wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pemahaman Pedoman Negaraku

Total questions: 57

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Apa itu Pedoman Negaraku?

a)

Pedoman Negaraku adalah panduan nilai dan prinsip bagi warga negara Malaysia.

b)

Pedoman Negaraku adalah program pendidikan untuk pelajar.

c)

Pedoman Negaraku adalah undang-undang untuk warga asing.

d)

Pedoman Negaraku adalah lagu kebangsaan Malaysia.

2.

Sebutkan tujuan utama dari Pedoman Negaraku.

a)

Memberikan panduan dan prinsip dasar dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

b)

Mempromosikan budaya asing di dalam negeri.

c)

Menyusun anggaran negara tahunan.

d)

Menetapkan hukum dan peraturan negara.

3.

Siapa yang menyusun Pedoman Negaraku?

a)

Mahathir Mohamad

b)

Najib Razak

c)

Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj

d)

Anwar Ibrahim

4.

Apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam Pedoman Negaraku?

a)

Kekayaan, kemewahan, kesenangan

b)

Kepemimpinan, inovasi, kreativitas

c)

Kebangsaan, keadilan, kesetaraan, persatuan

d)

Kemandirian, kebebasan, keberanian

5.

Jelaskan pentingnya Pedoman Negaraku bagi masyarakat.

a)

Pedoman Negaraku tidak berpengaruh pada masyarakat.

b)

Pedoman Negaraku hanya untuk kepentingan pemerintah.

c)

Pedoman Negaraku penting untuk membangun identitas nasional, memperkuat kebersamaan, dan mempromosikan toleransi dalam masyarakat.

d)

Pedoman Negaraku hanya berkaitan dengan ekonomi negara.

6.

Bagaimana Pedoman Negaraku dapat mempengaruhi perilaku warga negara?

a)

Pedoman Negaraku mendorong warga negara untuk mengabaikan hukum.

b)

Pedoman Negaraku tidak memiliki dampak pada perilaku sosial.

c)

Pedoman Negaraku dapat mempengaruhi perilaku warga negara dengan mendorong mereka untuk menghormati hukum, berpartisipasi dalam kegiatan sosial, dan menjaga persatuan.

d)

Pedoman Negaraku hanya berfokus pada pendidikan formal.

7.

Sebutkan tiga prinsip utama dalam Pedoman Negaraku.

a)

Kemandirian Ekonomi

b)

1) Kedaulatan Rakyat, 2) Keadilan Sosial, 3) Perpaduan Nasional

c)

Kebebasan Beragama

d)

Pembangunan Infrastruktur

8.

Apa peran pendidikan dalam mengimplementasikan Pedoman Negaraku?

a)

Pendidikan hanya fokus pada penguasaan akademis.

b)

Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan daya saing global.

c)

Pendidikan membentuk karakter dan nilai kebangsaan serta meningkatkan kesadaran warga negara.

d)

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran sosial.

9.

Bagaimana cara menyebarluaskan Pedoman Negaraku di kalangan generasi muda?

a)

Menggunakan media sosial dan program pendidikan di sekolah.

b)

Menyebarkan melalui poster di jalanan.

c)

Menggunakan iklan televisi tanpa konten edukatif.

d)

Mengadakan acara tanpa melibatkan generasi muda.

10.

Apa yang dimaksud dengan identitas nasional dalam konteks Pedoman Negaraku?

a)

Identitas nasional adalah sekumpulan hukum yang mengatur negara.

b)

Identitas nasional adalah jumlah penduduk yang tinggal di suatu negara.

c)

Identitas nasional adalah karakteristik dan nilai yang membedakan suatu bangsa.

d)

Identitas nasional adalah bahasa resmi yang digunakan di suatu negara.

11.

Sebutkan contoh tindakan yang sesuai dengan Pedoman Negaraku.

a)

Membakar bendera negara.

b)

Menghormati bendera negara.

c)

Menghormati bendera negara lain.

d)

Mengabaikan peraturan negara.

12.

Apa dampak negatif jika Pedoman Negaraku tidak dipatuhi?

a)

Dampak negatif termasuk ketidakstabilan sosial, konflik, dan hilangnya identitas nasional.

b)

Penguatan ekonomi lokal

c)

Perbaikan hubungan internasional

d)

Peningkatan kesadaran nasional

13.

