun, Prima, seorang warga yang cukup disegani, memaksakan pendapatnya agar masalah sampah diselesaikan oleh pihak RT saja, tanpa melibatkan warga. Prima beranggapan bahwa warga terlalu sibuk dengan urusan masing-masing. Perilaku Prima tersebut telah melanggar nilai Pancasila sila ke...

a)


Satu

b)

Tiga

c)

Lima

d)

Empat

61.

Nina adalah seorang siswi yang beragama Kristen. Setiap hari Minggu, Nina selalu pergi ke gereja untuk beribadah. Nina juga selalu berdoa sebelum makan dan sebelum tidur. Sikap Nina tersebut merupakan pengamalan sila

a)


Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

b)

Persatuan Indonesia

c)

Ketuhanan Yang Maha Esa

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

62.

Sesuatu yang harus dilaksanakan oleh seseorang dengan penuh tanggung jawab disebut...

a)

hak

b)

kewajiban

c)

hukum

d)

norma

63.

Upacara pelantikan seperti pada gambar menunjukkan terpenuhinya salah satu hak yang dijamin dalam Pancasila terutama sila . . .

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

persatuan Indonesia

d)

kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

e)

keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

64.

Berikut pengertian hak dalam arti sempit menurut John Salmond bahwa ...

a)

a.       Hak merupakan izin atau kekuasaan yang diberikan hukum

b)

Hak adalah kepentingan yang dilindungi hukum

c)

Hak yang diperoleh seseorang dengan syarat melakukan sesuatu kewajiban tertentu

d)

Hak adalah kekuasaan untuk menerima atau melakukan sesuatu yang semestinya diterima atau dilakukan oleh pihak tertentu

65.

Kewajiban merupakan beban untuk memberikan sesuatu yang semestinya diberikan oleh pihak tertentu, tidak dapat diwakilkan oleh pihak lain manapun karena pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa oleh pihak berkepentingan. Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan. Pengertian kewajiban dikemukakan oleh ...

a)

John Locke

b)

John Salmond

c)

Johan Yasin

d)

Prof. Dr. Notonegoro

66.

Pelaksanaan hak dan kewajiban harus seimbang karena ...

a)

Hak dan kewajiban bersamaan dituangkan dalam aturan

b)

Tidak ada hak yang mungkin ada, tanpa kewajiban

c)

Hak menjamin kelangsungan hidup, sedangkan kewajiban hanya dilakukan jika perlu

d)

Hak dan kewajiban dilaksanakan sebagai aturan dari pemerintah

67.

Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dalam lingkungan sekolah adalah ...

a)

Datang ke sekolah kapan saja tanpa mengikuti aturan waktu.

b)

Mengemukakan pendapat dalam diskusi kelas dengan sopan

c)

Tidak mengikuti kegiatan sekolah yang diwajibkan

d)

Mengabaikan perintah guru jika tidak disukai

68.

Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam UUD NRI Tahun 1945 di bidang pendidikan adalah ...

a)

Mendapatkan layanan pendidikan yang sama di sekolah dan belajar dengan sungguh-sungguh

b)

Mendapatkan perlakuan yang sama di hadapan hukum dan menaati setiap perundang-undangan yang berlaku

c)

Mendapatkan kesejahteraan, kesempatan dalam bekerja dan berusaha, serta mencintai produk dalam neger

d)

Mendapatkan jaminan keamanan dan kenyamanan, serta melaksanakan upaya bela negara sesuai dengan perannya sebagai peserta didik

69.

Lembaga penegak hukum yang bertugas memelihara keamanan dan ketertiban, menegakkan hukum, perlindungan, pengayoman, serta pelayanan kepada masyarakat adalah ...

a)

Kejaksaan

b)

Advokat

c)

Kepolisian Republik Indonesia (Polri)

d)

Hakim

70.

Sesuatu yang harus kita lakukan disebut

a)

HAK

b)

HAM

c)

KEBIJAKAN

d)

KEWAJIBAN

71.

Berikut ini merupakan contoh pelaksanaan hak di sekolah yaitu

a)

Mendapatkan suasana belajar yang tenang

b)

Menghormati guru

c)

Melaksanakan tata tertib sekolah

d)

Mengikuti upacara bendera

72.

Berikut ini merupakan contoh kewajiban yang harus kita lakukan di sekolah

a)

Meminjam buku di perpustakaan

b)

Menggunakan fasilitas sekolah

c)

Mengikuti upacara bendera

d)

Mengikuti ekstrakurikuler

73.

