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WorksheetsERCE LECTURA UNO 17 DE SEPTIEMBRE
Total questions: 19
Worksheet time: 14mins
¿Qué motivó a más estudiantes a participar en la campaña?
Vieron a sus compañeros trabajando con entusiasmo.
El director los obligó a salir al río.
Recibieron dinero por participar.
Los padres los castigaron si no iban.
¿Por qué Mariana continuó escribiendo a pesar de las críticas?
Porque quería ser famosa.
Porque sentía que escribiendo encontraba su verdadera voz.
Porque su maestra la premiaba.
Porque no tenía otra actividad que hacer.
¿Qué valor se refleja en la actitud de los vecinos?
La competitividad.
La solidaridad.
La obediencia.
La indiferencia.
¿Qué hacía especial para Camila observar el cielo?
Que podía contar estrellas.
Que su abuelo le había enseñado historias sobre las constelaciones.
Que las estrellas cambiaban de lugar cada noche.
Que le gustaba competir con sus amigos.
¿Qué comparación hace José sobre viajar?
Viajar es como trabajar duro.
Viajar es como leer un libro.
Viajar es como dormir profundamente.
Viajar es como correr una carrera.
¿Por qué Mariana continuó escribiendo a pesar de las críticas?
Porque quería ser famosa.
Porque sentía que escribiendo encontraba su verdadera voz.
Porque su maestra la premiaba.
Porque no tenía otra actividad que hacer.
¿Qué valor se refleja en la actitud de los vecinos?
La competitividad.
La solidaridad.
La obediencia.
La indiferencia.
¿Qué hacía especial para Camila observar el cielo?
Que podía contar estrellas.
Que su abuelo le había enseñado historias sobre las constelaciones.
Que las estrellas cambiaban de lugar cada noche.
Que le gustaba competir con sus amigos.
¿Qué comparación hace José sobre viajar?
Viajar es como trabajar duro.
Viajar es como leer un libro.
Viajar es como dormir profundamente.
Viajar es como correr una carrera.
¿Por qué el libro se volvió tan especial para Sofía?
Porque era nuevo y brillante.
Porque lo había encontrado en el baúl de libros viejos.
Porque se lo regaló la maestra.
Porque sus amigos también lo tenían.
¿Qué enseñanza obtuvo Tomás al trabajar en la huerta?
Que la paciencia da frutos reales.
Que los animales son peligrosos.
Que sembrar es muy fácil.
Que el verano dura poco.
¿Qué aprendieron los niños con el experimento de la rama?
Que las ramas no sirven para nada.
Que con cuidado y atención puede surgir vida.
Que el agua arruina la madera.
Que la maestra quería decorar el aula.
¿Qué descubrió Clara al leer la poesía?
Que era capaz de expresarse con confianza.
Que no le gustaba leer.
Que la poesía era aburrida.
Que sus compañeros se burlaban.
¿Qué inspiró a Mateo a escribir su trabajo escolar?
Un cartel que hablaba de cuidar los árboles.
La maestra le dio un castigo.
Sus amigos lo obligaron.
¿Qué comprendió Luis sobre la puntualidad?
Que era una muestra de respeto hacia sus compañeros.
Que servía solo para ganar partidos.
Que no tenía importancia en el deporte.
Que el entrenador lo castigaba si no llegaba.
¿Por qué la gente aplaudía al señor del violín?
Porque tocaba con gran pasión y transmitía alegría.
Porque estaba pidiendo dinero.
Porque era famoso en la televisión.
Porque los obligaron a hacerlo.
¿Cuál es la importancia de las abejas según el texto?
Que producen miel.
Que permiten la reproducción de plantas al polinizar.
Que vuelan en grupo.
Que hacen ruido al volar.
¿Qué provocó el cuadro en Laura?
Miedo y admiración al mismo tiempo.
Aburrimiento y sueño.
Ganas de irse del museo.
Deseo de pintar igual.
¿Por qué los vecinos esperaban al cartero con gusto?
Porque siempre saludaba con una sonrisa.
Porque traía dinero.
Porque regalaba dulces.
Porque contaba chistes.