Jelaskan hubungan antara Pedoman Negaraku dan hukum negara.

a)

Pedoman Negaraku adalah dasar nilai yang membentuk hukum negara.

b)

Hukum negara mengatur Pedoman Negaraku secara langsung.

c)

Pedoman Negaraku adalah hukum yang mengikat semua warga negara.

d)

Pedoman Negaraku tidak berhubungan dengan hukum negara.

14.

Bagaimana Pedoman Negaraku berkontribusi terhadap persatuan bangsa?

a)

Pedoman Negaraku mengutamakan individualisme dan persaingan.

b)

Pedoman Negaraku memperkuat persatuan bangsa melalui nilai-nilai kebersamaan dan toleransi.

c)

Pedoman Negaraku tidak memiliki dampak terhadap masyarakat.

d)

Pedoman Negaraku hanya berlaku untuk kelompok tertentu.

15.

Apa saja tantangan dalam menerapkan Pedoman Negaraku?

a)

Tingginya dukungan masyarakat

b)

Kesepakatan politik yang kuat

c)

Kurangnya pemahaman masyarakat, resistensi terhadap perubahan, perbedaan pandangan politik, dan keterbatasan sumber daya.

d)

Ketersediaan sumber daya yang melimpah

16.

Sebutkan peran pemerintah dalam mendukung Pedoman Negaraku.

a)

Pemerintah mengabaikan Pedoman Negaraku.

b)

Pemerintah hanya fokus pada aspek ekonomi.

c)

Pemerintah menyediakan kebijakan, program sosialisasi, dan implementasi nilai-nilai Pedoman Negaraku.

d)

Pemerintah tidak memiliki peran dalam Pedoman Negaraku.

17.

Bagaimana cara masyarakat dapat berpartisipasi dalam Pedoman Negaraku?

a)

Hanya pejabat pemerintah yang dapat memberikan masukan.

b)

Masyarakat dapat berpartisipasi dengan mengikuti program pemerintah, memberikan masukan, dan terlibat dalam kegiatan sosial.

c)

Masyarakat tidak perlu berpartisipasi dalam program pemerintah.

d)

Kegiatan sosial tidak relevan dengan Pedoman Negaraku.

18.

Apa yang dimaksud dengan toleransi dalam Pedoman Negaraku?

a)

Toleransi adalah sikap menolak perbedaan.

b)

Toleransi berarti tidak peduli terhadap orang lain.

c)

Toleransi adalah sikap saling menghormati dan menerima perbedaan.

d)

Toleransi adalah cara untuk menghindari konflik.

19.

Sebutkan contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk mendukung Pedoman Negaraku.

a)

Mengadakan konser musik

b)

Mengadakan lomba memasak

c)

Mengadakan seminar tentang nilai-nilai kebangsaan.

d)

Menyusun laporan keuangan

20.

Apa harapan Anda terhadap masa depan Pedoman Negaraku?

a)

Pedoman Negaraku tidak perlu diperbarui.

b)

Pedoman Negaraku seharusnya hanya untuk kalangan tertentu.

c)

Pedoman Negaraku harus mengikuti tradisi yang kaku.

d)

Pedoman Negaraku diharapkan menjadi panduan yang inklusif dan adaptif.

21.

Apa itu Pedoman Negaraku?

a)

Pedoman Negaraku adalah organisasi sosial di Malaysia.

b)

Pedoman Negaraku adalah undang-undang baru di Malaysia.

c)

Pedoman Negaraku adalah lagu kebangsaan Malaysia.

d)

Pedoman Negaraku adalah panduan nilai dan prinsip bagi warga negara Malaysia.

22.

Sebutkan tiga prinsip utama dalam Pedoman Negaraku.

a)

Kemandirian Ekonomi

b)

Pendidikan Berkualitas

c)

Kesejahteraan Umum

d)

Kedaulatan Rakyat, Keadilan Sosial, Kesatuan dan Perpaduan

23.