Kewajiban yang harus kita lakukan di rumah yaitu

a)

Mendapatkan pendidikan dan bimbingan belajar

b)

Mendapatkan kasih sayang dari orang tua

c)

Menjaga nama baik keluarga dengan berperilaku baik

d)

Mendapatkan jaminan kesehatan dari orang tua

74.

Berikut ini merupakan kewajiban yang harus dilakukan di keluarga

a)

Selalu berkata jujur kepada orang tua

b)

Mendapatkan kasih sayang dari orang tua

c)

Mendapatkan Perlindungan

d)

Mendapatkan uang jajan

75.

Dilingkungan masyarakat terdapat kewajiban yang harus kita lakukan yaitu

a)

Melaksanakan ibadah menurut kepercayaan masing-masing

b)

Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal

c)

Bebas mengeluarkan pendapat

d)

Membela

76.

Pada UUD NRI Tahun 1945 Pasal 29 Ayat (2) setiap warganegara memiliki hak untuk

a)

Beragama

b)

Berpendidikan

c)

Bekerja

d)

Bermain

77.

Berikut ini termasuk kewajiban warganegara yang tercantum dalam UUD NRI Tahun 1945 adalah

a)

Mendapatkan pendidikan dan pengajaran

b)

Mengikuti berbagai upaya pembelaan negara

c)

Mendapatkan penghidupan yang layak

d)

Mendapatkan jaminan kesehatan Nasional

78.

Menurut Prof. Dr. Notonagoro, apa definisi hak?

a)

Kuasa untuk menolak melakukan suatu yang semestinya dilakukan

b)

Kuasa untuk mengabaikan hak orang lain

c)

Kuasa untuk menerima atau melakukan suatu yang semestinya diterima atau dilakukan oleh pihak tertentu

d)

Kuasa untuk memberikan suatu yang semestinya diterima

79.

Apa yang menyebabkan ketidakseimbangan antara hak dan kewajiban warga negara?

a)

Prioritas pemerintah terhadap hak daripada kewajiban

b)

Kurangnya aturan hukum yang jelas

c)

Ketidaksediaan pejabat untuk memikirkan diri sendiri

d)

Ketidaktahuan warga negara tentang hak mereka

80.

Apa yang diwajibkan oleh Pasal 28J ayat 2 UUD 1945 kepada warga negara?

a)

Menghormati hak asasi manusia orang lain

b)

Ikut serta dalam upaya pembelaan negara

c)

Menaati hukum dan pemerintahan

d)

Tunduk kepada pembatasan yang ditetapkan dengan undang-undang

81.

Apa yang diwajibkan oleh Pasal 27 ayat 3 UUD 1945 kepada warga negara?

a)

Menaati hukum dan pemerintahan

b)

Ikut serta dalam upaya pembelaan negara

c)

Ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara

d)

Menghormati hak asasi manusia orang lain

82.

Apa yang diwajibkan oleh Pasal 30 ayat 2 UUD 1945 kepada warga negara?

a)

Ikut serta dalam upaya pembelaan negara

b)

Ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara

c)

Menaati hukum dan pemerintahan

d)

Menghormati hak asasi manusia orang lain

83.

Setiap manusia memiliki hak dan kewajiban. Hak adalah segala sesuatu yang melekat pada diri setiap orang sejak lahir, yang harus diterima serta dinikmati oleh setiap individu. Hak tersebut diberikan, dijamin, dan dilindungi oleh negara melalui undang-undang. Sementara itu, kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan oleh setiap individu sebagai bentuk tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain, masyarakat, dan negara. Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang agar kehidupan bersama menjadi tertib, adil, dan harmonis.

Menurut teks, mana dari pernyataan berikut yang paling tepat mendefinisikan 'hak'?

a)

A. Segala sesuatu yang harus dilakukan oleh setiap individu.

b)

B. Tanggung jawab yang diberikan oleh negara dan dilindungi oleh undang-undang.

c)

C. Segala sesuatu yang harus diterima oleh setiap individu, diberikan oleh negara dan dilindungi oleh undang-undang.

d)

D. Sesuatu yang bisa dituntut tanpa harus menjalankan kewajiban terlebih dahulu.

84.

Apa hubungan timbal balik antara hak dan kewajiban menurut materi?

a)

A. Kewajiban harus dipenuhi terlebih dahulu baru hak dapat dituntut.

b)

B. Hak dan kewajiban tidak memiliki hubungan, keduanya berdiri sendiri.

c)

C. Hak harus dituntut terlebih dahulu agar kewajiban dapat terpenuhi.

d)

D. Hanya hak yang diutamakan dalam Pancasila, bukan kewajiban.

85.