Mengapa Pedoman Negaraku penting bagi masyarakat?

a)

Pedoman Negaraku hanya penting untuk pemerintah.

b)

Pedoman Negaraku penting untuk menjaga kesatuan dan identitas nasional masyarakat.

c)

Pedoman Negaraku tidak berpengaruh pada budaya masyarakat.

d)

Pedoman Negaraku hanya digunakan dalam pendidikan formal.

24.

Siapa yang bertanggung jawab untuk menyusun Pedoman Negaraku?

a)

Majlis Kebangsaan

b)

Kementerian Dalam Negeri

c)

Majlis Perundingan Perpaduan Negara (MPPN)

d)

Jabatan Perdana Menteri

25.

Apa peran Pedoman Negaraku dalam pendidikan?

a)

Pedoman Negaraku hanya berfungsi untuk mengatur kurikulum sekolah.

b)

Pedoman Negaraku tidak memiliki pengaruh dalam pendidikan.

c)

Pedoman Negaraku digunakan untuk menilai prestasi akademik siswa.

d)

Pedoman Negaraku berfungsi untuk membentuk karakter dan nilai kebangsaan dalam pendidikan.

26.

Sebutkan satu contoh nilai yang terkandung dalam Pedoman Negaraku.

a)

Kepatuhan terhadap hukum

b)

Kemandirian individu

c)

Semangat persatuan dan kesatuan

d)

Keadilan sosial

27.

Bagaimana Pedoman Negaraku dapat mempengaruhi perilaku warga negara?

a)

Pedoman Negaraku mengajarkan cara berbisnis yang sukses.

b)

Pedoman Negaraku dapat mempengaruhi perilaku warga negara dengan mendorong nilai-nilai kebangsaan dan tanggung jawab sosial.

c)

Pedoman Negaraku tidak memiliki dampak pada perilaku warga negara.

d)

Pedoman Negaraku hanya berfokus pada aspek ekonomi.

28.

Apa yang dimaksud dengan hak dan kewajiban dalam Pedoman Negaraku?

a)

Hak adalah kewajiban yang harus dipenuhi oleh warga negara.

b)

Hak adalah hak-hak yang dimiliki warga negara, sedangkan kewajiban adalah tanggung jawab yang harus dipenuhi oleh warga negara.

c)

Kewajiban adalah hak-hak yang dimiliki oleh pemerintah.

d)

Hak dan kewajiban tidak memiliki hubungan satu sama lain.

29.

Sebutkan dua cara untuk menerapkan Pedoman Negaraku dalam kehidupan sehari-hari.

a)

Menjaga jarak dari orang lain.

b)

Mengabaikan tanggung jawab sosial.

c)

1. Menghormati perbedaan budaya dan agama. 2. Berpartisipasi dalam kegiatan kemasyarakatan.

d)

Mendukung diskriminasi terhadap kelompok tertentu.

30.

Apa yang harus dilakukan jika seseorang melanggar Pedoman Negaraku?

a)

Abaikan pelanggaran tersebut.

b)

Laporkan pelanggaran kepada pihak berwenang.

c)

Buat pengumuman di media sosial.

d)

Beri hadiah kepada pelanggar.

31.

Sebutkan satu tantangan dalam menerapkan Pedoman Negaraku.

a)

Tingginya dukungan pemerintah terhadap Pedoman Negaraku.

b)

Ketersediaan sumber daya yang melimpah untuk implementasi.

c)

Kurangnya kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai Pedoman Negaraku.

d)

Kesadaran masyarakat yang tinggi terhadap nilai-nilai Pedoman Negaraku.

32.

Bagaimana cara meningkatkan kesadaran masyarakat tentang Pedoman Negaraku?

a)

Mengabaikan isu tersebut dan fokus pada hal lain.

b)

Membatasi akses informasi hanya kepada kelompok tertentu.

c)

Melakukan kampanye pendidikan dan penyuluhan di berbagai platform.

d)

Menyebarkan informasi yang salah tentang Pedoman Negaraku.

33.

Apa hubungan antara Pedoman Negaraku dan identitas nasional?

a)

Pedoman Negaraku tidak berhubungan dengan identitas nasional.

b)

Identitas nasional hanya ditentukan oleh sejarah dan budaya.

c)

Pedoman Negaraku membentuk dan memperkuat identitas nasional.

d)

Pedoman Negaraku mengabaikan identitas nasional.