Seorang individu menjaga pola makan dan berolahraga secara teratur untuk mencegah penyakit. Menurut George Nathaniel Curzon, ini termasuk dalam jenis kewajiban apa?

a)

A. Kewajiban Publik

b)

B. Kewajiban Positif

c)

C. Kewajiban Prime

d)

D. Kewajiban Mutlak

86.

Kewajiban untuk tidak melakukan pencemaran nama baik orang lain, menurut George Nathaniel Curzon, adalah contoh dari jenis kewajiban apa?

a)

A. Kewajiban Primer

b)

B. Kewajiban Negatif

c)

C. Kewajiban Umum

d)

D. Kewajiban Publik

87.

Jika seorang guru memiliki kewajiban untuk mengajar sesuai dengan kontrak kerjanya, jenis kewajiban ini, menurut George Nathaniel Curzon, disebut…

a)

A. Kewajiban Umum

b)

B. Kewajiban Publik

c)

C. Kewajiban Khusus

d)

D. Kewajiban Primer

88.

Manakah dari contoh berikut yang paling sesuai dengan definisi 'Kewajiban Positif' menurut George Nathaniel Curzon?

a)

A. Tidak mencuri di toko buku

b)

B. Membayar pajak penghasilan

c)

C. Menjaga kesehatan diri sendiri

d)

D. Tidak melanggar lalu lintas.

89.

Seorang individu yang diwajibkan untuk membayar ganti rugi karena perbuatan melawan hukum yang dilakukannya termasuk dalam jenis kewajiban apa?

a)

A. Kewajiban Umum

b)

B. Kewajiban Publik

c)

C. Kewajiban Negatif

d)

D. Kewajiban Primer

90.

Berdasarkan teks, mengapa keseimbangan antara hak dan kewajiban sangat penting dalam lingkungan keluarga?

a)

A. Karena dapat meningkatkan persaingan antar anggota keluarga.

b)

B. Karena memengaruhi perkembangan karakter anak dan menciptakan lingkungan yang harmonis.

c)

C. Karena memastikan orang tua selalu mendapatkan yang mereka inginkan.

d)
  1. D. Karena membuat anak-anak lebih patuh dan tidak pernah membantah.

91.

Contoh kewajiban anak dalam keluarga yang disebutkan dalam teks adalah...

a)

A. Berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

b)

B. Menuntut kasih sayang dari orang tua.

c)

C. Belajar dengan tekun dan menghormati orang tua.

d)

D. Menggunakan fasilitas umum di lingkungan sekitar.

92.

Bagaimana hubungan antara kewajiban siswa dan hak siswa menurut teks?

a)

A. Siswa dapat menuntut haknya terlebih dahulu sebelum memenuhi kewajibannya.

b)

B. Hak dan kewajiban tidak memiliki hubungan langsung di lingkungan sekolah.

c)

C. Pemenuhan kewajiban siswa adalah syarat untuk memperoleh hak-haknya di sekolah.

d)

D. Hak siswa lebih penting daripada kewajibannya.

93.

Dalam konteks masyarakat, jika seseorang membuang sampah sembarangan, ia dianggap...

a)

A. Menjalankan kewajibannya dengan baik.

b)

B. Memperoleh haknya untuk menggunakan fasilitas umum.

c)

C. Tidak menjalankan kewajibannya dan merampas hak orang lain.

d)

D. Tidak memiliki kewajiban di masyarakat.

94.

Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban. Hak warga negara adalah segala sesuatu yang pantas diterima oleh setiap orang dan dijamin oleh negara, seperti hak memperoleh pendidikan, hak mendapatkan perlindungan hukum, hak rasa aman, serta hak menggunakan fasilitas umum yang disediakan negara. Sedangkan kewajiban warga negara adalah segala sesuatu yang harus dilakukan demi terciptanya kehidupan bersama yang tertib, seperti menjaga kebersihan, menaati peraturan, dan ikut serta dalam kegiatan keamanan lingkungan. Hak dan kewajiban tidak boleh dipisahkan agar kehidupan bermasyarakat tetap harmonis.

Menurut teks, contoh hak warga negara adalah...

a)

A. Ikut serta dalam kegiatan siskamling.

b)

B. Menjaga kebersihan dan tidak membuat kegaduhan.

c)

C. Mendapatkan rasa aman dan menggunakan fasilitas umum.

d)

D. Melaksanakan tugas sebagai ketua RT.

95.