34.

Sebutkan satu contoh kegiatan yang dapat mendukung Pedoman Negaraku.

a)

Mengadakan acara sosialisasi tentang nilai-nilai kebangsaan.

b)

Menyusun laporan tahunan tentang ekonomi.

c)

Mengadakan konser musik internasional.

d)

Mengadakan lomba memasak antar daerah.

35.

Apa yang dimaksud dengan toleransi dalam konteks Pedoman Negaraku?

a)

Toleransi berarti tidak peduli dengan orang lain.

b)

Toleransi adalah cara untuk menghindari konflik.

c)

Toleransi adalah sikap saling menghormati dan menerima perbedaan.

d)

Toleransi adalah sikap menolak perbedaan.

36.

ketua BPUPKI...

(a)  

37.

wakil BPUPKI ...

(a)  

38.

Sifat UUD NRI Tahun 1945 adalah singkat, artinya...

a)

Mampu mengikuti perkembangan zaman

b)

Hanya berisi aturan-aturan pokok saja

c)

Berisi aturan yang terperinci

d)

Sulit mengikuti perkembangan zaman

39.

Dibawah ini adalah salah satu hasil sidang PPKI tanggal 18 agustus 1945 adalah ....

a)

Mengesahkan Undang-Undang

b)

Membentuk MPR

c)

Membentuk panitia Hukum Dasar

d)

Memilih Ir. SOEKARNO sebagai presiden dan Moh. HATTA sebagai wapres

40.
Kegiatan upacara bendera yang kalian ikuti setiap hari senin maupun upacara hari besar nasional lainnya di sekolah merupakan bagian dari menjalankan UUD NRI Tahun 1945. Pelaksanaan upacara merupakan bagian dari bela negara sebagaimana diatur dalam Pasal ...
a)
Pasal 30 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
b)
Pasal 1 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945
c)
Pasal 6A ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
d)
Pasal 19 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945
41.
Keteladanan para tokoh perumus dalam merumuskan dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 perlu kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku tersebut juga dapat kalian terapkan di sekolah dengan cara ….
a)
Mengerjakan setiap tugas sekolah dengan penuh tanggung jawab
b)
Membantu teman sekelas dalam menjawab soal-soal ulangan
c)
Membantu guru dan berharap mendapatkan nilai yang baik
d)
Memilih kegiatan keluarga dibandingkan tugas kelompok
42.
Setiap peserta didik wajib menaati tata tertib yang berlaku di sekolah. Perbuatan peserta didik yang mencerminkan ketaatan tersebut adalah ….
a)
Menggunakan seragam sekolah dengan lengkap
b)
Melaksanakan semua perintah guru
c)
Mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah
d)
Berada di perpustakaan ketika jam belajar
43.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) UUD Sementara 1950 (2) UUD 1945 (3) Konstitusi Republik Indonesia Serikat (4) UUD NRI tahun 1945 (5) UUD 1945 (kembali). Perhatikan konstitusi/UUD yang pernah berlaku di Indonesia, urutkanlah pergantian UUD sejak pertama kali disahkan sampai dengan sekarang!
a)
1, 2, 3, 4, dan 5
b)
2, 3, 1, 5 dan 4
c)
5, 4, 3, 2 dan 1
d)
2, 1, 3, 5 dan 4
44.
Kesepakatan merubah UUD NRI Tahun 1945 salah satunya adalah tidak boleh merubah bagian Pembukaan, hal itu dipertegas pada pasal ...
a)
Pasal 34 UUD NRI tahun 1945
b)
Pasal 35 UUD NRI tahun 1945
c)
Pasal 36 UUD NRI tahun 1945
d)
Pasal 37 UUD NRI tahun 1945
45.
Lembaga negara yang berwenang melakukan amandemen atau perubahan terhadp UUD NRI tahun 1945 adalah ...
a)
Dewan Perwakilan Rakyat/DPR
b)
Majelis Permusyawaratan Rakyat/MPR
c)
Mahkamah Konstitusi/MK
d)
Mahkamah Agung/MA
46.
Sifat Undang-Undang Dasar Negara republik Indonesia Tahun 1945 adalah singkat dan supel. Yang dimaksud dengan supel adalah ...
a)
UUD NRI Tahun 1945 dapat mengikuti perkembangan zaman
b)
UUD NRI tahun 1945 hanya memuat aturan-aturan pokok saja
c)
UUD NRI tahun 1945 mudah dirubah
d)
UD NRI tahun 1945 banyak dan terperinci
47.
Sifat Undang-Undang Dasar Negara republik Indonesia Tahun 1945 adalah singkat dan supel. Yang dimaksud dengan singkat adalah ...
a)
UUD NRI Tahun 1945 dapat mengikuti perkembangan zaman
b)
UUD NrI tahun 1945 hanya memuat aturan-aturan pokok saja
c)
UUD NRI tahun 1945 mudah dirubah
d)
UD NRI tahun 1945 banyak dan terperinci
48.
Sidang Panitia Persiaan Kemerdekaan Indonesia/PPKI berlangsung pada tanggal ...
a)
29 mei - 1 juni 1945
b)