Lingkungan masyarakat yang aman dan nyaman tidak hanya bergantung pada peraturan pemerintah atau petugas keamanan. Keamanan dan kenyamanan dapat terwujud apabila seluruh warga negara menyadari dan melaksanakan kewajibannya. Setiap individu memiliki tanggung jawab untuk menjaga ketertiban, tidak mengganggu orang lain, serta ikut serta dalam menciptakan suasana yang rukun. Jika semua warga negara melaksanakan kewajiban tersebut, maka lingkungan masyarakat akan menjadi tempat yang aman, damai, dan nyaman untuk ditinggali.

Apa yang menjadi jaminan terwujudnya lingkungan masyarakat yang aman dan nyaman berdasarkan teks?

a)

A. Peraturan yang ketat dari pemerintah.

b)

B. Adanya petugas keamanan yang selalu berjaga.

c)

C. Ketika setiap individu hanya fokus pada hak mereka sendiri.

d)

D. Jika semua warga negara menjalankan kewajiban mereka untuk menjaga keamanan dan ketertiban bersama.

96.

Hak warga negara mencakup berbagai bidang kehidupan, salah satunya bidang ekonomi. Dalam bidang ekonomi, setiap warga negara berhak untuk mendapatkan kesempatan bekerja, memperoleh penghasilan, serta menikmati kehidupan yang layak. Negara berkewajiban memberikan perlindungan dan menciptakan lapangan pekerjaan agar masyarakat dapat memenuhi kebutuhan hidupnya dengan baik. Dengan adanya jaminan hak ekonomi tersebut, warga negara diharapkan mampu meningkatkan kesejahteraan diri, keluarga, dan masyarakat.

Berdasarkan teks, yang termasuk hak warga negara dalam bidang ekonomi adalah...

a)

a. Hak untuk mendapatkan pendidikan.

b)

b. Hak untuk berpendapat dan berserikat.

c)

c. Hak untuk mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak.

d)

d. Hak untuk mendapatkan perlindungan hukum.

97.

Apa makna dari kewajiban warga negara untuk "ikut serta dalam upaya pembelaan negara" menurut Pasal 27 ayat 3 UUD NRI 1945?

a)

a. Warga negara hanya memiliki hak untuk membela negara, bukan kewajiban.

b)

b. Warga negara memiliki hak dan kewajiban untuk ikut serta dalam pembelaan negara.

c)

c. Kewajiban ini hanya berlaku bagi anggota militer.

d)

d. Kewajiban ini bersifat sukarela dan tidak diatur dalam UUD.

98.

Dalam kehidupan bernegara, hak dan kewajiban warga negara harus berjalan seimbang. Tidak mungkin seseorang hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban, begitu pula sebaliknya. Misalnya, warga negara memiliki hak untuk mendapatkan perlindungan hukum dari negara. Namun, di sisi lain, warga negara juga memiliki kewajiban untuk menaati hukum yang berlaku. Dengan adanya keseimbangan ini, kehidupan masyarakat menjadi tertib, adil, dan harmonis.

Teks menjelaskan adanya keseimbangan antara hak dan kewajiban. Contoh yang diberikan untuk menggambarkan keseimbangan ini adalah...

a)

a. Warga negara memiliki hak berpendapat, maka ia juga wajib memilih dalam pemilu.

b)

b. Warga negara memiliki hak mendapatkan pendidikan, maka ia juga wajib membayar pajak.

c)

c. Warga negara memiliki hak mendapatkan perlindungan hukum, tetapi juga wajib mematuhi hukum itu sendiri.

d)
  1. d. Warga negara memiliki hak atas jaminan sosial, maka ia juga wajib membela negara.

99.

Berikut ini yang termasuk dalam faktor internal penyebab terjadinya pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara adalah...

a)

A. Penyalahgunaan kekuasaan

b)

B. Ketidaktegasan aparat penegak hukum

c)

C. Sikap egois atau mementingkan diri sendiri

d)

D. Penyalahgunaan teknologi

100.

Seorang warga negara yang tidak membayar pajak, padahal ia menikmati fasilitas umum seperti jalan dan jembatan yang dibangun oleh negara, telah melakukan...

a)

A. Pelanggaran hak.

b)

B. Pengingkaran kewajiban.

c)

C. Pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban.

d)

D. Pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban serta penyalahgunaan kekuasaan.