22 Juni 1945

c)
10-17 juli 1945
d)

18 Agustus 1945

49.
Setelah selesai melaksanakan sidang ke BPUPKI II, BPUPKI dibubarkan pada tanggal 7 agustus 1945, lalu dibentuklah PPKI pada tanggal 12 Agustus 1945 yang diketuai oleh ...
a)
Moh. Hatta
b)
Mr. Soepomo
c)
Ir. Soekarno
d)
Mr. Ahmad Soebardjo
50.
Pada hari kedua sidang BPUPKI II, Dr. Radjiman Wedyodiningrat selaku ketua BPUPKI membentuk Panitia Hukum Dasar, panitia tersebut diketuai oleh ...
a)
Moh. Hatta
b)
Mr. Soepomo
c)
Ir. Soekarno
d)
Mr. Ahmad Soebardjo
51.
Pada hari pertama sidang BPUPKI II, ketua panitia Sembilan Ir, Soekarno menyampaikan hasil sidang reses yaitu Piagam Jakarta (yang sekarang pembukaan UUD NRI Tahun 1945), hanya saja terdapat perbedaan pada bunyi sila ke ...
a)
Pertama
b)
Kedua
c)
Ketiga
d)
Keempat
52.
Perumusan UUD Nri tahun 1945 dimulai pada sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang ke II tanggal ...
a)
29 mei - 1 juni 1945
b)

22 Juni 1945

c)
10-17 juli 1945
d)

18 Agustus 1945

53.

Di bawah ini Konstitusi tidak tertulis di indonesia yaitu ...

a)
Pidato presiden sebelum tanggal 17 Agustus
b)
UUD NRI Tahun 1945
c)
Undang - undang
d)
Ketetapan Majelis Permusyawaratan rakyat
54.
Konstitusi bedasarkan bentuknya dibagi menjadi 2, yaitu ...
a)
Konstitusi tertulis dan tidak tertulis
b)
Konstitusi rigid dan luwes
c)
Konstitusi lentur dan kaku
d)
Konstitusi unitaris dan konfederasi
55.
Hukum dasar yang dijadikan pegangan dalam penyelenggaraan suatu negara disebut ...
a)
Undang - undang
b)
konstitusi
c)
Hukum
d)
Hukum dasar tertulis
56.
Konstitusi berasal dari bahasa inggris yaitu ...
a)
Constituate
b)
Constitutie
c)
Constitution
d)
cooperation
57.

Istilah konstitusi berasal dari bahasa Belanda, yaitu…

a)

Konstitusi

b)

Constitution

c)

Constitutie

d)

Konstituante

Similar Resources on Wayground

KUIZ ULANG KAJI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 UNIT 1 -UNIT 15

60 questions

KUIZ ULANG KAJI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 UNIT 1 -UNIT 15

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Pengamalan Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

58 questions

Pengamalan Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

BAHASA INDONESIA

59 questions

BAHASA INDONESIA

quiz

Worksheet

•

5th - 12th Grade

SOAL TKA_UUD NRI 1945

60 questions

SOAL TKA_UUD NRI 1945

quiz

Worksheet

•

12th Grade